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1、一年级数学上册,认识钟表,教学目标,1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。,有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,猜一猜,交流： 你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？,时针,分针,钟面上有1到12个数，共有12个大格。,（短而粗）,（细而长）,当分针指着12，时针指着几就是几时。,读作：3时 写作：3：00,认识整时,你认识吗？,6时 6:00,5时 5:00,8时 8:00,分针指着6，时针在3和4之间，这个时候是3时半
2、。,写作：3：30,认识半时,你认识吗？,1时半 1:30,4时半 4:30,9时半 9:30,1 时,9 时半,3 时,11 时半,5 时半,我们一起来看看聪聪的星期天是怎么度过的吧！说一说聪聪几时在干什么。,早上（ ）时，聪聪起床了。,7,（ ）时，聪聪 在放风筝。,9,（ ），聪聪和爸爸妈妈一起吃午饭。,12时半,下午（ ）时半，聪聪和小朋友在踢足球。,3时半,（ ），聪聪在看电视。,5时半,晚上（ ）时，聪聪睡觉。,9,早上（ 9 ）时， 聪聪起床了。,晚上（ 9 ）时， 聪聪睡觉。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,（1）,（2）,（3）,（4）,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,3时,3：00,再过一小时是几时？,9时,9：00,再过一小时是几时？,10时,10：00,画一画,1时,10时,4时,猜一猜,再过两小时是 时,9,10时刚过,快10时了,10时,大约10时,本课总结,认识钟面上的时针、分针，会看整时、半时。,