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1、-六年级上册把我的心脏带回祖国导学案年级班级六科目语文课题3、把我的心脏带回祖国课型展示提升课主备人陈鲜丽审核人张跃丰执教人陈鲜丽学生姓名学习目标1我能体会肖邦强烈的爱国主义精神。2我能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点理解肖邦“把我的心脏带回祖国”这一弥留之际的请求中饱含的爱国情感。教法学法读、思、批注、组内交流。其他教学准备：多媒体课件自主 学 习 一、复习导入，明确目标二、自主学习，方法指导1、自由读第一部分，思考：肖邦非常爱自己的祖国，为什么要离开自己的祖国呢？2、学习第二部分有感情朗读第二自然段，思考：（1）课文主要描写了告别时的、三个场景，最让你感动的是场景（放声朗读，读出你的
2、感动，并及时写下你的读书心得）（2）同学们，此时即将远离祖国的肖邦激动的泪水溢满眼眶，他想对自己的祖国说：三、学习第三部分默读课文，思考：肖邦是怎样用自己的行动来表达对祖国满腔的热爱？（划找有关语句，读一读，写下你的感受。）自我评价：我得了（）颗 组内评价：你得了（）颗 交 流 展 示 三、合作探究，参与交流 (1)肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満泥土的银杯？(3)肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ 四、精彩展示，点拨评价1、通过朗读表达你的体会。2、其他小组展示时，自己若有不同的思路或不理解的地方进行补充或评价。五、课堂总结，拓展延伸 组长评价：你得了（）颗 达标反馈1、知识冲浪（1）肖邦喃喃的说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠祖国的地下。”（改为转述句） (2)年轻而富有才华的肖邦，不得不离开自己的祖国。（改为肯定句）2、拓展延伸（1）学了这一课，我想对肖邦说： 我更想对同学说： 。(2)学了这一课，我想到了爱国名言： 组长评价：你得了（）颗 评价人：我的成长1、本节课我的表现（优秀、良好、一般）。2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写下来。-第 3 页本周习惯养成：学会倾听 善于表达