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1、第第 1 1 页页 共共 9 9 页页 2012019 9 年上海静安区初三一模语文试卷年上海静安区初三一模语文试卷及答案及答案 （满分 150 分，考试时间 100 分钟）2019 年 1 月 考生注意：考生注意： 1.1.本卷共本卷共 2727 题。题。 2.2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（一、文言文（4040 分）分） （一）默写（一）默写（1515 分）分） 1.荡胸生层云，。望岳 2.，带月荷锄归。归园田居 3.回看射雕处，。观猎 4.，往来无白丁。陋室铭 5.峰回路转，醉翁亭也。醉
2、翁亭记 （二）阅读下面这首诗，完成第（二）阅读下面这首诗，完成第 6-76-7 题（题（4 4 分）分） 观沧海观沧海 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6.诗中“星汉”的意思是。（2 分） 7.下列对这首诗的理解，正确正确的一项是（2 分） A.前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B.“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。 C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。 D.“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 （三）阅读下文，完成第（
3、三）阅读下文，完成第 8-108-10 题（题（9 9 分）分） 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯 倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 8、课文岳阳楼记选自，是（人名）受滕子京嘱托为纪念 而写。（3 分） 9、用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 第第 2 2 页页 共共 9 9 页页 把酒
4、临风，其喜洋洋者矣。 10、下列对选文内容的理解，正确正确的一项是（3 分） A 描写岳阳楼忽晴忽雨的景色，是为了烘托等楼者的心情。 B 段中写景照应了上文中“朝晖夕阴，气象万千”这句话。 C 两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。 D 登楼者的表现，即下文所说的“不以物喜，不以己悲”。 （四）阅读下文，完成第（四）阅读下文，完成第 11-1311-13 题（题（1212 分）分） 宗道为人刚直,疾恶少容 1 ，遇事敢言，不为小谨 2。为谕德 3时，居近酒肆，尝微行 就饮肆中，偶真宗亟 4 召，使者及 门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即 5 上 怪公来迟，何以为对？”宗
5、道曰： “第 6以实言对。”使者曰： “然则公当得罪。”曰： “饮 酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具 以宗道所言对。帝诘之，谢曰： “有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 注释 1 少容：不肯容忍。 2小谨：谨小慎微。 3谕德：教育太子的官。 4亟：紧急。 5即： 如果。 6第：只管。 11.解释文中加点的词。（4 分） （1）使者及 门（）（2）使者具 以宗道所言对（） 12. 下列对文中划线句意思的理解，最恰当最恰当的一项是（3 分） A.如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？ B.如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？ C.如果皇上怪罪
6、公子迟到，凭什么替你应对呢？ D. 如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？ 13.上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个 的人。（5 分） 二、现代文（二、现代文（4040 分）分） （一）阅读下文，完成第（一）阅读下文，完成第 14141818 题（题（2020 分）分） 年画：中国人特有的民间艺术年画：中国人特有的民间艺术 1年画，是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。它大多在新年时 张贴，用于装饰环境，含有祝福新年喜庆吉祥之意。在中国，一提起过年，几乎每个人心中 都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋洋的年画，期中承载了太多中国人关于年的美好记忆。 2历史上，民间对年画有着多种
7、称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫 “画帖”，清朝叫“画 片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳”， 年画才由此定名。 3各地对年画的称谓也各式各样，北京叫“画片”、“卫画”，苏州叫“画张”，浙江 叫“花纸”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”不一而足。今天，各地对年画逐渐约定 俗成地简称为“年画”。 4年画体裁（或形式）有门画（独幅和对开）四屏条和横竖的单开独幅等。传统年画以 木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画的线条单纯、色彩鲜明。年画内容有 第第 3 3 页页 共共 9 9 页页 金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说与历史故事等，表达人们祈望丰收的心情和
