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1、-健康教育与健康促进 复习资料(答案)-第 10 页公共课复习题1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的B.生活质量2.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。正确的是C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠B.健康教育4.世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是D.爱国卫生运动5.健康教育的手段包括传播、干预和C.教育6.如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种B.卫生宣传模式7.健康促进的重要策略之一是C.健康教育8.不是健康教育手段的是E.预防9.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是D.
2、健康教育是健康促进的核心和基础10.曼谷宣言对21世纪全球健康目标-人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是D.健康教育是健康促进的深化与发展12.工矿企业健康促进实施的基础是D.开展职业人群健康教育13.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行C.信息传播与行为干预14.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项A.社区家庭与个人参与15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是B.健康促进以健康教育为先导16.下列哪项不是健康促进的活动
3、领域D.提供健康信息17.健康促进的概念是B.一种综合策略18.健康教育的实质是E.一种干预19.下列哪项叙述不正确B.健康教育就是卫生宣传20健康教育与卫生宣传的关系是D.包容与被包容关系21.实现初级卫生保健的先导是B.健康教育22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域B.加快医疗机构的改革23.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是B.行为生活方式24.现代医学认为健康是指D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25.影响人类健康的四大因素是C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标27.健康促进的主要活动
4、领域不包括D.开展卫生筹资28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29.健康教育是B.社会科学的分支学科30.WHO提出健康四大基石不包括B.充足睡眠31.哪个不是健康教育的作用E.是人口老龄化的主要原因32.健康教育的内容包括E.以上都是33.健康教育的意义不包括B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34.健康教育一级目标人群是指E.希望实施所建议行为者35.健康促进的核心策略为B.社会动员36.中国公民健康素养66条（试行）是世界上一份界定公民健康素养的B.政府文件37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是D.环境
5、因素38.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的B.接受者39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是A.内因40.人类的行为有本能行为和A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为41.影响人类行为的主要因素不包括C.相邻因素42.促进健康的行为不包括C.违规行为43.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是A.同伴和朋友的影响44.下列哪些是健康相关行为45.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是D.遵医行为46.危害健康行为通常可分为四类D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康
6、行为47.健康相关行为是指C.个体与健康和疾病有关的行为48.20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行C.尽可能多睡49.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的D.避开环境危害行为50.下列不属于促进健康的行为是C.饮酒51.促进健康的行为具有下列特征E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性52.各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括B.环境污染53.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠D.78小时54.行为生活方式指E.促进和危害健康的行为55.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的D.预警行为56.下列哪项不
7、是危害健康的行为E.预警行为57.美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70以上，解决的办法为E.依靠改变吸烟等不良行为58.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的易感性59.健康教育中知信行三者之间的关系是B.因果关系60.戒烟项目中完全不吸烟属于D.转变行为阶段61.根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是C.一旦掌握了知识就意味着行为改62.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是E.提供信息，提高认识63.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为
8、改变的心理活动的哪个因素B.易感性64.自我效能理论不包括C.自我效能决定人的期望寿命65.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E.行为效益的认66.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的危害性67.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68.一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏
9、信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是D.健康信念模式69.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发自我意识和自我评价，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于B.对戒烟犹豫不决者70.在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有E.以上都正确71.下列不属于团体行为干预方法的是D.行为矫正技术72.行为矫正的三大要素E.对象、环境和过程73.施拉姆双向传播模式，增加了B.反馈74.施拉姆双向传播模式的主要贡献是E.反馈75.下列关于健康传播概念的叙述不正确的是B.健康传播追求的效果是知晓健康信息76.被誉为传播学的经典的传播模式是C.拉斯韦尔五因素77.将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标
