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1、-九年级语文下册 第一单元综合检测试卷 新人教版1-第 9 页第一单元检测试卷（时间120分钟，满分120分）一、积累运用（33分）1 据拼音写汉字，给加点的字注上拼音。（3分）再干瘪的种子，只要你把它播进地里，在春雨fi fi的午夜，或在晨曦初露的春日早晨，也许它就会绽出c新的胚芽。改正下面句子中的错别字。（2分） 我是你河边破旧的老水车，/数百年来纺着疲备的歌；/我是你额上薰黑的矿灯，/照你在历史的邃洞里涡行摸索；3 在原文中给下面的句子标上标点符号。（2分）语文是对秦砖汉瓦的向往语文是对唐诗宋词的热爱语文是对红楼梦的崇拜语文是对西游记的迷恋语文是离不开名著的双眸。4 请指出下列病句的病因
2、，并修改正确。（4分）我的家乡漫山遍山种满了萝卜、白菜、卷心菜和蔬菜。我学习了我爱这土地后，对诗人艾青油然而生产生敬意。5 文学常识填空。（2分） 谁不爱国？谁不恋故乡？ 的一曲 ，从独特的视角，以自己的方式，抒发了对祖国奇异的“爱情”； 的 则是非洲黑人漂洋过海后回望故土的一曲寻根之歌。6 艾青的我爱这土地中，揭示全诗主旨的诗句是：（2分）7 根据原诗在横线上填写恰当的词语。（3分） 你以伤痕累累的乳房/喂养了/ 的我、 的我、 的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的 、你的 、你的 ；/8 请在下面一段话的横线上填写恰当的诗句。（分）诗人们离国去乡，羁旅异地，常会生思乡之情，他们常把这
3、种乡愁寄托在诗中。崔颢登黄鹤楼而生“”的无限感慨；王安石泊船瓜洲而生“”的感伤；而当代诗人余光中，则隔着“一湾浅浅的海峡”遥望祖国大陆，无限感喟地吟哦：“”9 土地，是人类赖以生存的家园，与土地有关的成语很多，请你至少列举三个。（3分）10 每年的6月25日是全国土地日，某班决定在这一天到农村举行一次义务宣传活动，请你拟一条如何节约土地的宣传语。（2分）11下面是第二届短信文学大赛获得一等奖的诗歌。（3分）一个扛着梯子的人在大街上走来走去他在寻找从哪里可以登上青天这首诗蕴含着深刻的人生哲理，从肯定的角度看，写出了内心深处的精神渴望；如果从否定的角度看，可以怎样理解？说说你的看法。我认为，这首诗
4、讽刺了_的人。12请将下面的一首短诗补充完整，并说说讽刺了一种什么社会现象。（分）门前栽了一蔸美人蕉，便成美人了；室内养了一盆君子兰，便成诗人了。二、阅读理解（37分）（一）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面13仿照例句给下列诗句划分朗读节奏和指出重音字词。（2分）例句：然后/我死了假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱14诗中的三个“这”分别指代什么？有什么作用？（4分）15结合写作背景，理解“鸟”歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的形
5、象包含的含义。（4分）16用简洁的语言概括这节诗的大意。（2分）（二）黑人谈河流我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。17诗中通过“河流”表达了怎样的思想感情？（2分）18“我的灵魂变得像河流一般深邃”应怎样理解？这句诗两次出现有什么表达效果？（4分）19全诗的艺术构思是跳跃的，同时又有
6、严密的思维逻辑。请归纳此诗内在的思维逻辑。（3分）（三）革命理想高于天文/程步涛今年是长征胜利周年，长征组歌也整整唱了年。当年，红军在罗霄山脉举起的理想火炬，一代一代地传到了今天，而且还将一代一代地传向未来。上世纪年代，我曾和几位同志一起，断断续续地沿着红一方面军长征的路线，走过一些地方。在四川松潘，我们从矗立着长征纪念碑的山顶走下来时，天已经黑了，远处的灯光像星星一样稀疏而又遥远。大家说，长征时，这条路上也走过队伍。又说，他们会燃起一支支火把，甚至会燃起一堆堆篝火的。于是有人提议，我们也燃起一堆篝火吧。话音刚落，前面不远处竟然腾起一簇火苗，而且越来越旺。真的是一堆篝火，点燃篝火的，是一支马帮