8、对幸福生活的 chng jng，具有浓郁的民族特色与乡土气息。年画多数作为门画张贴之用，夹杂着“神 袛护宅”的观念，如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德“等。 5年画最早是以门神的形式出现的， 其起源可以上溯到汉代甚至秦代， 然而年画的真正 形式是在宋代。目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。 宋代年画的主要题材有门神、门画、灶王、，关注“儒愿学堂”获取更多语文资料钟馗、桃 符、春牌等，一年一换，百姓希望通过这种方式辟邪除灾，迎祥纳福。明代人们对驱魔逐鬼 的门神的信仰渐渐淡化，而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。 因而，寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。
9、清代中期，年画尤为盛行。民国初年，开始出现阴 阳合历的月份牌年画。建国后，年画在传统的基础上推陈出新，更为人民群众所喜爱。 6千百年来，年画不仅是年节五彩缤纷的点缀，也是一种看图识字式的大众读物，还是 文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；年画又是一部地域文化的辞典， 从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。这些个性因素，不仅从题材内容，而且从各个年画 产地习惯的体裁、用色、线条及版式里，都能一眼识别出来。可以说，年画这种百科全书式 的民间艺术，蕴含着丰富的中国民间文化内涵。 7近年来， 传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势， 但其承载的中国人特有的文化内涵 不会消失，即便它不再彰显，
10、也仍然会融入我们的血液里、灵魂中 14.根据拼音写汉字。（2 分） chng jng 15.文章第 2 - 6 段具体介绍了年画的、特点、和。（6 分） 16.下列文字最适合放回文中的第几段？为什么？请具体说明理由。（5 分） 据史料记载和考证，我们熟知的三大年画之乡天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州 桃花坞的年画均为明代开始兴起。 _ _ 17.依据文章内容，下列理解正确正确的一项是（3 分） A.作为一种民间艺术形式，年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。 B.我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。 C.我国年画起源于汉代，正式形成于宋代，发展于明代，盛行于清代。 D.各地
11、年画都有鲜明的文化个性，但都表达了人们对生活的美好愿望。 18.近年来，在人们的共同努力下，传统年画又焕发出了新的生机。像右图这样的新型年画， 正越来越受年轻人喜爱。 它既是年画， 又是漆 画； 既有年画的传统风格， 又有漆画的金属质 感。 请结合文章内容和图片说明， 具体分析右 图是怎样体现年画传统风格的？（4 分） 【图片说明】 这幅年画的主要色调是红色， 画 面正中是一口铜火锅，人们围在锅边载歌载舞，把丰收的麦穗源源不断地投入锅中。 第第 4 4 页页 共共 9 9 页页 （二）阅读下文，完成第（二）阅读下文，完成第 19192323 题（题（2020 分）分） 花生失窃记花生失窃记 1
12、晴朗的午后，正在阳台上看书，如一丝飞絮飘过，儿时的一件往事忽然浮现出来。 那时，我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里，是个二楼朝东只有 12 平米的小房子， 东窗之外，一墙之隔就是个名曰“关虎屯”的村子。顾名思义，该村的民风想必剽悍难训， 你想啊，连老虎都敢关的人还怕什么？但好在有墙，我们可以对他们“敬而远之”。 一个夏日的早上，妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收，却发现只剩一半了， 傍晚，我们正百思不得其解，“砰砰砰”，一阵敲门声响起。 门打开，只见一个满脸皱纹的老头，一手拎着麻袋，一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑 男孩。那少年低着头，眼睛不停地往四下里搜索，被拽着的手扭来扭去，随时准备挣脱抓着
13、 他的铁腕，落荒而逃。进门坐定后，少年偷偷地抬起头，迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的 家，似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。面对一脸诧异的我们，老头申明来意：他是 隔壁关虎屯的农民，他的儿子和另一个小子偷了我们的花生，等他发现时，花生已经被他们 吃掉了不少，他特意领着不肖子来赔礼道歉，好让他记住：有些事不能做，就是不能做！ 说实话，眼前这一幕着实令我们吃惊，原本我们也猜到花生是被人偷了，而且多半是 关虎屯的人，但鉴于他们一向的“恶名”，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨 自己的失误，没想到竟有人登门谢罪，老头在我们眼里变得和蔼可亲起来，而少年也不过稍 稍有点顽劣罢了。后来，两家大人又
