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1、-中考语文二轮复习：材料作文专项练习（含答案）-第 17 页材料作文专项练习学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一总分得分评卷人得分一、作文1有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐请以“走在路上”为题，写一篇文章。提示语要求：文体自选（除诗歌外、戏剧外）不得照搬所提供的作文材料。字数不少于600字。文中不得出现真实的姓名、地名、校名。2以下作文，任选其一。作文(l)题目：真情在生活中流淌作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。一天，一个学生
2、来向季羡林借一本语言学方面的书籍。季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍。面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它太珍贵了。我打算以后将它捐给国家。万一破损，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。”季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只好亲笔抄录。这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出
3、爱心也要讲方法。作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。3写作（40分）阅读冰心的一首小诗，根据要求作文。成功的花人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。要求：请从小诗中引出话题，自拟题目，围绕话题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。4写作（50分）古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的
4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声：当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往请你以“我心中的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。5写作表达（50分）下边晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来
5、了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！要求：1、字数不少于600字。 2、除诗歌外，其它文体皆可。3、自选角度，题目自拟。 4、不得出现真实的人名、校名、地名。6“信！”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。“你的信！”说着将手一扬，在空中划一道弧线，好像有意和我
6、捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜。接下来会发生什么事呢？请从自己的生活实际出发，依据所给的情境，合理联想和想象，续写此文，题目自拟字，数不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。7写作与表达(50分)罗强在城里上学，是一位农村孩子，但是他穿的鞋、衣服都是名牌，平时生活费用也非常的充裕，他一直觉得自己比城里人孩子更有优越感。下课后，他嫌弃饭堂的饭食不好吃，便邀请三位同学到城里一家较为上档次的饭店吃饭，他很大方地点了几样价格较贵的菜，并要了一瓶啤酒。刚要动筷子，便听到一声“要花生米下酒吗，刚炒的，脆着呢
7、！”，罗强觉得声音很是熟悉，回头一看，怎么是自己的妈妈？接下来会发生什么事？请发挥想像，续写此文，题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。8阅读下面材料，然后写一篇作文妈妈要出门，临走时叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“房里没有阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要你把窗户打开，阳光自然回进来的。
8、”要求：1、自选角度，自拟题目。2、字数不少于600字。9从下面两个作文题目中，任选一个写作。人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；不得出现真实的姓名、校名。一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来高
9、僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！人生如茶，人的成长需要磨炼。请以“磨炼”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目；文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名。10根据所给开头续写作文。（50分） 要求：题目自拟，文体自定；与开头衔接自然连贯；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。题目： 开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。11写作（60分）从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：远去的声音作文（2）阅读下面材料
10、，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。“十四岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说：你儿子眼眸无神，骨瘦如柴，未来恐难成大器。母亲安慰和鼓励我说：阿诚，天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人。当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中。我那时唯一的信念就是建立更好的自己，才能建立更好的未来。” “你成功地追求自我，前途光明远大，那么下一阶段的追求目标是什么？我们活着又是为了什么？我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁。有能力的人，要为人类谋幸福。历史上很多有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求无我中，推动社会改革进步。”“各位同学，我们不一定是拯救