7、。我们在篝火旁站了好一会儿，静静地，谁也没有再说什么。对于这支马帮，篝火将为他们驱散寒冷，照亮前进的路。红军的篝火也如此，同样也为他们驱散寒冷，照亮前进的路。那次从川北回来，第一件事就是将长征组歌的磁带放进录音机，从头到尾听了一遍。如今，磁带已被光碟所替代。每当歌声响起，眼前便会幻化出滚滚洪流，幻化出艰难跋涉的队伍， 理想与信念伟大得如星空宇宙，理想与信念又具体得如秋叶春草。王愿坚的小说七根火柴中，卢进勇从那位倒在草地上的同志腋下取出七根火柴，（A）的是理想与信念；潘鹤的雕塑艰苦岁月中，偎在老兵膝下，聆听笛声的那个小战士的眼睛里，（B）的是理想与信念；所有翻过雪山、走过草地，把红旗一直举到陕北
8、，成为共和国擎天巨臂的人们和众多的没能走完这一艰难征途，将自己的生命交给无垠的冰雪和无边的泥沼的先烈，他们用毕生力量（C）的，也是理想与信念！这就是每每唱起长征组歌，唱起那句“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”时，心炽血沸的原因所在。理想与信念的实现，是恒久的接力，要一代一代人前赴后继。前辈们已经完成了他们奔跑的路程，那是铺满了血与火的路程。他们可以像（）那样骄傲地说：我已把我整个生命的全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。我们呢？我们现在奔跑的路程，很少有血与火了，一片蓝天，一路阳光，即便遇到风雨，也不能与长征路上的艰辛相比。但是，我们也同样经历着新的长征，我们也能像前辈们那样，毫无愧
9、色地把那个前苏联英雄说过的话复诵一遍吗？理想与信念是树，灌溉她，要用汗、用血、用生命，无论过去，无论现在，无论将来 (选自2006年10月22日人民日报，有删节)20用一句话概括本文的主旨。（3分）21文中写道：“理想与信念伟大得如星空宇宙，理想与信念又具体得如秋叶春草。”“理想与信念”的“伟大”指的是什么？“具体”指的又是什么？（2分）22请在第自然段中的横线上填写一个恰当的句子，要求与前文连贯一致。（2分）23请在文中A、B、C处分别填上一个恰当的两字动词。（3分）A B24文中处省去了人名，请你指出他是谁？他的最著名的代表作是哪一部？（2分）25红军战士的理想和信念是什么？作为新时期的中
10、学生，我们应有怎样的理想和信念？（4分）三、写作（50分）26人这一辈子谁也离不开泥土，你就是身居远离泥土的城市，你身上也总是时时淌着泥土的芳香，因为，你要吃粮，你要吃菜，你吃的粮和菜都来自于泥土。我们应怀着感恩的心对待泥土，对待生我养我的土地。请以“泥土”为话题写一篇600字以上的作文。文体不限，题目自拟，字数600个以上，诗歌不少于20行。答案一、1瘪（bi） fi fi（霏霏） 曦（x） c（簇） 胚（pi）2“备”改为“惫”；“薰”改为“熏”；“邃”改为“隧”；“涡”改为“蜗”。1 语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱，语文是对红楼梦的崇拜，语文是对西游记的迷恋，语文是离不开
11、名著的双眸。4“蔬菜”与“萝卜、白菜、卷心菜”属种属关系，不能并列。改为：我的家乡漫山遍山种满了萝卜、白菜、卷心菜等蔬菜。“油然而生”含“产生”之意，后面再带上“产生”就重复了。改为：我学习了我爱这土地后，对诗人艾青油然而生敬意。5 莱蒙托夫 祖国 休斯 黑人谈河流6 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉7 迷惘 深思 沸腾 富饶 荣光 自由8 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？ 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头9地大物博、安土重迁、天府之国、沧海桑田10示例：少占一分地，多收千斤粮。11那些只会空想不会行动12便成君子了 发表了一首小诗 讽
12、刺了为了追求名利而浮躁自夸的社会现象（或讽刺了言过其实夸奖奉承他人的社会现象）。（与原诗契合，言之成理即可）二、13假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱14三个“这”分别指代后半句的中心语“土地”“河流”“风”“黎明”。“这”字与题目中的“这”字相呼应，强化了“鸟”与“土地”“河流”“风”“黎明”的关系，突出了鸟儿护卫祖国的主动性，表达了作者对祖国和人民的热爱之情。15“土地”象征着多灾多难的祖国。“河流”“风”和“黎明”都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神，“黎明”预示着充满生机和希望的解放区。16这一节诗以一只鸟对土地的
