二年级看图写话教学设计45091(5页).doc
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1、-二年级看图写话教学设计45091-第 5 页二年级看图写话教学设计教学目标: 1细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。2根据具体的情境,先说后写。教学重点: 根据图画恰当地写几句完整的话教学过程及设计: 一 谈话导入,激发兴趣。师:这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有信心写好吗?写话之前,老师先考一考你们积累词语的情况。二、看图说词语。1(课件)出示图片:师:请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些词语?生:学生观察后,说一说想到的词语。师:同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。三、看图写话指导。师:在写话之前,我们要了解写话的要求。出
2、示写话要求:仔细观察图画,图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。生:学生读一读,并说一说有什么要求。师:在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。师:在写话前,我们要仔细观察图画,观察时要注意观察的顺序。(一)指导观察图画。师:我们的观察顺序是:整体部分整体。师: 观察整幅图画,你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。生:学生汇报。(忙忙碌碌、快乐的劳动、团结力量大、同心协力、大扫除)师:看了图画,你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语,说一说。生:学生说。(有一天、放学后、星期二下午第三节劳动课)师
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