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1、-单韵母教学设计-第 4 页 课题： 单韵母 设计者： 杨 艳 年级： 学一 教学内容单韵母 教 学 目 标1、学习单韵母，能读准音，认清形，会规范书写；2、学习带调的读法，会正确标调和书写；3、掌握发音方法。教学重点正确发音教学难点区分u和的音，及带调读法课前准备教师：各种头饰教学流程学生： 共 享 同 案（一） 创设情境情景教学导课。 戴头饰，演小金鱼找妈妈师：这么多小金鱼，都找不到自己的妈妈，你们能帮助它们吗？要帮助它们，你们就要会发它们的音才行哦！ 今天，我们一起来学习，好吗？板书：单韵母（学生和老师一起写板书）电教屏示（二）趣味教学1、学习的发音。出示： 出示单韵母及的儿歌1) 引导
2、学生练习发的音，老师纠正；2) 口诀：小鱼吹泡，像小鱼吹袍子。3) 指名读。开火车读；4) 比较u与的区别小结：u头上不带点，头上带点2、学习的书写。1) 老师范写，学生仔细观察，你们都发现了什么？2) 比u多了两点。3)得出书写口诀和笔画顺序。u字写中间，两点出二线。 ： 共（ ）笔出示的笔顺4) 练习书写3、学习的四声。1) 出示：2)3) 齐读、分组读、4) 开火车读，打乱顺序读5) 练习书写，老师巡回指导。注意：在标声调时，把声调写在两点的中间，不能写的太大，也不能挨住线。（三）巩固练习1巩固练习：摆笔画：i:_共（ ）笔 u:_共（ ）笔 :_共（ ）笔2练中指导：纠正不正确的发音，规范书写。（四）全课总结你们真棒，读的很认真，写的更认真，老师希望以后要多多练习，书写再规范些，那就更好了。板书设计 单 韵 母 小鱼吹泡 ： 个性修改修改内容：修改原因：课后反思：