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1、-人音版小学音乐二年级下册小乌鸦爱妈妈教学反思-第 3 页小乌鸦爱妈妈教学反思小乌鸦爱妈妈这首歌是一首具有浓郁儿童特点的叙事歌曲，记叙了乌鸦反哺的感人故事，歌词形象生动，它给孩子们一种启示，爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育孩子懂得爱并学会爱，在教学中突出以审美为核心的思想，以情感为主线，通过一系列的音乐实践活动，引导学生用心体验、感悟、表现音乐，培养学生对音乐的感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐综合素养。我认为一堂好的音乐课选材非常重要，让学生在教学活动中参与体验，主动探索，积极实践，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力，丰富了学生的情感体验，为强
2、调音乐学科与其它艺术学科的横向联系与沟通，课中设计了故事导入，创编音乐故事等音乐活动，让学生在愉快、轻松的教学环境中获取知识，并且使学生在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培养。所以在这节课一开始我就让孩子们用温和的语气与同学们交流，让同学们了解歌曲的内容同时也有情感上的共鸣。在歌曲教学方面我请大家轻声用“La”唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些，气息平稳些，还可以渲染出这首歌曲“爱”的气氛。再通过教师的引导，学生自己去说说小乌鸦如何表达对妈妈的爱，慢慢体会歌曲的情绪，学生们很快就学会了歌曲，并能正确表达歌曲的情感表现。最后，我说小乌鸦作为一种动物都能这么爱自己的妈妈,那我们作为人类能为自己的妈妈做些什么呢?出乎我的意料之外，孩子们都说的那么好,好多孩子都能回答出为自己的妈妈干家务。这正是给了学生能够抒发情感的机会，给了学生创设情感的空间，丰富了音乐课堂，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐课，变得有血有肉，生动活泼。本节课在一种活跃的氛围中结束了，孩子们在课堂上流露出来的纯真和善良在我心中久久不能隐去。在这次教学活动中，正是抓住孩子纯洁质朴的爱，抓住孩子的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，爱让孩子们多了些灵魂的触动，而真正能打动人心的音乐课才是我们每一位孩子所期盼的。