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-人美版小学五年级美术下册我的牙刷反思-第 2 页我的牙刷反思我运用了启发式的教学原则。能恰当把握教学的重点难点，能从浅入深，循序渐进地安排教学，教学过程比较清晰。启发学生从观察的图片说起，从手里的书本观察，先明白牙刷的结构，再看牙刷的精彩细节，了解牙刷的设计点，怎样一步步地表现。要点和过程都用板书形式加以明确，使学生一目了然，便于操作。在课的设计中我非常强调设计意识，既让学生树立了美的意识，如对于牙刷的色彩和样式的关注，又渗透了设计的科学性，如牙刷的尺寸，材料等，能够启发学生意识到设计应以人为本，如牙刷的结构要讲究舒适安全等。在启发学生讨论“你在刷牙时曾出现过什么问题？你是怎样解决的？”问题时，学生讨论热烈，热情很高，他们的想象力被充分的激发了起来，说出了很多新颖的想法，从他们最后的设计作品里也能发现这一点。通过这节课的教学，我全面地完成了授课任务，达到了预期的效果。通过学习，学生了解了艺术设计与生活的密切联系，能运用设计的理念，进行简单的设计，创造出富有创意的作品，在这节课的作业设计中，很多孩子都能够从外型和功能上进行思考创作，尽管还有的细节不够严谨，但孩子们在设计过程中，却是真情实感的演绎。