10、人群，要选择的传播媒介应是D.速度快78.传播的媒介选择原则是E.以上都是79.健康传播的概念中包含的要点有E.以上各项都是80.传播是一种什么性质的传递信息的行为C.社会性81.传播的模式有E.以上都是82.传播作为一个行为过程。包含着以下的必须要素，什么除外E.反馈83.某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机。家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则。该村的传播媒介应以C.有线广播为主84.五因素传播模式正确的表述为C.传播者信息一媒介一受传者一效果85.下列关于人际传
11、播的描述不正确的是E.人际传播简便易行，交流可较随意地进行86.讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧D.说话技巧87.除外哪项均是人际传播的特点A.信息量大88.人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外B.广播89.介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是A.人际传播90.“听”的技能E.以上全是91.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是C.观看录像92.以下对大众传播特点的描述正确的是A.传播者是职业性的传播机构和人员93.根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的D.可及性原则94.下列选项中不是大众传播的特点的是E.任何
12、人都可以是传播者95.传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是A.比两者都高96.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是B.相信合理膳食有利预防疾病97.某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重点采取哪项措施D.进行知识的普及教育98.全面、完整的健康教育项目应开始于科学的C.设计99.下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是C.评价通常在
13、项目的总结阶段进行100.健康促进规划的三个组成部分是E.设计、实施、评价101.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量102.健康教育与健康促进的效应评价内容包括E.以上各项均是103.任何特定的行为问题都是A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的104.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答C.首先考虑3个“W”和2个“H”105.多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应C.重点考虑强化因素106.知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素E.倾向因素107.根据PR
14、ECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是C.社会诊断108.倾向因素包括C.知识、信念、态度、价值观109.在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况B.非常重要且可以110.影响戒烟行为的促成因素为A.法规如公共场所禁烟111.下面关于目标的叙述何者是错误的D.How much是指有多少对象发生行为变化112.健康教育的具体目标是D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的113.制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是C.何人、何种行为、何时114.关于目的和目标的阐述，正确的是C.目标是量化的、具体化的目的115.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进
15、行B.健康教育诊断116.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定D.计划目标117.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有C.重要性、可行性、有效性118.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种B.促成因素119.研究社会卫生状况的实质是A.进行社会诊断120.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估E.人群卫生知识121.“执行计划一年后，项目地区70高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的C.行为目标122.社会诊断评估的是A.需求与健康123.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确B.不属于健康教育活动的步骤124.某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区
16、70高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的D.行为目标125.健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订C.评价计划126.某农村社区居民，最近一段时间以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。此时，健康教育工作者，首先应该做的工作是A.宣传缺铁对健康的影响127.要求执行控烟计划一年后，80的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的C.教育目标128.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此
17、，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是C.增加碘盐销售网点129.某企业针对职工个人卫生习惯较差，参加体育锻炼的人数很少，导致因病缺勤率高的问题，为职工增设了淋浴设备，购置了体育器材，保证职工有淋浴和体育锻炼时间，结果职工体质增强，出勤率提高，此措施属于健康促进的C.资源策略130.对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用B.参与式教学法131.健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括E.以上都正确132.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响133.人员培训的原则B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则1
18、34.健康教育计划实施过程中的监测内容不包括D.经费开支情况135.实施健康教育计划要从哪些方面控制D.社区特定的人群健康136.实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测137.下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容B.建立专家小组审查制，保证计划执行质量138.评价的实质是A.监督139.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于B.过程评价140.下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是E.疾病患病率141.属于健康教育计划实施的过程评价指标是A.