14、说了些什么，关注“儒愿学堂”获取更多语文资料，我 已经记不大清了，只记得，一方急着道歉，还要打孩子。另一方则忙着劝：孩子还小，不懂 事，教育教育就行了，千万别打孩子！ 而我好奇的是，他们究竟是怎么偷走花生的。在我看来，这几乎是“不可能完成的任 务”！我们之间有高强之隔，站在墙上又够不着我家窗台。偷花生变成了一种挑战：它既考 验你的胆量，又衡量你的智慧。在老头唠唠叨叨的叙述中，我试着还原这一过程。 夏日午间，四周一片寂静，人们午睡正酣，枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。只 有南窗下的泥地里，几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨，时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的 发现，偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空
15、气。 这时，一只竹竿偷偷伸来，试探性地碰了几下簸箕。见无人察觉，才奋力捅， “啪啦” 一声，几乎一半的花生翻出去，一头栽进一只大张着口的袋子里。有几颗花生眼看要掉在地 上，随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨，他们平安地和朋友们会合了。袋口有一双兴奋 得发亮的眼睛向他们靠近，“好，都装好了！俺马上回来。”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙 的另一侧。 在牙齿的配合下，袋口被干净利落地快速扎好。这时的袋子，像一夜之间身怀六甲的 人，大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。“接住！”负重的袋子像早期跳高运动员，一个 俯卧式贴着墙头飞了过去，姿势虽不雅观，效果倒还不错。 墙那边只听“好咧”，紧接着“扑通”一声！张开
16、怀抱迎接战利品的“海盗”，没料 到，这袋劫掠来的花生竞“重如泰山”。一个立足未稳，一屁股坐在地上。这时，墙这边的 少年已经施展飞檐走壁的功夫， 翻过了这座我们心中的 “天然屏障” ， 一把拉起自己的同伴， 带着他们的“战利品”，一溜烟跑了个无影无踪。 一阵夹着干草香的热风轻轻吹过，一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。 “俺俩本来是打赌嘞， 看谁能翻过这道墙。 谁知道， 看见簸箕里的花生， 俺就馋了 后来，俺想着城里人有钱，不吃白不吃。再后来再后来没想到你们对不起，俺 错了！俺以后再也不偷东西了”我还在发呆，少年已经结结巴巴地向我们道歉了。 多年后想起此事，少年红着脸道歉的模样，似乎仍在眼前，
17、我忽然明白，当年这件事 无论对他，还是对我，都是人生重要的一课 。 第第 5 5 页页 共共 9 9 页页 19.下列对第段传递的信息的理解，不正确不正确的一项是（2 分） A.交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。 B.写“关虎屯”民风剽悍，与下文老头的态度形成鲜明对比。 C.两次出现的“墙”既指实际的墙，也指我们之间心灵的墙。 D.无论城里还是乡下，人们在城乡结合部的生活都充满挑战。 20.第段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修 辞手法，其作用是。（4 分） 21.第段画线句“眼前这一幕，着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是， 而它“着实令我们吃惊”的
18、原因是。 （4 分） 22.联系上下文，第 段在文中的作用是 （1）； （2）。（6 分） 23.对“人生重要的一课”所阐释的道理，理解不恰当的两项 是（）（4 分） A.无论何时，都要坚守做人的底线。 B.对待他人不能心存成见、先入为主。 C.发自内心的善意能改变这个世界。 D.沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。 E.勇于承认错误，才能获得理解和支持。 三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分） 阅读下面材料，完成第 2426 题（10 分） 【材料一】最近，一档“用书信打开历史”的节目见字如面引起学校师生的极大关注， 该节目形式极简，一人，一桌，一信而已。但在众多喧闹 co z的节目中
19、，它却以最朴 素的真诚的方式直抵人心。书信兼具个人情感和时代印记，富有独特的 mi l。节目将 一封封感人的书信从历史深处打捞出来，让我们再次发现汉字之美、思想之美，情感之美， 重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。 【材料二】“见字如面”，意思是见到字就如见到本人，所谓字如其人，人如其字，从前的 书信是这样，优秀的书法作品同样知此。观赏它们时，就如面对一个个有着鲜明个性的人。 他们有的棱角分明、中规中矩（A），有的如行云流水，舒展飘逸（B），有的狂放恣肆、洒 脱不羁（C）。这，才是真正意义上的“见手如面”。 24请根据材料一中的拼音，将词语写在答卷的田字格内。（4 分） 25书法课上，老师设计
