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1、,12 我有一个梦想,教学目标 1了解“梦想”的内容；理解产生“梦想”的原因和背景。 2掌握表述“梦想”的方式，体会排比、比喻等修辞手法的表达效果； 3学习演讲。认识演讲的节奏和特点。 4学习马丁路德金为广大黑人奔走努力的奉献精神，培养树立远大理想并为之奋斗不息的精神。,马丁路德金（1929-1968），美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖，被誉为“黑人之音”。他主张以德报怨，以爱报恨。“毕生致力于和平和改革事业”。1964年获诺贝尔和平奖，并将全部奖金54600美元捐给了自由运动。他一生三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，马丁路德金被种族主义者刺杀身亡，年仅39岁。他不但成为本国良知的代
2、表，也成为世界良知的代表。他是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他的思想和典范不但属于美国，也属于全人类。为了纪念他，美国总统里根签署命令，规定从1986年起，每年一月的第三个星期一（马丁路德金的诞辰为1月15日）为全国纪念日。从1987年起，他的诞辰亦为联合国的纪念日之一。,背景： 1955年12月1日,一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，在求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里
3、，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。,1963年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁路德金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。,196
4、3年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是我有一个梦想。,所谓演讲，是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种非凡的艺术魅力。假如你是马丁路德金，你会怎样去讲这篇演讲辞。,模拟演讲，学习演讲艺术,想象以下画面,你的民族四百年来在这片土地上受尽苦难，他们生活在水深火热之
5、中；你的祖祖辈辈，永远是这片土地上的最下等公民，没有任何权力和自由可言；你的手足同胞在公共汽车上永远只能坐在最后几排；当你在外奔波劳碌了一天，却找不到一家旅馆肯接纳你休息；你的儿子女儿没有获得教育的机会，只能无奈的重复你苦难的命运。 现在，有二十五万同胞聚集在你的脚下，他们翘首以盼，希望你能给与他们继续斗争的勇气和力量；希望你能为他们的斗争指明前途和方向；希望你能带领他们奔向光明的未来。,你觉得马丁路德金的这个梦想对当今世界来说有什么价值？ 示例： 人权问题，马丁路德金赞成圣雄甘地及罗尔斯的非暴力主义。所以可以对当下的人权问题仍有借鉴意义，黑人在美国仍受歧视。 法治、自由、民主的精神，通过游行示威，国家宪法的控诉等方式来表达公民的意见，将公民权利发挥至极。 对于信仰，他也赞成通过基督教来解决这一种族问题。而当下的国际间因信仰冲突而引起的战争也不少，仍值得我们思考。,布置作业,1.将你深藏心底的梦想扩充成500字左右的演讲稿，仍以“我有一个梦想”为题，准备下节课的每人35分钟的演讲，要求：依据本文学习的演讲辞特点和演讲技巧，举一反三，学以致用。 2.阅读汤姆叔叔的小屋，交流读后感。,