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-实验报告单用平衡尺探究杠杆省力的秘密-第 2 页实 验 报 告 单组长班级组别2018年 3月12 日组员实验名称用平衡尺探究杠杆省力的秘密实验目的1认识杠杆的动力、阻力、动力点、阻力点、支点。2认识杠杆的动力、阻力、动力点、阻力点、支点之间的关系；总结杠杆平衡的条件。实验材料平衡尺、钩码、细线、细铁丝实验过程1尺子作为杠杆，支点在中央，左侧钩码代表动力、右侧钩码模拟阻力。1） 在尺子两端各放一个钩码、2个钩码，观察能否平衡。2） 在尺子左端放2个钩码，右端放一个钩码，观察能否平衡。3） 尺子的两端放数量不等的钩码，找到多种使尺子平衡的方法，将你的数据记录在下表：实验记录 项目左侧（动力）右侧（阻力）实验次数钩码的个数钩码到支点的距离钩码个数钩码到在支点的距离1112223231412253216211实验结论1当 _到_的距离_（大于/小于/等于）_到_的距离时，杠杆省力；2当_到_的距离_（大于/小于/等于）_到_的距离时，杠杆费力；3当_到_的距离_（大于/小于/等于）_到_的距离时，杠杆既不省力也不费力；杠杆的平衡条件：_。注意事项实验前调节平衡螺母，使得杠杆在水平位置平衡。使用过程中不能调节平衡螺母。每次调节杠杆都要在水平位置平衡，记下杠杆平衡时候，阻力点到支点的距离