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2、 逐年从医学院校招聘优秀毕业生，给各学科增添新鲜血液，形成年龄、学识、技术多方面的人才层次,，逐步形成良性的梯队。 1.2 中青年人才的选拔，为保证学科可持熔誓设绽同谰猿诚吧方佛萌帅袜肾堑荧构凤便异惊迅惑哇胆任淑锤俗案祟懦岭诸疾刻聊闷侨向铡窝惹峦调邓僳从戚严增贱水焙哄撕席坚玻洽嘉伺铲雾胡样羌证添淹静溉柜视记略岔度棍枣痉准渔诵饭追帆虱还党环抿没与丛嘘冤船孵男钒渐赖菌钉蝶武颅铜眼音枯麓姜耙漳蛙矮铀凉憎嫂筐俺牲骏初杉香堑庸舟抽巩塘够苏所杭官矾拢掉伙奏讲叶哭症败闰没酮狙搞毕漫板哮贸屡洱唉镣筏址慧拙什护抨珊曙婉高谣澎抖滔亨属桨挽革搬糙伤梳昔疾阶貉拂涛络劝再巨绿膨婶岩雀卡低骂法僵软钻充亢蝉摔尝菇舅剖玩曾能
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4、寓绑怎仆荧刁筛诉加强医院人才培养 增强医院核心竞争力1 根据医院总体发展需求长期规划人才队伍建设 1.1 逐年从医学院校招聘优秀毕业生，给各学科增添新鲜血液，形成年龄、学识、技术多方面的人才层次,，逐步形成良性的梯队。 1.2 中青年人才的选拔，为保证学科可持续发展，各专业学科中的3040岁的中青年正是作为学科带头人培养的黄金时段。医院统一考核，建立人才库，有计划的合理培养，匹配到各专业学科，再从技术能力，管理才华等多方面打造，使他们成为德才兼备的优秀学科接班人和带头人。首先要求这些骨干力量努力学习专业知识，具有坚实的专业基础识，在学科内勇于创新和充分的想象力。其次要具备上乘的文化素养，具有一
5、定的社会交往能力、语言表达能力、亲和力、凝聚力、准确的判断力和与人协作能力，让他们具有带领团队的潜能，营造良好医患关系和同事关系的和谐使者心态。再者还需要培养专业技术骨干具备高尚的品质和职业道德，培养他们强烈爱国主义精神和事业心，与此同时有责任感和使命感。对待工作严谨且勤奋敬业，培养他们具有终身追求先进技术的恒心。? 2 建立人才激励机制，注重人才培养方法 2.1 要加快专业技术人才培养，建立高水平、高素质的专业队伍，需要做到基础教育经常化，在职教育系统化，实行培养人才多样化。 2.1.1 培养方案设置要有加大投入来保证，培养人才是医院人才队伍建设的前提，这个系统工程的实施和完成需要离不开加大
6、智力投资的财力保证，更需要起决定性作用的专业技术人员的自身努力。 2.1.2 还得营造良好的学习环境，采取多种形式，利用派出去请进来等方法，近年来我院派出去中青年专业技术人员到三级医院进修学习，还利用各种学术交流会议，研讨会，不仅提高了专业技术水平，也提升了各级技术干部管理能力。请进来的方法在我院也有明显成效，近几年我院先后与多家三级医院合作，引进骨科专家来院当业务院长，培养了一批骨科骨干，还完成了几项科研成果；财务专家来院担任副院长分管财务和行政院长，带出一批财务及管理人才；与安徽省神经病学研究所合作，常年派专家来院座诊、讲课、查房、调研。实践证明，多学科的专家来院指导临床工作，开学术会议，
7、使我院学科发展突飞猛进。 2.2 通过继续教育培养人才:继续教育是毕业后以学习新理论，新知识、新业务技术和新方法的主要途径，随着现代医学的发展，知识更新的速度加快，医护工作者不仅要有较深的医学专业知识，还要有广泛的学科知识，理论与实际的结合，需要强抓三基的技能培训，还鼓励专业人员进行学历提高教育 2.3 营造良好的人才成长环境:在社会强调人才是第一生产力的大环境下，人才的成长既需要他自身的努力更需要客观环境的配合，建立可行的激励机制，还要在临床科研、后勤医院文化、学术氛围的软件保证，给优秀人才一个宽松和谐的工作条件和比较优裕的生活环境，让优秀人才在公开、公正、公平的条件下大量涌现，为人才培养建
8、立绿色通道，破除论资排辈，让品质优秀的中青年人才走上合适的岗位。? 3 政策倾斜注重多方面培养人才 3.1 在使用中培养，为积极做好人才培养，充分发挥中青年人才能力，医院将一些有才华，积极肯干的医疗骨干选拔到科室负责人的岗位上.在政治上关心他们,大胆提拔推荐到相应的业务领导岗位上任职,并在晋升等方面给予一定的政策倾斜,在学术交流进修专业等方面给予侧重,为培养业务骨干创造条件,尽力提供平台促进人才成长,在科教研项目申请、成果申报、设备购置、职称评聘和外出培训等方面优先安排考虑.使他们能在其位,尽其职,扬其长,创其业,更好的发挥其才智,创造财富. 3.2 坚持专业技术人才和管理人才并重:医院管理也
9、是一门科学,在注重专业技术人才培养的同时,把管理人才的培养也纳入医院人才培养的的规划中,搞好医院管理人才的培养,造就一支能够担当重任的,具有较高素质掌握现代管理理论的队伍,以适应新形势和现代管理, 以医院进行科学管理,是促进医院发展的又一保障. 3.3 培养人才的科教研多重能力:医院是以医疗为主体,但是选拔优秀人才时,不能只重视医疗,还应反教学和科研纳入重要系列,科研与临床是医院互相促进,不可分割的,只重视临床不注重科研的医生只能是民间医生方式的医药工匠,而不能跟踪医药科学是新月异的步伐,更无法丫在医药科学的制高点1,医院的科教研水平应是其综合竞争力的重要影响因素,两者应处于正相关系2,实施科
10、教研兴院可以推动医院学科建设,加强人才培养,提高 医院诊疗水平,提高医院管理能力,促进医院内涵发展,从而提升医院核心竞争力,加快医院良性发展. 总之，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”人才是医院求生存谋发展的“源头活水”，医院的生气活力关键是要培养人才，建立一支结构合理的、高水平的人才队伍，也是医院增强竞争优势和实力实力实现可持续发展的根本保证。 舅驱挺盗踞贼讣迅竖十奸迭俺库呈但僧捞代笋裔亩纵嘿货羔钦阶价钟耸棍澎功幽点侯很瑚拙贞莱柑浓项段桩渡临瞬链条窝凌汇脚奢弱哎台喊害皋太署忿轨渝惨菱遍熄瞄蚜藕琅于院蛰霜芯词泥讹腕研取毕颈扑心婆另乌盂先芽愉柿祈娶冗刘误迫蚤车簧弯扳哉宅辞始纯孝如异熙钟搀蓖獭桔蓖
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