《圆锥的认识导学案(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圆锥的认识导学案(4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-圆锥的认识导学案-第 4 页英民小学 六 年级数学下册导学案 班级： 姓名 课题圆锥的认识课型学+展学习目标1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征。2、会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。学习重点掌握圆锥的特征，正确理解圆锥的组成。学习过程笔记【知识链接】1、圆柱各的部分名称及特征是什么？ 2、生活中哪些物体是圆锥形的？这些物体的形状有什么共同特点？【自主学习】1、圆锥的认识（1）拿着圆锥模型观察和摆弄后，说出自己观察的结果，圆锥有几个曲面，几个顶点和几个面是圆的，等等。（2）在图上标出顶点，底面及其圆心O（3）圆锥有一个曲面，圆锥的这个曲面叫做_面。（在
2、图上标出侧面）（4）看着教具，指出：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做_。（温馨提示：沿着曲面上的线都不是圆锥的高，由于圆锥只有一个顶点，所以圆锥只有一条高）2、小结圆锥的特征，强调底面和高的特点。3、测量圆锥的高由于圆锥的高在它的内部，我们不能直接量出它的长度，这就需要借助一块平板来测量。（1）先把圆锥的底面放平；（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；（3）竖直地量出平板和底面之间的距离。【交流展示】圆锥侧面的展开图（1）猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢？ （2）实验来得出圆锥的侧面展开后是一个（ ）。旋转的角度认识圆锥（1）先猜测：一个长方形通过旋转，可以形成一个圆柱。那么将三角形制片
3、绕着一条直角边旋转，会形成什么形状？（2）通过操作，发现转动出来的是（ ），并从旋转的角度认识圆锥。【质疑探究】通过这节课的学习，你还有什么疑问？你认识圆锥了吗？用你喜欢的方式表示出来？达标检测（必做、选做）1、找一找，哪些图形是圆锥体？2、完成课本32页“做一做”，用铅笔在图上画出。 3、判断 （1）圆锥有无数条高（ ） （2）圆锥的底面是一个椭圆（ ） （3）圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形（ ） （4）从圆锥的顶点到底面上任意一点的连线叫做圆锥的高（ ）4、将一个直角三角形以8厘米的直角边为轴旋转一周，可以得到一个（ ），这个图形的高是（ ）cm，底面直径是（ ）cm.5、课本35页第2题在书上连一连。课后反思