20、了“见字如面”的主题活动。请你从下面三幅名家书法作品中任 选两幅，看看它们分别和材料二的哪组画线词语相对应。（填字母编号）（2 分） 第第 6 6 页页 共共 9 9 页页 （一）（二）（三） 26在语文学习中，我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。请根据你的积累，从下 面三题中任选两题完成。（4 分） （1）复恐匆匆说不尽，。（张籍秋思） （2）这学期学校里掀起了读书热潮，一些同学觉得自己读书过目不忘，便贪多求快。老 师针对这种情况，引导大家读一读朝的（人名）写给他弟弟 的一封家书，思考其中“读书以过目成通为能，最是不济事”这句话的深意。 （3）想象你处于战火纷飞的年代，许久都没有家人的消
21、息。就在此时，你收到了一封家 人的来信，你的心头不由得涌现出杜甫的名句： “，” 。 四、写作（四、写作（60 分）分） 27、题目：有一种力量，从未消失 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 20192019 上海静安区初三一模上海静安区初三一模语文参考答案语文参考答案2019.12019.1 一、文言文一、文言文 （4040 分）分） （一）默写（一）默写（1515 分，每空分，每空 3 3 分，凡错、漏、删、改分，凡错、漏、删、改 1 1 字扣字扣 1 1 分）分） 1.决眦入归鸟2.晨兴理荒秽3.千里暮云平 4.谈笑有鸿儒5.有亭翼
22、然临于泉上者 第第 7 7 页页 共共 9 9 页页 （二）（二）阅读阅读下面这首诗下面这首诗，完成，完成 6 67 7 题（题（4 4 分）分） 6.银河（2 分） 7.C（2 分） （三）（三）阅读下文，完成阅读下文，完成 8 81 10 0 题（题（9 9 分）分） 8.范文正公集范仲淹重修岳阳楼（3 分） 9.（有）举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。（3 分） 10.B（3 分） （四）（四）阅读下文，完成阅读下文，完成 11111313 题（题（1212 分）分） 11.（1）到，到达（2）全部，详细地（4 分） 12. A（3 分） 13.因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告（3
23、 分）诚实正直（2 分） 二、现代文二、现代文 （4040 分）分） （一）（一）阅读下文，完成阅读下文，完成 1 14 41 18 8 题（题（2020 分）分） 14.憧憬（2 分） 15.称呼变化 历史发展 文化内涵（6 分） 16.第段。该段运用举例子的说明方法，以三大年画之乡均为明代兴起为例，具体准确地 说明了寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，与第段说明年画历史发展的相关内容吻合。 （5 分） 17.D（3 分） 18. 答题时结合文章内容和图片说明，从该年画的色彩、线条、内容以及寓意等方面分析即 可。（4 分） 示例：这幅年画的主色调以红色为主，色彩鲜明喜庆，线条单纯流畅，描绘了人
24、们围在红彤 彤的炉火边载歌载舞、欢庆丰收的场面，寄寓了人们对幸福生活的美好愿望，这些都符合传 统年画的风格。 （二）（二）阅读下文，完成阅读下文，完成 1 19 92323 题（题（2020 分）分） 19. D（2 分） 20. 比喻 生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样 子。（4 分） 21. 父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉。（2 分）这完全出乎我们对关虎屯人一向剽悍 难驯、胆大妄为的固有认知。（2 分） 22.（1）通过对少年的语言描写，写出他对我们的歉意，补充交代了他偷花生的缘由（并非 有意为之，而是带着点游戏和恶作剧的性质），关注“儒愿学堂”获取
25、更多语文资料表现少 年天真顽皮又不失淳朴的性格，与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差，（2）也 与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。（6 分） 23. C E（4 分） 第第 8 8 页页 共共 9 9 页页 三、综合运用（三、综合运用（1010 分）分） 24. 嘈杂魅力（4 分，错一字扣 1 分，另书写酌情给分 02 分） 25.（一）C（二）A（三）B（2 分，三幅中任选两幅） 26.（1）行人临发又开封（2）清 郑燮（郑板桥）（3）烽火连三月，家书抵万金（4 分， 3 题中任选 2 题） 四四. .写作写作(60(60 分分) ) 27.【评分标准】 等第 中心与材料语言
26、思路与结构 评分细则 （25 分）（25 分）（10 分） 切合题意 语言流畅、简洁、得 体 思路通畅A 等基准分 56 分。 基 A中心突出有一定的表现力 层次清晰 本符合三项条件得基 6053 选材恰当，有新意 结构完整准分；三项中有一项 富 感情真挚 详略得当有特色，其他两项达 到 内容充实 B，可评为 A。 分项 2522 分2522 分109 分 得分 符合题意语言通顺、简洁 思路连贯B 等基准分 47 分。 中心明确 用语规范 层次较清楚基本符合三项条件得 B 选材恰当5243结构完整 基准分；中心与材料 或 感情真实 能注意详略语言有一项较好的， 酌 内容较充实 情加分；其中一项有 欠 分项 2118 分2118 分87 分得分缺的，酌情减分。 第第 9 9 页页 共共 9 9 页页 基本符合题意 语言基本通顺 思路基本清楚C 等基准分 36 分。 C中心基本明确 用语基本规范 层次基本清楚基本符合三项条件得 4233 选材基本恰当 结构完整，但不够合 理 基准分；其中两项较 好 内容不够充实详略安排不够恰当的，酌情加分；有欠 缺 分项 1714 分1714 分65 分的，酌情减分。 得分