11、世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念。因此我们可以高声回应社会：我们一生未曾不仁不义、不善不正。让我们一起共勉，同塑美好的世界。”（摘自李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲）作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其它文体不限。（3）不少于500字。（4）书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。12阅读下面的材料，根据要求作文。（任选一题）有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗？”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别
12、，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！请以“勇气”为话题写一篇文章。13阅读下列材料，根据要求作文。美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话
13、一样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。请以“微笑的力量”为题，写一篇600800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。14阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机；我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”；我们常想很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。请以“就从现在开始”为题目，写一篇文章。要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外
14、，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。15苏轼回家，兴高采烈地对苏小妹说，我今天终于胜了佛印一次。苏小妹问其故，苏轼说，我们两个分别说对方的影子像什么。他说我的像一尊佛，我说他的像一堆狗屎，哈哈哈！苏小妹说，哥哥，你才输了，一个人心中有什么，他眼中就会看到什么。苏轼听后良久无言题目：心中的 要求：在横线上将题目补充完整，可填父母、老师、同学、朋友等，也可填理想、信念、阳光等；文体不限（诗歌除外）；500字以上；文中不得出现真实的人名、校名、地名。16作文（共50分）在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢
15、？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。要求：1、写成一篇不少于600字的记叙文。2、注意书写工整、清楚、准确。17读下面材料然后作文。古代神射手后羿，一次在夏王的命令下射箭，由于夏王承诺射中赏万金，射不中则收回千邑封地，结果后羿两箭均未射中，第三箭甚至脱了靶。射箭对后羿来说本是非常简单的事，可他为什么连射不中呢？究其原因在于他心有旁骛。水滴之所以能穿石，绳锯之所以能断木，原因就在于执着一念。要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。18读下面材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇文章。
16、世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏 耐着性子听，不置可否。这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲今夜无人入睡，他就是黑海 涛。他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题，文体不限；不要套作，不得抄袭。19阅读下面的小诗，根据要求作文。(60分)上帝爱鱼造了许多湖泊和小溪 人们也爱鱼造了许多网鱼的工具 读完这首小诗
17、我们可以联想到人类对待自然的态度，还可联想到人们对待自己所喜爱的事物的态度要求：认真阅读材料，选好角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。20读下面材料，按要求写一篇议论文。寺庙里有一尊用花岗岩做成的佛像，每天都有很多人来拜它，但是人们在拜它的时候都要踩着一段台阶，而这段台阶也是用花岗岩做成的。有一天这段台阶对佛像说：“我和你都是用花岗岩做成的，为什么人们却要踩着我来拜你？太不公平了！”佛像说了一句话很经典的话：“你只是用有限的几刀做成的，而我是经过数千刀数万刀才形成的。” 本篇作文要求如下：领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；观点鲜明正确，结构清晰完整；论
18、据典型充分，论证严密有力；500字以上。作文中不得出现真实的校名和姓名。21阅读下面的一段材料，按要求作文。一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，
19、危难时的一把帮扶要求：对于这段材料，结合自己的生活经历或感悟，自选角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭，注意保持卷面整洁。22阅读下面的材料，按要求作文。（50分）寒冷的冬日，一缕阳光给人们送来温暖；美丽的春天，一缕阳光让大地焕发生机；凄凉的黑夜，一缕阳光给旅人带来希望。有阳光的地方，就没有黑暗；有阳光的地方，就有新生也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，驱走了你内心的黑暗，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望、收获与成长。大地需要阳光，人生更需要阳光。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，以“那
20、一缕阳光”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。不要套作，不得抄袭，不得出现真实的校名和人名。23阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）现代汉语辞典：留心：注意。有人曾经说过：处处留心即学问。鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。竺可桢唐宋诗中的物候：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。24不知不觉中，一学期已经过去，这个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你周围的一切都在变，这些变化也许使
21、你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。请把你上中学后最深切的感受写下来。作文题目：上了中学以后。要求：（1）600字左右，要有真情实感 。 (2)文中不得出现真实的校名人名。25阅读下面的材料，根据要求作文。老鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个沉重的壳，然而，能够到达金字塔顶端的也只有这两种动物。老鹰之所以能够到达是因为它们拥有傲人的翅膀；而慢吞吞的蜗牛能够爬上去，就是认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景！要求：若选（1）题
