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1、-九年级语文上册 25望江南同步练习 （新版）新人教版-第 4 页25. 词五首望江南1望江南作者是_（朝代）_（姓名），_词派的重要作家之一。词中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：_，_。2简要说说武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？_ _ 。开放探究阅读水调歌头 明月几时有，完成练习。水调歌头 明月几时有苏 轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，
2、千里共婵娟。1本词有一段词前小序，其作用是_。其中说的“子由”是作者的_，其名为_，他和苏轼及_并称文坛“三苏”。2“明月几时有？把酒问青天”化用李白把酒问月诗中的“_”3词的上闽，写词人“_”的想像，词中描绘了一个_的境界，表现了对_的追求。词的下阕写“无眠”是对_的探求，全是词人内心的_，从表达方式上看主要是_。4词中富有哲理的一句是“_”；表达对亲人美好祝愿的一句是“_”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句_。5下面对本词的分析理解错误的一项是（ ）A词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。B“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低
3、”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。C“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。D“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。参考答案1晚唐 温庭筠 花间 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠2作者先利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重的哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不能触摸。然后“只恐双溪舴蜢舟，载不动许多愁”两句将看不见、摸不着的哀愁，比作可承载、可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动。【开放探究】1交代作词的缘由 弟弟 苏辙 苏洵2青天有月来几时？我今停杯一问之。3欢饮 空灵澄澈 美好生活 人生哲理 独白 抒情4人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。略5D