13、歌唱和眷恋作比，表达了诗人对祖国的挚爱。17诗中的“河流”是个高度凝练的意象。可以将它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。18这句话可以理解为，由于黑人对“河流“（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗出现两次，形成了结构上的前呼后应，同时起到了强化突出主题的作用。19全诗的思维逻辑：我认识河流它亘古如斯，比人类久远我在河流的哺育下发展、繁殖，河流是我生存的见证因此我认识河流生活折磨了我，教育了我，我的思想、灵魂和河流一样深邃。20理想和信念高
14、于一切，它们的实现需要一代接一代的去完成。21“伟大”指的是理想和信念高于一切，相同的理想和信念汇聚成了革命的滚滚洪流，取得了革命的成功；“具体”是指理想和信念体现在每个人具体的行动中、付出上。（意近即可） 22示例：幻化出一处又一处熊熊燃烧的篝火23A点燃 B闪耀 托举24他是奥斯特洛夫斯基（提示：后面的话是作者借小说中主人公保尔柯察金之口说出来的，但此题还要求填写代表作，因此答案应是奥斯特洛夫斯基，而非保尔柯察金），著名的代表作是钢铁是怎样炼成的。25红军战士的理想是艰苦战斗取得革命的胜利，信念是相信革命一定会成功。第二问示例：我们应有坚定的信念，相信我们的祖国会越来越繁荣昌盛；我们应有远
15、大的理想，应为实现理想而努力学习，把自己培养成有用之才，将来一心一意投入到祖国建设中去，为把我国建设成和平、民主、富强的社会主义国家做出自己应有的项献。三、26【写作提示】可以围绕“珍惜土地”写成议论文；也可以写成散文，抒发对泥土的深情；还可以写成记叙文，记叙与泥土有关的人和事；当然，也可以写成诗歌，写诗歌与写抒情散文相近，宜于借助一些具象来表达心中对泥土的深情，不然，抒情就会失去依托，显得空洞、干瘪，难以打动人。不管写哪类文体，都应力求选取新鲜材料，写出新意，写出真情实感。【佳作展示】久违了，泥土与岔二河那块黄土地的不解情结，源于她对我生命的滋养和性格的再塑。小时侯，常赤着身光着脚丫子，在泥
16、地摔爬滚打。泥巴在我们手中翻转，要什么，做什么，便有什么。一会儿变成长了胳膊的小泥狗，一会儿变成生出犄角的小泥人，折腾得很晚才一头扎进屋里。父亲用他早准备好的竹条狠狠地抽打，却只打落了附在屁股上一层层厚厚的干泥壳。后来，我被送进离家不远的一所小学念书，却老是改不了玩泥的习惯。玩迷了，不是忘了上学，便是忘了回家，因此也没少挨打，总是打过了就忘了。父亲说，学生要有个学生的样子。许多年以后，我明白了：“学生的样子”便意味着对泥土的离弃。当我周围许多人借读书跃出农门时，我却无法成为这片土地的离人，在父亲清守的几亩薄田上，我还得挥汗如雨。这是一段对土地趋从和膜拜得无以复加的岁月。父亲是个庄稼老把式，农闲
17、时，他用枯草和败叶积了许多农家肥，第一声春雷炸响时，它们便要从稚嫩的肩头撒向田野。春播后，就只巴望一个风调雨顺的年头。久晒忧旱，久雨忧涝，旱涝不保望天收，我已有过了切肤的体会。那一年伏旱，一连四十多天滴水未降，日头将草木都快给烤焦了，结了棒子的玉米叶一片片死去，田里形成绿与黄的上下分层。我和父亲心如火燎，尽管星夜挑水补给，然而还是杯水车薪。村里几个老汉去砸了“龙洞”，我也想动用一下爷爷祈雨的香炉。土地的信徒，在大自然面前竟是这般软弱和无助。最后还是等来了一场南归的季节雨，也等到了一个丰年，大家都夸自家的棒子像牛角。打成串，吊在房檐下，形成岁月的光环。曾翻破了一本科学种田，丰收了，便打开了一本科
18、学养殖，我在房后的空地上打了个小鱼池。就在我沉迷于泥土之中的时候，“普九”的春风给了我复学的机会，揖别我曾经辛劳过的土地，再次踏上离乡的路，这一去，已然是四年。艰难的求学之旅，我姗姗来迟的脚步已惊不起叹息。回望身后那片黄土地，又有太多无法接受的变迁，丛林里，已深深地埋下了我的爷爷、奶奶，泥土已成为他们永恒的归宿。父亲也在庄稼地里一天天老去，我站在他身边的垄上，听见犁铧兹兹的击壤声，看见翻卷起的层层泥浪，突然生出对土地强烈的眷念。这种眷念至今没因我躲进了书山学海而淡去，却时不时敲击着我的心田。一个雨天，父亲满身泥泞出现在我面前，我接过沉沉的包囊，父亲伸手扑打干结的泥渍，那亲切的泥土气息，竟使我热血沸腾。久违了，泥土。我又记起了那些曾经耽误的年华，我要找回泥土曾经给予我的那份沉着与坚强，面对风雨坎坷人生路，奋力搏击，永不停息。【点拨鉴赏】作者通过回忆自小与泥土结下的不解之缘，深情地抒写了自己对泥土的热爱和离开泥土的无限眷恋。重点叙写了辍学在家与泥土打交道的那段时光，使得全文详略得当，也使得情感的抒发有了具体的依托，情真意切，很有感染力。