22、，请以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。若选（2）题，请自选角度，自拟题目写作；不要使用网络语言，不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名、地名等。26阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发感情，可发表议论。山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟问题啄个不停。“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶
23、表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了27一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是装干粮和水的背包都不见了。翻遍所有的衣袋，他只找到一个泛青的苹果。 “哦，我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空旷的大漠，饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来，望着茫茫无际的沙海，有好几次他都觉得自己快要支持不住了，可是看一眼手里的青苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些许力量。三天以后，他终于走出了大漠。那个他始终未曾咬过一口的青苹果，已
24、干巴得不成样子了。要求：请结合上面这个材料,自拟题目，写一篇文章，字数500字以上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；字迹工整，书写规范，文中请不要出现真实的姓名、校名；28走在南京市的大街小巷，随时可以看到各种施工现场，有居民楼建设，有地铁建设，有街道建设请选择一处，根据你的所见所闻所想，写一篇不少于300字的短文。29阅读下面的材料，按要求作文。（40分）（原创）（1）人生旅途，总会有看不完的景，诉不完的情，说不完的爱。岁月如诗，人生如歌，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练，学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏
25、；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好。面对如此丰富多彩的生活，我们不禁发自肺腑地说：“生活，我爱你！”请以“猜猜我有多爱你”为题写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。（2）海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，那一抹微笑始终呈现在脸上，顽强地面对生活，从而创造了奇迹，再塑了生命；霍金，一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，用一根手指敲打着自己的生命，用他那自信的微笑开出一路的鲜花。微
26、笑，是人类最美的表情，更是一种胸怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一份困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。请以“带着微笑上路”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体 自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。30作文（60分）生活需要笑声，逆境厄运更需要勇敢地笑。对此你有怎样的生活经历或感悟。请根据材料，自拟题目，写一篇不少550字的作文。参考答案1【解析】此次作文属于命题作文。审题无难度，行文的关键是：在路上发生了什么，给自己留下不仅仅是脚印，还有很多。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立
27、意，要求：新颖、与时俱进）2.为什么写？（思想感情，要求：万绿从中一点红）3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样）。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。表达方式和修辞手法一定要合理运用。2略【解析】试题分析：本题是选题作文，第一篇为命题作文，第二篇为材料作文。如果选第一篇，则要注意题目中的“真情”二字，这是文章所要表现的主题所在，比如亲情、师生情、友情、手足情、同胞情等。另外，根据题目中的“流淌”可知，真情之多，真情之浓。由此我们可联想开来，考虑有哪些“真情”，表现在什么地方，在什么事情上表现出来的，有什么样的具体表现，自己的感受如何。如果写第二篇，则要想一想材料中季羡林行为
28、的可贵之处，尤其是材料中的“这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法”，这句话应该是作文写作的重点。比如，我们可以从尊重的角度来完成写作，写父母与子女之间的互相尊重，写师长与学生之间的互相尊重，写人与人相处中的互相尊重。我们还可以从责任感的角度写作，写做事中的责任感；还可以从一丝不苟的态度的角度，写学习求学问中的态度问题；我们还可以从方法的角度，写做事的方式方法与取得的不同结果不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。考点：本题考查学生的写作能力。点评：不管是什么类型的作文，我
29、们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。3略【解析】试题分析：我们首先要明白小诗的内容与主旨，选择出写作的角度，引出要写的话题。从小诗中可知，写记叙文，应写一个人的奋斗历程，这个人可以是自己，也可以是身边的其他人，还可以是名人、伟人、文学作品中的人物；可以写他（她、她们）的事迹，反映一个奋发向上的主题；写议论文，也可以以名人、伟人的事迹为论据，证明某个观点，如成功背后的奋斗等。我们在写作时，首先确定写什么文体，千万不可写成四不象文章。
30、考点：本题考查学生的写作能力。点评：本题的考查较为新颖，最关键的是找准话题的角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合诗歌内容与主题且适合个人写作习惯的角度。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。4略【解析】试题分析：这是一则命题作文，前面有两段提示语，根据提示语可知，题目中的“春天”可以是自然界
31、中的春天，也可以是如春天般的美好事物或情感等。由此我们可以想一想，如果写自然界中的春天，“我心中的春天”是什么样子的，是写春风、春雨，还是春花、春草，还是在春天的季节里发生的美好的故事如果写社会生活中的春天，那“我心中的春天”又是什么，是理想和信念，是渴望老师关爱的心声，是朋友之间的心心相印，是你对文明的向往，还是被帮助中的那丝丝温暖，被关注时的那一点点自豪打开自己的思路，把头脑中符合题目求的素材搜集出来，从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。考点：本题考查学生的写作能力。点评：命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻，然后根据自己掌握
