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1、-人教版五年级下册语文第二单元测试卷-第 5 页人教版五年级下册语文第二单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音。(6分)亡赖(wng w) 澄澈(dng chng) 蚌壳(bng bng)双臂(b bi) 剥莲蓬(bo b) 倭瓜(w wi)二、看拼音，写汉字。(10分)zh zh mng mi su y j je hu hunsh gu j m zhn mo xi mi rng po三、选词填空(4分)诚恳 诚实 称赞 赞扬1、在老师的耐心教育下，小军终于认识了自己的错误，并且( )地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的( )。制造 创造 鼓励 鼓舞2、我国自己( )的运载火箭
2、发射试验成功，大大( )了一切愿为四化做出贡献的人们。四、把下面的每组词按照一定的顺序排列(6分)1.迎春花 腊梅 桃花 菊花_2.欧洲 世界 罗马 意大利_3.老年 儿童 青年 少年 中年_五、 在括号里填上句子所使用的修辞手法(4分)1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。( )2.在我们的故乡山上，不是有许多水晶和玛瑙吗?( )3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。( )4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。( )六、默写古诗牧童。(5分)作者：_ _ _七、按课文内容填空。(8分)1、天行健，_。(2分)2、_，白了少年头，_。(2分)3、不积跬步，_;不积小
3、流，_。(2分)4、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。清平乐村居中是这样描绘的：_，_。(2分)八、阅读芳草地(28分)(一)我爱小院一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。它( )小，( )一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白
4、毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院( )充满着欢声笑语，( )使我懂得邻里互助友谊深。如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去， 。1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。(2分)2、选择恰当的
5、关联词，填到文中的括号里。(2分)不但而且 如果就不是而是 虽然但是3、用“/” 给文章分段。(3分)4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用( )和( ) 修辞手法来描写景物。(3分)5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。(3分)第2自然段：第3自然段：第4自然段：(二)有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉;我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛
6、花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1.用短文中的句子给文章加上标题。(2分)2.联系上下文，解释画线词的意思：(4分)乐于 本色坚忍不拔 游离3.画出文章中的一个比喻句。这句话中把( )比作( )。(3分)4.写出文章中的一句拟人句。(1分)5.把短文分成三段，写出段落大意。(3分)6.三段之间的关系是( )。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花( )的精神，抒发( )的感情，所以作者把( )作为主要内容来写。(4分)九、习作大舞台(30分)请你写一封信给你的亲朋好友，向他(她)讲述一件你童年的趣事。要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。