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1、-人教版中学九年级化学中考复习计划-第 6 页人教版中学九年级化学中考复习计划一、指导思想 以考试说明和近几年中考试题为依据，参照区教研室复习备考建议，把科学备考、理性备考、高效备考作为目标，立足我校化学教学实际，合理安排时间，做到计划安排到天、到课时；找准新课教学中存在的问题，了解学生的心理，精心准备复习备考策略，让学生牢固掌握所学化学知识；加大课前投入，认真备课，优选复习课教学方法，落实好每节课的复习和训练内容、教学目标，使学生的知识水平上升到一个新的层次并形成能力的突破。复习在面向全体学生的同时要注意分层要求，定好各类学生名单，以有效进行培优治跛工作，特别是临界生的推进工作，全面提升学生
2、的化学成绩。 二、学情分析通过上前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。2、学生对化学概念、原理理解不透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。三、复习时间安排我校制定的复习计划大致分为三个阶段，具体安排如下：第一阶段：3.23.27（第1周至第4周）完成新课教学任务第二阶段：4.15.22（第5周至第12周）第一轮专题复习第三阶段：5.25中考（第13周至中考）第二轮综合复习 第一阶段系统复
3、习，夯实双基，构建知识网络，培养基本技能，在面向全体学生的同时注重工作面，突出“临界生”，扎实有效地进行培优治跛，达到分层要求，分层推进，挖掘增分点，提升学生考试能力。第一轮复习以课程标准中的5个一级主题：“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”、“科学探究”为专题组织复习。具体安排如下（每周按五课时计，晚自习辅导及周六补课为练习讲评、测试及机动时间。）：第五周（3.30-4.3） 1、空气、氧气的性质和用途1课时 2、氧气和二氧化碳的实验室制法 1课时 3、碳单质的性质和用途 1课时 4、一氧化碳和二氧化碳的性质和用途 2课时 第六周（4.6-4.10）
4、1、水的组成和净化 1课时 2、饱和溶液 1课时3、溶解度及溶解度曲线 2课时 4、配制一定溶质质量分数的溶液 1课时第七周（4.13-4.17）1、近2年四调试题训练2、四月调考 第八周（4.20-4.24） 1、金属的主要化学性质 1课时3、金属活动性顺序的探究 2课时 4、常见酸和碱的化学性质2课时第九周（4.27-5.1）1、PH与溶液酸碱性的检验 1课时2、盐的化学性质 2课时3、酸、碱、盐的检验和鉴别 2课时第十周（5.4-5.8） 1、物质的组成和分类 1课时2、构成物质的微粒 1课时 3、原子结构与离子的形成 1课时 4、化合价、化学式 1课时5、相对分子质量的有关计算 1课时第十一周（5.11-5.15）1、化学变化的基本特征 1课时2、化学基本反应类型及化学方程式的书写 1课时 3、复分解反应 1课时4、质量守恒定律与化学方程式的计算 2课时第十二周（5.18-5.22）1、燃烧的条件及灭火的措施 1课时2、化学实验基本操作 1课时3、物质分离与提纯 2课时4、实验设计与探究 1课时第二阶段为综合训练复习本阶段主要以近三年的中考试题和各次调考试题作随堂训练，用收集到的信息体作适当的补充，深入实际作好查漏补缺，进一步对考试重点，难点，考点进行整合强化，同时培养学生的良好心理状态和应考状态，迎接中考。