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1、海底世界,22,最新苏教版三年级语文下册配套精品课件,导入,浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的呢？海底有高山，有深谷，你们相信吗？海底有森林，有各种各样的生物，有蕴藏丰富的矿产，你们相信吗？还有简直举不胜举，我们何不跟着作者到海底去旅游一番，扩展见闻呢？今天我们就一起来学习第22课海底世界。,1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字，理解由生字组成的词语。
2、（难点） 3.感知海底世界的神奇，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。（重点）,章鱼 海洋软体动物，有八条长而有力的腕足，故又称“八带鱼”。章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。生活在海底，捕食鱼类与甲壳类。,乌贼( )峡( )谷金属( ),半包围结构： 独体字结构： 上下结构： 左右结构：,私、汪、肌、缩、旅、贼、烁、硅、峡、稀,底、危、途、属,窃、否、官、藻,甲,zi,xi,sh,cn（参加） cn（参差不齐） shn（人参）,ch（差强人意） ch（差不多） chi（出差）,ch（到处） ch（处理）,依旧；仍然。本课指海面波涛汹涌时，海底和平常一样宁静。 引长和缩短；伸出和缩进。
3、本课指海参向前行进的时候肌肉一伸出一缩进。 (光亮)忽明忽暗，动摇不定。说话稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐。本课指有些深水鱼发出的光一闪一闪的。 差别，不同之处。本课指海底植物的不同之处。,依然： 伸缩： 闪烁： 差异：,文中指海底植物的外表形状。 观察微小物体用的仪器。 形容水盛大，奔腾起伏。本课形容海面上波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。 私下里小声交谈。本课用来形容海底动物发出的声音。 为了办事或游览，从一个地方去另一个路程遥远的地方。本课指一些贝类巴在轮船底下去很远的地方。,形态： 显微镜： 波涛汹涌： 窃窃私语： 长途旅行：,宁静安静,都有“无声”与“不动”的意思。 “宁静”强调
4、安宁、寂静，无干扰，多形容自然环境以及生活，是书面用语，适用范围较小。“安静”强调周围安稳而没有干扰人的声响等，多形容环境气氛，通用于口语、书面语等，是常用语。 1.在这个宁静的夜晚，我坐在窗前，遥望星空。 2.老师不在的时候，教室里也应该保持安静。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？ 串珠问题： 1.海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？ 2.从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？ 3.在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？ 4.学完本文，你有什么感悟？,第一部分(第1自然段) 提出问题大海深处是什么样的？ 第二部分(第25自然段) 分别介绍了
5、海底的声音、动物、植物、地形和矿藏。 第三部分(第6自然段) 指出海底是个“景色奇异、物产丰富”的世界。,你可知道，大海深处是什么样的吗？ 课文以提问开篇，有什么作用？ 以提问开篇，激发读者的阅读兴趣，并引领全篇。,海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾(ji)啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜(l) 运用举例子的说明方法，形象地写出了海底动物发出的声音多种多样的特点，体现了在“宁静”的海底世界中有动物在“窃窃私语”。,仿写： 请你写一个带有拟声词的句子。_,北风呼呼地刮着。,阅读方法解密：举例
6、子的说明方法,作用：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 窍门：1.寻找标志性词语，如“例如、比如、譬(p)如、举个例子”等；2.关注所叙述的事例文字。,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 用列数字的说明方法说明海参爬行的速度特别慢，梭子鱼的速度特别快。用作比较的说明方法将梭子鱼与火车相比较，突出梭子鱼的速度快。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 作者为什么把乌贼与章鱼放在一起写？ 乌贼与章鱼的活动特点是“能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”。作者把它们放在一起写是因为它
7、们的活动特点相同，这样写既清楚明白，又节省笔墨。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 这段话与开头照应，是对“大海深处是什么样的”这一问题所作出的回答，使文章结构紧凑，浑然一体。,课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？ 课文是从四个方面来介绍海底世界的： (1)海底的声音；(2)海底动物的活动特点；(3)海底植物的差异；(4)海底的地形和矿藏。 1.海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？ 海底景色奇异表现在：海底有各种各样的声音；海底动物活动的方式各有特点；海底植物颜色多种多样、形态各不相同。,2.从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？ 海底有各种动物、各种植物、各种矿藏和稀有金属。 3.在介
8、绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？ 文中运用的说明方法有举例子、列数据、作比较、打比方。,4.学完本文，你有什么感悟？ 海底生活着多种多样的海洋生物，生长着形态万千的海洋植物，蕴藏着丰富的矿产资源大海真是一座巨大的宝库，它正等着我们去探索，去开发。今天我们努力学习本领，明天我们就可以去大海探索更多的奥秘。,海底世界,动物：声音活动 植物：色彩形态 地形：多样 矿藏：丰富,热爱自然 勇于探索,回答问题：景色奇异、物产丰富,提出问题：大海深处是什么样的,探究问题,这篇常识性课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱大自然，长大后探索大自然奥
9、秘的兴趣。,大陆架浅海 在大陆架周围，镶（xing）着一条浅海边，缓缓地向海中延伸，直到大约200米深处，好像在海中的边架，人们称它为大陆架。 大陆架浅海处是一片生机勃勃的景象，物产十分丰富。章鱼躲在石缝里等待着吃食；海蟹（xi）在海底悄悄地爬来爬去寻找猎物；海星伏在海底，不动声色，一有动静，就突然跃起，用有力的腕撬（qio）开贝壳，把胃挤进去，慢慢地消化比它大好几倍的牺牲品。,魔术师一样的比目鱼，为了保护自己不受敌害，会随时改变自己的颜色和图案来适应所处环境。 那些附着在大陆架海底的海葵，爱用触手捕捉猎物。当它伸出花瓣似的触手等待猎物来临的时候，就像红的、黄的、褐（h）的菊花在海底争奇斗艳，
10、非常好看。海洋里的小动物，时常受骗，成了海葵的美餐。 珊瑚丛中，热带鱼类汇集到这里分享珊瑚上的食物。它们那明亮的保护色，随着珊瑚海景变成红、橙、紫、蓝、绿色，和那些海百合、海胆等融合在一起，构成一幅美妙的海底图画。 在大陆架浅海底还生长着许许多多的海草，有些海草十分巨大，它们聚在一起，犹如海底森林。,白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 (登鹳雀楼王之涣),百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 (长歌行),【谜语】 远看连着天，近看浪一片。 肚里藏百宝，船行它上面。 (谜底：海),略。,2,略。,1,略。,4,(1) 略。 (2) 抄写略。窃窃私语小明和小刚躲在角落
11、里窃窃私语，不知在搞什么鬼把戏。,3,略。,5,一、抄写词语。 危险 肌肉 伸缩 旅行 窃窃私语,二、给下列句子中带点词语换意思相近的词语。 1.海里的动物，已经知道的大约有三万种。 （ ） 2.海底植物的差异也是很大的。 （ ） 3.当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。 （ ） （ ）,大概,差别,仍然,安静,三、将下将词语补充完整。 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）汹涌 各（ ）各（ ） （ ）（ ）各异,私,语,波,涛,种,样,形,态,四、句子乐园。（用带点的词语造句） 1.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。_ 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪 _ _,天上的白云有的像奔驰的骏马，有的像威猛的狮子，有的像轻盈的兔子,寂静的夜晚，能听到草丛里的蛐蛐在窃窃私语。,