19、目标人群参与率142.健康危险因素评价的主要目的在于C.促进入们改变不良行为143.健康教育评价的目的在于A.确定计划达到预期目标的程度144.下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是A.卫生知识知晓率145.健康教育近期效果评价的含义为D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的146.健康教育是否反映了重点对象的需求属于A.过程评价147.影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有D.以上各项均是148.属于影响健康教育效果评价的失访因素是D.因搬迁不能对居民进行随访149.属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是C.调查人员技术熟练150.关于设对照组的前后测试，下列陈述不
20、正确的是A.目标人群在项目实施前后的情况进行151.关于健康教育评价意义的表述，不正确的是C.可以减少计划实施过程的偏差152.评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于E.远期效果评价153.在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除C.设立对照组或过程154.健康促进规划的评价方案形成于D.规划设计、实施全过程155.哪一种评价类型又称远期效果评价E.总结评价156.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的A.过程评价157.健康促进规划的过程评价主要关注B.项目活动的数量、质量、效率158.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者D.血糖
21、控制率的变化159.在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界艾滋病日、食物供应变化属于D.历史性因素160.人员培训工作的评价中，远期效果评价是评价D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力161.下面不属于形成评价内容的是B.行为影响因素的变化的评估162.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群D.高血压控制率的变化163.某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目，他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案，以吸烟率为评价指标，期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动，可能对该项目效果产生影响，这种影响属于C.参与者熟练性164.不属于社区健康教育与健康促进的重
22、点人群是C.壮年人群165.社区危险因素评估主要是针对C.社区特定的、个人、家庭、人群的健康问题166.社区健康促进的目标人群是E.全部社区居民167.社区健康教育的基本目标是D.提高社区居民的知信行水平168.农村社区健康教育的主要形式之一是B.改水-改厕-卫生宣传三位体结合进行169.按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括C.心理健康教育170.关于农村社区健康教育的基本内容包括E.以上各项均是171.关于农村社区健康教育的形式，下列陈述正确的是E.以上均正确172.城市社区健康教育的基本作用E.以上各项都是173.城市社区健康教育基本内容不包括E.社会卫生公德与卫生法规教育174.社
23、区健康教育的重点在于C.个体与群体的结合175.健康教育在社区卫生服务中的地位和作用，描述不正确的是E.是创造经济效益的重要渠176.社区健康教育与健康促进的策略是E.以上都是177.下列有关社区健康教育的描述，哪一项是不正确的B.要求政府采取行政措施178.目前在我国农村社区健康教育一般指B.乡和集镇179.社区健康教育主题的选择标准是C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力180.关于提高社区服务水平不正确的是D.改革城市卫生服务体系，积极发展高端医疗卫生服务决策181.“加强随访和管理，使其知道坚持从医行为、遵医嘱服药和非药物治疗的重要性”。这一高血压病的社区健
24、康促进对策，适用于A.高血压病患者及其家属182.某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素B.建立健全健康促进组织183.关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的D.增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性184.在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的A.学校健康185.评价健康教育计划的最终目标是否实现是E.结局评价186.学校健康促进的新模式是A.健康促进学校187.开展多种形式的交流活动，融洽师生关
25、系，属于学校健康社会环境的C.社区环境188.学校健康促进的内容，不包括D.学校思想教育189.师生之间开展多种形式的交流活动，增进融洽，属于学校社会环境的C.社区环境190.关于学校健康促进的表述。正确的是E.以上各项均正确191.某小学在创建健康促进学校的过程中，非常重视发动学生参与，他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等，实际上这是实施C.健康活动192.工作场所健康教育的本质 D.行为改变193.职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括B.一般卫生习惯教育194.职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是A.消除职业精神紧张与改变不良作业方式 195.工矿企业健康促进工作开展
