六年级科学上册第二单元测试题及参考答案(4页).doc

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1、-六年级科学上册第二单元测试题及参考答案-第 4 页六年级科学上册第二单元测试题班级 姓名 一、单项选择题。10%1、改变材料的( ),可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状2、( )具有稳定性,利用( )可以加固框架结构。 A正方体框B长方体框架C三角形框架D四边形框架 3、( )的物体稳定性好。A上小下大、上轻下重 B上小下大 C上重下轻D上大下小、上重下轻4、在南京长江大桥上,横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“( )”形的钢材构成的。A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字二、多项选择题。8% 1、( )等有和拱形相似的特点,可以承受很大的

2、压力。 A圆顶形 B圆锥形 C圆柱形 D 球形2、把薄板形材料弯折成( )等形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字三、填空题。19% 1、房屋、桥梁结构中有“( )”和“( )”,( )比( )容易弯曲。 2、拱形可以向( )和向( )传递承受的压力,所以能够承受很大的重量。 3、很多的房屋和桥梁都是依靠( )的材料(柱子)和( )的材料(横梁)支撑住的。它们受压时,( )比( )容易弯曲和断裂,所以,如何增强( )抗弯曲能力是建筑上很重要

3、的问题。4、像这样弯曲的纸的形状叫( )。5、拱形受压时会产生一个( )的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。6、( )可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。7、( )在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于( ),可以很好地保护大脑;( )的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。9、像铁塔这样骨架式的构造叫做( )。四、连线题。4%1、增加梁的宽度 可以大大增加抗弯曲能力增加梁的厚度 可以增加抗弯曲能力五、判断题。24%1、桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一

4、体。( )2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。( )3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。( )4、球形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,球形各部分相互挤压,结合得更加紧密。( )5、桥面在拱上方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。( )6、跨越长江的江阴大桥,跨度达1385米,一跨过江。吊起桥面的主缆绳,每根都由两万多根钢丝组成。钢缆要承受64万吨的拉力。( )7、把钢材横切面做成一些特殊形状,这样的钢材叫做型钢。除“工”字钢外,还有槽钢、角钢、“口”形钢,等等。所有这些型

5、钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。( )8、空心管不但抗弯曲能力强,而且中间还可以输送气体和液体。( )六、看图回答问题。15%(每问5分)A B(1)增加的斜杆起什么作用?(2)组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状的?这是为什么?七、实验探究题:(20%) 东东做“纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小”实验,结果记录如下:纸梁的厚度一倍厚两倍厚三倍厚四倍厚五倍厚抗弯曲能力的大小(放垫圈的个数)预测1481216实测281525401、 这个实验研究了什么: 2、 实验材料: 3、 实验中需要改变的条件是( ),实验中不需要改变的条件是( )。 A、纸梁的宽度 B、垫圈的重量 C、支撑物的

6、距离 D、纸梁的厚度4、把实测的数据制成曲线图:垫圈个数(个)纸梁的厚度(倍厚)0 1 2 3 4 5 540405、从图中你有什么发现?第二单元参考答案一、单项选择题。12% 1、D 2、C C 3、A 4、E二、多项选择题。8% 1、AD 2、ABCDE三、填空题。19% 1、柱 梁 梁 柱 2、下 外 3、直立 横放 横梁 柱子 横梁 4、拱形 5、向外推 6、圆顶形 7、球形 8、球形 拱形 拱形 9、框架结构 四、连线题。7%1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力五、判断题。24% 1、对 2、对 3、对 4、错 5、错 6、对 7、对 8、对六、看图回答问题。30% 1、(1)左图中小人(相当于斜杆)的推力阻止了四边形框架变形,右图中小人(相当于斜杆)的拉力阻止了四边形框架变形。(2)一般是三角形的,因为三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。 2、(1)瓶口向下最容易倒。 (2)瓶口向上不容易倒。(3)瓶口向上瓶子里再装一些沙子最不容易倒。

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