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1、作文：,我的老师,有一位好老师，的确是我们的幸运，或许，他是严厉的，或许他是幽默的，或许他是温柔有爱心的 现在，在你们的眼前一定又浮现出那张张慈祥的面容，浮现出那令你感动的一幕幕！闭上眼睛，想想这个人。,作文要求： 1.仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。 2.再想一想老师的特点，接着用具体事例来说明老师是怎样关心你们的。 3.表达你对老师的敬爱之情。,写老师的参考题材,1.不分白天和黑夜地工作，连下课十分钟也不休息，都显得十分疲惫，面容憔悴； 2. 下课时，总是亲切地摸摸学生的头，帮学生系好红领巾； 3. 鼓励我们多看课外书，还经常把一些好书介绍给我们 ，经常给我们讲课本以外的知识，来
2、扩大我们的阅读面 ； 4. 不仅指导我们学习文化知识，同时还教我们如何做人； 5. 班级里发生了什么违规违纪的事情，总是逃不过她那双锐利的眼睛，他总会及时地进行批评教育；,方法点拨：(1)选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。(2)写时抓住人物动作、神态来描写，细致人微，具体感人。 如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”(3)相应地写出“我”的感受和反应。,绝妙开头,开门见山： A、上小学以来，我认识了许许多多的老师。我最最喜欢的，是我的数学老师。 B、我很幸运，从一年级读到三年级，教我们语文课的是经验丰富的赖老师，我可喜欢上她的课了。 C、我的语文老师今年
3、四十岁左右，身材高挑，白晳的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，一头卷发有时披在肩上，有时扎成个马尾，戴着一副眼镜，经常穿着连衣裙，显得时尚、端庄、大方。 D、我们的班主任老师姓x ，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。,衬托比较式,从小到大，我们遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默.我喜欢的老师是我们的班主任老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一直陪伴着我们,呵护着我们成长。,好结尾欣赏： 我爱我的老师，因为他们无怨无悔，默默奉献在一年四季的365天中。,我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。我爱你，老师！,我 的 老 师 在美好的四年时光中，我认
4、识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师王老师。 老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。王老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。,