26、的基础是B.开展职业健康教育196.在企业健康促进活动中，其综合干预措施不包E.针对职业危害因素进行卫生防护知识的教育197.属于患者门诊教育形式的是B.随诊教育198.医院健康教育的重点人群是A.患者199.不属于患者住院教育形式的是B.随诊教育200.在医院健康教育中，不属于心理卫生教育内容的是B.患者家属的心理教育201.在医院健康教育中，不属于患者门诊教育形式的是C.随访教育202.关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括E.医学教育203.医院健康教育与健康促进的实施不包括E.移风易俗204.关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是D.不需要相关的政策、法规支持20
27、5.医院健康教育的目标人群（广义概念下的医院健康教育）为B.患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群 206.根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为E.以上都正207.在医院健康教育中，属于住院教育形式的是D.随访教育208.医疗机构内的健康教育对象是D.患者本人209.1998年我国卫生部确定的每年的“全国高血压日”是D.10月8日210.对慢性非传染性疾病的防治,最根本的措施是D.动员全社会参与，防患于未然211.慢性非传染性疾病的主要危险因素致病的特点不包括D.致病作用强烈212.慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关C.不良行为与不科学的生活方式21
28、3.对慢性病进行健康教育，干预期限一般为C.5年214.冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为D.不良行为和不科学的生活方式215.高血压健康教育对策的目标人群不包括D.社会公众216.与高血压发生有关的因素包括下列哪些内容E.以上各项均正确217.不属于高血压行为危险因素的是D.遗传因素218.应付紧张的关键是B.正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力219.防治高血压病的健康促进内容，除外E.以上都不是220.下列哪项不是高血压病的危险因素E.高纤维膳食221.“通过加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力，预防进一步恶化”，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于C.高血
29、压患者222.为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响，某社区计划开展一项高血压的健康教育活动，下列不适于本次活动的教育内容是A.遵医服药223.健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是E.食堂的工作人员224.“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于A.高血压病人225.下列哪一项不是艾滋病危害性的表现A.感染的普遍性226.关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切C.艾滋病与性病关系不大227.大力推广使用安全套的措施，最适人群是E.卖淫嫖娼者228.
30、不是HIV的传播途径为D.消化道传播229.推广使用安全套的措施。最适合的人群是C.卖淫嫖娼者230.艾滋病健康教育的行为干预目标是E.以上各项都正确231.“应为艾滋病病人提供社会支持。并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育D.消除社会歧视措施232.艾滋病健康教育的目标人群包括E.以上各项都正确233.艾滋病传播途径的预防教育内容不包括B.消化道传播预防教育234.在艾滋病咨询中，要遵循原则和问题包括E.以上都是235.目前我国的艾滋病流行处于C.快速增长期236.可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者C.共用注射器237.进行艾滋病教育时，大、中学生
31、是B.重点人群238.健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者B.关心与帮助239.对艾滋病病人的社会歧视是一种D.社会危险因素240.某地区志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，为他们提供教育和生活赞助，并定期为他们进行体格检查，这些做法体现了我国艾滋病预防控制策略的D.消除社会歧视措施241.对吸烟者提供尼古丁替代品适用于E.准备戒烟者242.因吸烟所导致的大量死亡的人群中，受影响最严重的是D.中年人243.国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是B.尼古丁、焦油、一氧化碳244.烟草的使用是导致人们患病和早逝的原因之一，烟草对人的危害可以有E.以上各项都正245.控制吸烟
32、的策略包括E.以上都正确246.影响戒烟行为的强制策略为A.立法247.不属于被动吸烟危害范畴的是B.与口腔、喉、食管癌的发病密切相关248.下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质D.氮氧化物249.烟草中对人体产生成瘾作用的有害成分是A.尼古丁250.在实施心血管疾病健康教育第二年，某市政府宣布，在所有副食商店不再出售肥肉，在全市范围内提倡禁烟活动属于A.历史性因素251.戒断综合征一般出现在断药后时间为C.68h252.发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要任务是E.迅速有效的信息传播253.下列哪项不属于突发公共卫生事件的特征？E.突发公共卫生事件的发生一般都没有原因，所以从根本上说是不
33、能预防和控制的254.以下说法错误的是D.人为引起的突发公共卫生事件的时间分布多无规律255.在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于E.以上都不是256.健康促进的目标人群涉及E.整个人群257.关于人际传播，下列哪项是错误的B.公众传播258.健康教育要提供人们行为改变所必须的C.知识、技术与服务259.减低危险因素、预防各种生活方式病从本质上讲是一种E.社会性突破260.ASHA指标E.评价人口健康的综合指标261.一位吸烟者有戒烟的愿望但犹豫不决时，此时应采取的干预策略是.A.提供信息，激发动262.影响人类健康的因素分为四大类，下列哪项不属于这四大类E.卫生服务263.
