《初中语文八年级上册现代文文本解读(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文八年级上册现代文文本解读(3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-初中语文八年级上册现代文文本解读-第 3 页初中语文八年级上册现代文文本解读对于现代文的阅读，重视文本教学，笔者觉得首先应该有一个系统的观念。拿到一本教材，第一时间应该弄清楚本册教材的编排体系和训练的重点和难点（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）。八年级上册在七年级的基础上继续学习记叙文，特别是记叙文中的特殊体裁，如第一单元的新闻和通讯，第二单元的散文和小说，第三、四单元是说明文单元，着重学习说明文的一些基本知识，是新增的独立的说明文单元，第五、六单元是两个完全以古诗文为内容编排的单元，不同于七年级的一个单元之后附上一篇古诗文的做法，这样有利于学生在具备了基本的古诗文的基础上集中
2、学习并掌握古诗文的知识。本册的课文除了以体裁为主编排结构单元之外，还以主题为主结构单元。例如第一单元是以军事题材为主题，让学生认识到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，从而珍惜和平，渴望和平。第二单元是以“爱”为主题的单元，几篇文章都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，让学生从课文中感悟到爱这种博大的情感，从而陶冶自己的情操。只有对整册课本有了一个系统地、全局地分析概括之后，师者方能有针对性地处理教材，运用教材，才知道在本册应该在七年级的基础上应教给学生什么知识、培养何种能力、渗透哪些情感和价值观，这样才能使教与学做到有的放矢，避免了教学双方的盲目性。本册的记叙文除了掌握已经学过的六要素之外，着
3、重要了解新闻、通讯的特殊的文体特征，散文的“形散神聚”的特征，掌握记叙、描写、说明、抒情、议论等表达方式在文章中的综合运用，体会这些表达方式对表情达意的作用。其次，重视文本教学，还应该坚持讲练结合的原则。每篇文章都要利用同步的教辅资料来巩固课文知识、培养相应能力，可选择留出一点课堂时间当堂练习，大部分的习题要放在课后进行。第三，重视文本教学，还应该坚持课内外结合的原则，树立大语文教学观。语文的实质是工具性与人文性的统一。在实际生活中，比较侧重于工具性。学习语文，首先要让它服务于现实生活，满足人们的生活生存的需要。随着现代社会的科技和信息的快速更新，新生事物雨后春笋般地出现，许多新名词、新术语也
4、大量涌现，一些文章也带上了鲜明的时代色彩，所以，语文教学应立足于课文，也应把枝叶伸向课外、伸向现实生活。把课本上学到的知识和培养出的技能运用到课外阅读中，运用到精彩纷呈的现实生活中。所以，要鼓励学生广泛地阅读各种古今中外的名著和时文报刊杂志，以拓宽学生的知识面和提高其人文素养。在阅读教学的过程中，涉及到与课本有关的文章可推荐学生课后阅读，以加深学生对课本内容的理解。第四，现代文阅读教学，应适当有所侧重，以充分利用教学资源。一篇文章，主要包括三大方面的因素，内容、结构、语言。在教学过程中，视具体情况而定，哪一方面比较突出就着重来讲，其余方面就略讲。总而言之，具体到阅读一篇文章，要经过由形式到内容，再由内容到形式，这样一个循环反复、加深理解的过程。这中间，一般要做好理解、揣摩、联想拓展这三步工夫。