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1、-幼儿园小班社会教案：我的一家人-第 4 页小班社会教案：我的一家人活动目标：1初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。2通过日常生活，体会父母对自己的关爱。3学会用行动表达自己对父母的热爱。活动准备：1幼儿与全家人的合影或生活录像。2父母与幼儿曾交谈过其工作情况。3录音机、摄像机。4彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。活动过程:1谈话：我的家人。(1) 幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。(2) 幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?
2、如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。2幼儿思考、讨论：(1) 家中成员为你们都做了些什么?(2) 爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?3为家庭成员送一件礼物。(1) 说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录音记录。(2) 拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。(3) 激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指
3、导。活动延伸：1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。小班社会教案：认识自己活动目标： 1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别； 2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述； 3、通过活动，激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。活动准备： 1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”； 2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃； 3、设计好一段关于认识自己的动画短片； 4、知识准备：幼儿已认识五官。活动过程： 1、导入看动画短片，引导幼儿发现自己。动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路
4、，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。 2、集体活动玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。 （1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。 （2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。 （3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色 3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。 （1
5、）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。 （2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。活动延伸：1、让家长给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事； 2、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识； 小班社会教案：学做小客人 活动目标： 1知道该怎样礼貌做客： 2体验礼貌地做小客人的快乐。 3通过具有一定的社会交往能力。 活动准备： 1事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。 2录制做客的录像带。 3准备好家长提出的建议图片若干。 活动过程： 1引
6、出话题，激发愿望； 教师引导： (1) 爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么? (2) 教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。 2再现经验，分享交流。 (1) 引起讨论 教师提示： 图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴) 你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张) 你们做客时发生了什么有趣的事情? (2) 看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗? 3教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。 4实践活动，体验成功。 (1) 交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗? (2) 讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？ (3) 任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。延伸提示：回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。