34、某中学二年级10个班与国际组织合作，开展了一个跨年度的“艾滋病同伴教育效果评价”项目，未设对照组。项目进行期间的12月1日，为世界艾滋病日，大众媒体以及校团委的宣传力度较大，无疑对目标人群知、信、行产生积极作用，而非项目本身的效果，这种影响评价的因素称为B.历史性因素264.下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤D.执行系统诊断265.下列有关“反馈在传播中的作用”的说法，哪项是错误的E.可提高传播技巧266.健康教育的核心问题是改变个体和群体的C.行为267.卫生宣传通常指的是卫生知识的B.双向传播268.在疾病的三级预防中，健康促进强调E.一级预防甚至更早阶段269.某市卫生部门承担了一项世界
35、卫生组织的控烟项目，项目计划书中要求执行控烟计划10年后，该市肺癌发病率下降50，这是计划的E.教育目标270.王大爷在某医院的心血管内科住院了一段时间，该医院开展了以下一些健康教育活动，属于患者教育的是A.医护人员向患者及家属说明病情和防治方案271.某市农村地区欲开展5岁以下儿童“预防肠道感染性疾病健康教育干预”项目，健康教育工作者在项目计划书中提出以下一些项目干预目标，其中属于总体目标的是B.一年内使目标社区5岁以下儿童感染性腹泻发生率降低272.艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列哪个D.艾滋病的治疗方法273.关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后，70%青少年吸烟者戒烟”
36、，该目标属于下列哪个层次D.行为目标274.促进母乳喂养的健康教育项目中，其面临的一级目标人群是B.产妇275.健康教育计划设计的首要程序是C.健康教育诊断276.大众传播的特点是E.以上都是277.医院患者健康教育的形式，描述不正确的是C.社区关系教育278.关于社区健康教育与健康促进特征描述，下列不正确的是B.以提高社区卫生机构经济效益为目标279.个人与群体之间的传播形式不包括E.交谈280.社区健康教育的对象为B.社区人群281.在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法B.常采用复习文献，专家咨询、现场调查等方式282.健康教育的实质是A.实行一种干预措施283.社会环境对人类健康的
37、影响日益受到重视，它相对于自然环境又被称为D.非物质环境284.在影响评价效果内在真实性的因素中，实验组对照组在社会经济、文化、行为、信念等C.选择因素285.在健康教育中，健康测量和指标中行为因素指标应是C.吸烟率、饮酒率286.在人群知识和行为的关系中，下列哪项是正确的C.人群知识的增长并不总是伴随有行为的改变287.心血管疾病的干预对象为E.高危人群288.目前健康状况的评价主要采用D.主观指标289.新时期我国卫生方针的核心是E.为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务290.控制心血管疾病的最有效的方法是E.改善生活方式291.下列哪项不是维多利亚宣言中保证健康心脏的主要措施E.心理
38、平衡292.心理危机干预首先应做的工作是A.组成若干干预小组293.为了预防工作有关疾病应该E.采取正确的作业方式294.体重指数（BMI）是衡量人体肥胖的重要指标。根据中国人体重指数的标准，于肥胖的标准是BMI大于或等于C.28295.“通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素”，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于A.高危人群296.下列不属于纸烟烟雾中含有的主要有害成分的是D.二氧化碳297.我国政府参与签署的烟草控制框架公约（WHOFCTC），在我国正式生效的日期为B.2006年1月9日298.拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括E.反馈299.健康教育效应评价又称C.近、中期效果评价300.农村流动打工人群属于艾滋病健康教育目标人群分类中的C.重点人群