《河中石兽》课件教材(配演示图).ppt

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1、,河中石兽,纪 昀,纪昀,字晓岚,清代著 名学者,生性诙谐风趣,任四库全书总纂官,著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。,分古今图书为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。,导入:这篇讲了一个故事:有一个庙靠近河,庙门倒塌之后,门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙,决定要把石狮打捞上来。有人说,到下游去找,因为石狮被水冲走了,结果在下游没找到。一个读书人说,石狮肯定沉到沙泥里去了,因为石头重,沙泥轻,结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说,这两个石狮在上游,结果果然在上游打捞到了。 怎么

2、会到上游去呢?阅读完课文后我们便知道了。,新课导入,河中石兽,沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流固颠,求之地中,不更颠乎?”如

3、其言,果得于数里外。 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。可据理臆断欤!,沧州南一寺 临 河干,山门 圮于河,二石 兽 并沉焉。 阅十余岁,僧 募金重修, 求二 石兽于水中, 竟不可得,以为顺流下矣,棹 数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。,靠近,河岸,p,倒塌,一起,经历,年,募集,寻找,竟然,zho,船桨,这里指划(船),y,拖着,踪迹,一讲学家设账寺中,闻 之笑曰:“ 尔辈不 能究 物理, 是非 木杮,岂能 为暴涨 携之去?乃石性坚重, 沙性松浮, 湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之, 不亦颠乎?”众服为确论。,设馆授徒,即教书,听说,顺流打捞石兽这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,f

4、i,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,松散轻浮,yn,埋没,荒唐,众人佩服他的话,认为是精当的言论。,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石, 当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮, 水不能冲石,其反激之力,必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ,渐激渐深,至 石之半,石必倒掷坎穴中。,讲学家的话,凡是,失落,应当,上下句之间表原因,水,的,形成,坑穴,等到,摔倒,如是再啮,石又再转,转转 不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”如 其言,果 得于数里外。然则 天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可据理臆断 欤?,像这样,一再翻转,停止,于是,s,逆流而上,固然,按照,他,指老

5、河工。,找到,既然这样,那么,只,主观武断,吗,沧州南一寺临河干,山门 圮(p)于河,二石兽并沉焉。,沧州南边有一座寺庙就在河岸上,寺院的大门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起陷入水中。,阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。,过了十多年,僧人募集资金重新修缮寺庙,在水中寻找石兽,竟然无法找到, 就认为石兽顺着河水流到下游去了。,棹(zho)数小舟,曳(y)铁钯,寻十余里无迹。,划着几只小船,拖着铁耙,往下游找了十几里地,不见石兽的踪迹。,一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究 物理。是非木杮(fi),,一位教书先生在寺中开设学馆教学,听了这件事笑着说: “你们这些人不

6、能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片,,岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重,沙性松浮,,怎么能够被洪水携带走呢? 只不过石头的性质坚硬沉重,沙子的性质疏松漂浮,,湮(yn)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?” 众服为确论。,石兽埋没在沙中,逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们,不是弄颠倒了吗?” 大家信服,认为是确定不移的道理。,一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。,一位镇守河防的老兵听到了这件事,又笑着说:“凡是河水中丢失的石头,应当到上游去寻找。”,盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石, 其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,正因为石头的性质坚硬沉重,沙子的性质疏松漂浮,(所

7、以)河水不能冲走石头, 它相反的冲刷力量,一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转。,越冲刷坑越深,到了石头的一半那么深,石头 一定倒转栽倒在洞坑中。 如此这般又一次冲刷,石头又往后翻转一圈。,转转不已, 遂反溯(s)流逆上矣。 求之下流,固颠; 求之地中,不更颠乎?”,翻来翻去停不下来,石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。 到下游寻找石头,固然颠倒了;在河底寻找,不更加颠倒吗?,如其言, 果得于数里外。,按照他说的那样去找,果然在上游几里外找 到了石兽。,然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, 可据理臆断欤?,真么说来,

8、天下的事,只知道其中一点、不知其中第二点的多了, 可以凭据常理主观地推断吗?,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,当求之于上流,代词,代石头.,其反激之力,的,至石之半,的,求之下流、求之地中,代词,代石兽,然则天下之事,的,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,课堂测验,考考你,河中石兽,1、文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同? 3、讲学家与老河兵推理的前提

9、都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢? 4、为什么前三种方法是错的,只有老河兵的方法是对的?,总结四种寻找石兽的方法,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,1、文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同? 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢? 4、为什么前三种方法是错的,只有老河兵的方法是对的?,下游,上游,下游,上游,下游,比较,1、文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中

10、石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同? 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢? 4、为什么前三种方法是错的,只有老河兵的方法是对的?,1、文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同? 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性 坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢? 4、为什么前三种方法是错的,只有老河兵的方法是对的?,1、僧:,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,2、僧:,只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙,3、讲学家:,考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水,4、老河兵

11、:,既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,“阅十余岁,僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足,“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人,老河兵,有实际经验,自信满满,问题一:对同一个现象,产生不同的认识,这在生活中是很常见的。请你举一个例子,并简单说说为什么会有这种不同。,问题二:课文是怎样结构的,这个故事说有了一个什么道理?,请思考,课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?,巩固提高,对下列句子中

12、加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是( ) 一讲学者设帐寺中,闻之 沿河求之,不亦颠乎 一老河兵闻之 果得之于数里外 A和句相同,和句不同 B和句相同,和句相同 C. 和句不同,和句相同 D. 和句相同,和句不同,C,用自己的话写出下列代词指代的内容 至石之半 “之”指代 求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? “之”指代 (3)其反激之力 “之”指代,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_(A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?C、湮于沙上,渐沉渐深耳;D、沿河求之,不亦颠乎?); 老河兵的最

13、终结论则为_(A、水不能冲石;B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固颠;D、石必倒掷坎穴中)。,C,B,下列叙述不符合原文意思的一项是() A、一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D、三种见解都是正确的,只不过实践更重要。,D,下列句中划横线的词古义和今义相同的是( ) A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中,题解: 但:古义:只;今义:但是,表转折; 是:古义:代词,此,这,今义:判断词 去:古义:离开;今义:到某个地方。,D,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅根据自己的一知半解就作出主观判断,而要根据实践情况作出判断。,谢谢,

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