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1、-小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表-第 7 页小学四年级英语期末试题双向细目表题 类题号测 试 范 围测 试 目 标出处题数分值难度预测易 中难听一、听录音，选出你所听到的单词1-10名词动词形容词学生所学单词教材10个10分4分4分2分力部分二、听录音，标序号1-5课本中出现的重点句子 考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况；对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。知识点出自于教材，但句式有变化5个10分1分3分1分三听录音,选出你所听到的句子1-5情景交际能力 考察学生的语感及对句子的基本概念的理解。出自与教材5个10分2分4分4分笔试部分一、读一读，选出与其他三项不同类的单
2、词1-10课本中的单词学生所学单词出自于教材及活动用书10个10分6分4分0分二、选出与划线词不同类的单词1-15教材中的单词考察学生对基础知识的掌握课本5个5分1分2分2分三、读一读，找出划线部分的反义词1-5教材中的单词考察学生对课文重点单词的掌握以及知识的运用书中5个5分2分2分1分四、选择正确的答语。将序号填入题前括号内1-5 课本句子的掌握考察学生对课文的掌握活动手册中并做调整5个5分1分3分1分五、为下列句子选出正确的答语 1-15句式结构，时态运用主要考察学生对基本句式、句子结构，常用词语的掌握和语言表达能力。活动用书15个15分4分7分4分六、为图片选择合适的单词，把序号写在横
3、线上1-10对单词的掌握考察学生对单词的掌握教科书中10个10分2分5分3分七、看一看，根据图片选择填空。1-5单词考察学生对单词放在句子中的掌握活动手册中并做调整5个5分1分2分2分八、连词成句九阅读短文判断下列句子正（T）误（F）1-51-5句子考查了学生对单词及语法的掌握。考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。书上的课文中，但有变化规定信息5个5个5分10分一分1分2分2分2分2分考试说明一指导思想小学英语考试以英语课程标准（实验稿）一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。考试要有利于全
4、面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二考试内容 根据英语课程
5、标准所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：（一）语言知识 各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；高年级要求能写出一些常用的单词。（二）语言技能1听力技能听录音，选出你听到的一项听录音，圈出与所听内容相符的一项听录音，写一写2阅读技能（1）能读懂句子和图片；（2）能熟悉教材中的对话及小短文；（3）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；（4）能根据阅读材料回答问题。3写作技能（1）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；（2）能组词成句；（3）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。（4）
6、能正确运用语法知识，准确写出句子。4词行转换技能（1）能够正确书写单词（2）能正确朗读已学的单词； （3）能根据图片读出单词；（4）能准确运用所学单词三试卷结构 小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为30%，笔试部分的权重值为70%。试卷难度值一般在0.75至0.90之间，以易题为主，适当考虑稍难题的出现。听力部分典型题型有：1）听录音，选出你听到的单词；2）听录音，标序号；3）听录音，选出你所听到的句子；笔试部分典型题型有：1）读一读，选出与其他三项不同类的单词；2）选出与划线词不同类的单词；3）读一读，找出划线部分的反义词4）选择正确的答语。将序号填入题前括号内5）为下列句子选出正确的答语6）为图片选择合适的单词，把序号写在横线上7）看一看，根据图片选择填空8）连词成句9）阅读短文判断下列句子正（T）误（F）