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1、,孔子,天下有道，丘不与易也,授课教师：陈玉敏,学习目标,1.在掌握课文中重要的文言知识上，了解文章内容重点分析一，二，和四。 2.诵读课文，通过对比分析孔子和长沮、桀溺、荷蓧丈人两类人物不同的思想。 3.引导学生领会孔子勇于担当社会道义的精神。,旧知回顾,1.学而不厌，_。 2._,不耻下问。 3.学而不思则罔,_ 。 4.见贤思齐焉，_。 5._ ，勿施于人。,诲人不倦,敏而好学,思而不学则殆,见不贤而内自省也,己所不欲,孔子，名 ，字 _，_ 家学派创始人，_时期鲁国人，主要成就有_,主要著作 _，被尊为 _。,丘,仲尼,儒,春秋,春秋,至圣先师，万世之表,私学先驱,知人论世孔子,真实的
2、孔子？ 实际的教育家； 不得志的政治家、 专研道德的伦理学家 幼年丧父、家境贫寒 年轻位卑、管仓库畜牧 十五岁好学不厌、 三十而立授徒讲学 鲁国内乱、去了齐国 回到鲁国、弟子遍国 任命中都宰、又升大司寇 抱负难施、周游列国 回到鲁国、未得重用、致力教育,论语的地位,走进文本,天下有道,丘不与易也,如果天下太平，我就不会参与变革了。,第一则： 【原文】 仪封人请见(xin)，曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。出曰：“二三子何患于丧(sng) 乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎（du）。”,思考并探究第一则,一.仪封人认为孔子是一位怎么样的人？作者是怎样刻画孔子这一形象的？ 明
3、确：借仪封人之口，用“木铎”比喻孔子，高度赞美孔子“勇于担当”的高尚精神。 侧面描写,孔子的形象,赞美： 宣扬正道， 勇于担当,第二则 长沮(j)、桀(ji)溺耦(u)而耕。孔子过之，使子路问津焉。 长沮曰：“夫执舆(y)者为谁？” 子路曰：“为孔丘。” 曰：“是鲁孔丘与(y,同“欤”)？” 曰：“是也。” 曰：“是知津矣。” 问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？” 曰：“为仲由。” 曰：“是孔丘之徒与？” 对曰：“然。” 曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟(b)人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰()而不辍(chu)。 子路行以告。夫子怃(w)然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？
4、天下有道，丘不与易也。”,思考并回答,1.长沮(j)、桀(ji)溺是什么样的人？他们对待孔子的态度是怎样的？ 2.怎样理解：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”,1.长沮(j)、桀(ji)溺是什么样的人？他们对待孔子的态度是怎样的？,明确：隐者。嘲讽，瞧不起。,辟世之士 耰而不辍,2.怎样理解：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”,明确：孔子的话有两个意思：一个是说，人不可以跟鸟兽同群，自己只会跟世间众生在一起；另一个是说，自己之所以要改变这个世界，是因为天下没有德政，假如天下政治清明或者说天下有德政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。
5、,孔子的形象 忧患意识 历史责任感 胸怀天下,第四则 子路从而后，遇丈人，以杖荷(h)蓧(dio)。子路 问曰：“子见夫子乎？” 丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植 其杖而芸（通“耘”）。 子路拱而立。 止子路宿，杀鸡为黍(sh)而食(s)之。见（xin）其二子焉。 明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路 反（通“返”）见之。至，则行矣。 子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君 臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子 之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”,思考并回答： 1、荷蓧丈人为何先嘲讽后留宿子路，并杀鸡做饭款待他，甚至还把他的两个儿子叫来拜见子路，这用意是什
6、么？ 2、最后子路的话什么意思？,1、荷蓧丈人为何先嘲讽后留宿子路，并杀鸡做饭款待他，甚至还把他的两个儿子叫来拜见子路，这用意是什么？ 明确：一是表现他对长幼之节的重视； 二是向子路展示田园生活的宁静、安 闲 、团聚。,2、最后子路的话什么意思？,明确：他批评老者的做法。 因为荷蓧丈人既有学问，又有能力，却为了保持自己的洁白之身而隐居，忘记了君臣之间的大伦，这是错误的。 子路就是孔子的代言人，说出了孔子不逃避现实，积极行道，是人臣应尽的职责。,孔子的形象 坚持不懈 执着追求 淡泊名利,混乱无道,不被理解,蔑视批评,消极避世,总结人物,孔子： 宣扬正道，勇于担当 忧患意识，历史责任感 胸怀天下，
7、坚持不懈 执着追求，淡泊名利,对比,消极避世,积极入世,延伸拓展 当堂检测,孔子勇于担当社会道义的崇高悲壮人格，影响了自古至今一代又一代的知识分子，纵观中国历史，你能否找出一些此类的人物？,一代名相诸葛亮毕生，明知蜀国不可兴而为先帝知遇之恩托孤白帝城，辅佐后主鞠躬尽瘁，死而后已，最终虽然没有实现三国归蜀的理想乌托邦，但却成就了一个为知己者死的忠义大儒。,文天祥仅是一介书生，但他同样拥有铮铮铁骨，“故不自量力，而以身殉之”言辞同样掷地有声！ 临刑前，监斩官告诉文天祥，此时反悔还可以当丞相，文天祥答，“吾事毕矣。”南向拜而死。,“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对厄运，面对人生的大起大落，林则
8、徐的精彩之处，不仅在于他能在国难当头时，挺身而出，力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时，倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。,他是院士，也是战士。他让大家别去武汉，自己却第一时间义无反顾地去了。从1月18日至今，84岁高龄的钟南山院士临危受命，已经在抗疫最前线奋战了60多天。,从1月17日，向国家卫健委提出可作为专家组成员到武汉；到现在依然留在武汉，她说：“武汉还需要我，那我就留在这。” 她就是中国感染病学科唯一一位女院士李兰娟，从主动请缨武汉到今天已逾2个月，已经73岁的李兰娟院士和之前每一次抗击疫情时一样，一直在一线。 “一定要到一线去，因为作为一个医生，最最重要的就是自己要亲自查看病人。”,新一代青年,胸怀天下 勇于担当,作业,1、高考调研课时作业一 2、你觉得当代青少年应具备哪些社会担当？结合我们所学写写你的感受。,谢谢！,