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1、诗歌欣赏,介绍你的好朋友,习作内容: 介绍一位你的好朋友。可以介绍他（她）的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的要通过你的介绍，人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。,习作目标: 、介绍一位你的朋友，通过你的介绍，人们能对你的好朋友留下深刻的印象。 、通过外貌、性格特点、语言、动作、神态或具体的事例写出人物的特点。 、写的时候，做到内容具体，语句通顺，条理清楚。,例文欣赏：,我的妈妈善良，严肃又啰嗦，很像西游记里的唐长老，她总像吃了碎米一样随时随地，喋喋不休！记得有一次，我们家买了几条小金鱼
2、，我怀着强烈的好奇心走到了鱼缸前，把手小心翼翼的放到鱼缸里，轻轻地摸了一下小鱼，不料被“唐长老”发现，她一个箭步跨上前来，一把把我拉到一边，滔滔不绝的念起了“紧箍咒”。“那是鱼啊，不是玩具，它也是有生命的。你的手上有细菌，你摸了鱼儿，鱼儿要是感染了细菌怎么办？你把水弄脏了怎么办？鱼儿没法喝水怎么办？喝了脏水生病了怎么办？鱼儿死了怎么办？”唉，妈妈，我不过是摸了一下而已，您至于像唐僧一样罗里吧嗦，没完没了吗？,我看见一个小姑娘，年龄不大，长的很瘦，穿的也很差。,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,肖像描写千人一面,写人
3、，都是“浓浓的眉毛”，“瓜子脸儿”，“樱桃小嘴”，“炯炯有神的大眼睛” 外貌长得不一样 抓特点,班级同学 李成功 廉书晓,班级同学 李成功 高 胖 白 腆肚子,李成功 他又高又胖，那个头快赶上我们语文老师了，那身板跟日本的相扑手一样，皮肤白白的，松松软软，像刚出笼的馒头，看着都让人想咬一口。他总是腆着肚子，活像得胜回来的将军。,班级同学 廉书晓 矮 瘦 黑 不见肚子,廉书晓 他又矮又瘦，虽说上六年级了，常被误以为是一年级的小朋友。不知道是他挑食，还是吃进肚子里的食物都流失了，瘦的跟棍儿似的。皮肤黑黑的，脸上手上整天都像没洗净一样。穿着衣服松松垮垮，你还以为他是纸片人呢！,猜猜他是谁？,（1）他
4、在大街上走着。,(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢的在大街上走着，不时地左右观看。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢的在大街上走着，贼眉鼠眼的向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。不时地左右观看。,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢的在大街上走着，贼眉鼠眼的向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。不时地左右观看。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听
5、单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。,动作过于概括,王景坤 写和同学柴明泽打架 我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他让我走，我却不走，最后我俩打了起来。48字,我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他让我走，我却不走，柴明泽提起垂着的双手，握
6、紧拳头，又迅速张开，像两把蒲扇一样向我推来。等我站定，抬起右脚，狠狠地照他屁股踹去。他哪甘示弱，扭过身来，一手揪着我的耳朵，一手扯着我的脸蛋儿。我双手抱拳，雨点般向他的肚子砸去。151字,语言人都哑巴,王景坤 写和同学柴明泽打架 我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他让我走，我却不走，最后我俩打了起来。 没有语言,我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他说：“走开！到后面站着去！” “凭啥，我就站这儿的！你才到后边站着去！”柴明泽似乎不认我这个朋友了，龇牙咧嘴，怒不可遏，提起垂着的双手，握紧拳头，又迅速张开，像两把蒲扇一样向我推来：“叫你不走，看我不打
7、飞你！”我打了个趔趄，险些摔倒。等我站定，抬起右脚，狠狠地照他屁股踹去：“我还怕你不成，不走就是不走！”他哪甘示弱，扭过身来，一手揪着我的耳朵，一手扯着我的脸蛋儿。我双手抱拳，雨点般向他的肚子砸去。 208字,心理心都“石”了,王景坤 写和同学柴明泽打架 我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他让我走，我却不走，最后我俩打了起来。 没有心理活动,我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他说：“走开！到后面站着去！”什么狗屁朋友，我就站偏一点点，竟让本大人到后面站着，我才不吃他这一嘴：“凭啥，我就站这儿的！你才到后边站着去！”柴明泽似乎不认我这个朋友了，提起
8、垂着的双手，握紧拳头，又迅速张开，像两把蒲扇一样向我推来：“叫你不走，看我不打飞你！”我打了个趔趄，险些摔倒。好小子，还动真格的，你当老哥儿我是菜鸟呢！等我站定，抬起右脚，狠狠地照他屁股踹去：“我还怕你不成，不走就是不走！”他哪甘示弱，好像非要展示他体育健将的威风似的，扭过身来，一手揪着我的耳朵，一手扯着我的脸蛋儿。这人，还拿朋友当仇人了，我双手抱拳，雨点般向他的肚子砸去。 310字,神态无脸无情,王景坤 写和同学柴明泽打架 我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站偏了，他让我走，我却不走，最后我俩打了起来。 有人无脸 没有表情,我和柴明泽有时也闹别扭。有一次，我和他放学排队，我站
9、偏了，他挑起眉毛，睁大眼睛说：“走开！到后面站着去！”什么狗屁朋友，我就站偏一点点，竟让本大人到后面站着，我才不吃他这一嘴，也瞪着他，撇撇嘴说：“凭啥，我就站这儿的！你才到后边站着去！”柴明泽似乎不认我这个朋友了，龇牙咧嘴，怒不可遏，提起垂着的双手，握紧拳头，又迅速张开，像两把蒲扇一样向我推来：“叫你不走，看我不打飞你！”我打了个趔趄，险些摔倒。好小子，还动真格的，你当老哥儿我是菜鸟呢！等我站定，直勾勾地怒视着他，抬起右脚，狠狠地照他屁股踹去：“我还怕你不成，不走就是不走！”他哪甘示弱，好像非要展示他体育健将的威风，脸像被一只大手拧变形了似的，扭过身来，一手揪着我的耳朵，一手扯着我的脸蛋儿。这人，还拿朋友当仇人了，我像头发怒的狮子，双手抱拳，雨点般向他的肚子砸去。 367字,在写人作文中,1、动作、心理要重点详写，越细越生动。 2、语言要选择典型的，不一定要多。 3、神态用词写在动作之前或之后。 4、外貌只选对中心有用的写几笔。,