32、的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已5略【解析】试题分析：根据材料中最后一句话，可拟题为走过。“走过”，自然会想到“路”，而不用思考，这“路”当然是喻体，指的是一段日子，一段生活。对这“走过”要多想一想，与“度过”有何区别。“走过”，是一种行为，小而言之，就是“经过”一些事情，懂得一些道理，有一些收获；大而化之，“走过”包含着“努力”“奋斗”等多种含义，写一个努力奋斗的过程，事件可以是平常的，但精神是不平常的。失败过吗？困扰过吗？遇到过重大灾
33、祸吗？是怎么对待的？怎么生活的？即是怎么“走过”的。“走过”之“路”，也许是平坦的，花花草草相伴相随，也许是弯弯曲曲的坎坎坷坷的，风雨随时袭来，但不管怎样，必须去一步一步地去走，才能“走过”。考点：写作点评：本作文审题没有难度，易上手写作，但要把所写生活赋予深刻的意义，要有功夫。其实考场写作，可以将文章“写大”可以将文章“写小”，写大，即立意高，善于演绎，善于引申；写小，即不求高立意，只求表达一些生活的情怀，专以叙事，精于描写，要根据个人的写作水平来选择写法。适合自己的就是最好的。6略【解析】试题分析：这是一则续写类作文，根据已给出的情节，合理联想和想象，写出接下来可能会发生的事。根据已给出的
34、情节中设有悬念的地方，如“一枚精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目看着信的落款，我的心里不禁激起了层层的波澜”，我们可以想一想，“信”是谁寄来的，“精美的书签”有什么含义，“一句名言”是什么.为什么“我的心里不禁激起了层层的波澜”。想好了这些，我们可以运用插叙，写出对以往事情的回忆，把各个谜底揭开。如我们可以想像，信是由父母等亲人寄来的，也可以是从前的老师同学寄来的，还可以是笔友或崇拜的明星寄来的。因为是想像作文，因此，只要想像合情合理，能够引人入胜，具有情节性和可读性即可。同时，不要忘记，根据自己的写作内容，要拟上一个合适的作文题目。考点：本题考查学生的写作能力。点评：续写类作文更能调动学生
35、的想像力和联想力，更符合他们喜欢想像的特点。在续写时，一定要认真审读已给出的部分，从中找到思路和应在续写中揭示的内容，确立一个符合题意且适合个人写作习惯的角度。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。7略【解析】试题分析：细读材料的结尾，可以说想象的空间特别大，到底怎样来续写这个结尾，关键在于你怎样来立意，打算塑造一个什么样的人物形象。如果你想表现罗强是一个
36、知错就改、孝敬母亲的人物形象或者罗强是一个好面子的人物形象，那故事的发展则会大相径庭。题目的拟定，要根据文章事先确定的中心。一定要注意的是不能瞎编，否则就失去了想象的意义。考点：本题考查学生写想象作文的能力。点评：写好想象作文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。二、明确中心，展开想象。动笔写一篇想象作文之前先要明确中心，即写作目的。三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。8【解析】试题分析：理解这个材料，关键是理解妈妈说的话：“孩
37、子，只要你把窗户打开，阳光自然回进来的。”这里的窗户是一个比喻，是指人的心灵，阳光也是比喻。即把心扉打开，就会被人接受，就会获得快乐、幸福等。考点：本题考查材料作文。点评：材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。9略【解析】试题分析：本题是选题作文，一为命题作文，一为话题作文，且两则作文都有提示。如果选第一篇，则要注意题目前面的一段提示，这段话提示了写作的内容，可以写人、写事、写一句话，写一个故事等。还要注意题目中的 “点亮”二字，这两个字突出了作文的写作重点，即人、事、话、故事等对我们心灵的触动
38、和引导作用。如果写第二篇，则要注意读懂话题前的那段材料，材料中的最关键的语句是“人生如茶，人的成长需要磨炼”。我们可以写对这句话的理解过程，可以写人生中遇到的困境及解决的办法和应对的心态。当然，也可以写成议论文，发表自己对“人生需要磨炼”的看法，这就需要自己掌握一些相关的素材，只有这样，文章论述的理由才会充分，文章才更具有说服力。第二篇作文在写作之前，一定要注意拟定一个符合话题的题目，可以采用前加词，后加词，前后加词等方法拟题。总之，不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。考点：本题考查学生的写作能力。点评：不管是什么类型的作文，我们构思
39、好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。10略【解析】试题分析：这是一篇给开头的续写作文。读所给的开头，可发现“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，作文实际是要求我们写出语文学习的天地之广，表达对语文学习的感悟。那么， 我们首先要想一想，语文学习的天地有哪些，即在哪些地方可学到语文。发散思维，可知，除课堂外，只要能学到语文的地方均可。如家里，操场上，电脑上，大街上等。然后想一想，为什么在这些地方能学到语文，学到了什么样的语文，感
40、受如何，有什么收获等等。把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。考点：本题考查学生的写作能力。点评：形式新颖，但可写的内容很多，其实也是要求学生注意生活中的语文，注意从生活中学习。11略【解析】试题分析：本题是选题作文，两则作文都有提示。如果选第一篇，则要注意题目 “远去的”，这个词表明了“声音”的特征，即离我们远去。审题后我们要想一想，有哪些声音是符合要求的，如住校后母亲的唠叨声属于
41、“远去的声音”，毕业后老师的讲课声属于“远去的声音”，分手后朋友的鼓励声属于“远去的声音”，发散思维，环境被破坏后小鸟的鸣叫声属于“远去的声音”，历史上名人伟人的吟叹声属于“远去的声音”等等。如果选取第二篇，就要认真阅读材料，找到其中的关键语句，即感悟的触发点，如“天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人”，再比如，“建立更好的自己，才能建立更好的未来。”，还有“我们谨守正知、正行、正念。我们一生未曾不仁不义、不善不正”从这些语句中联想开来，找到自己的相关故事，感触，或叙事或抒情，完成符合要求的习作。不管写哪一篇，都要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。
42、考点：本题考查学生的写作能力。点评：不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。12略【解析】试题分析：本文有两种写法，一种是写记叙文，欲扬先抑，从自己以前很胆小缺乏自信写起，写自己经过一些事，慢慢自信起来，有“勇气”面对一切，或在什么事情的影响下（书中的人物、名人故事）懂得了“勇气”不是天生的，是要培养的，“勇气”对于战胜困难挫折的重要性，写一篇夹叙夹广议的文章，叙说“勇气”的故事，揭示“勇气”的含义，赞美“勇气
43、”之精神。第二种就是写议论文，以“人要有勇气才能进取才会成功”为论点，从生活中一些现象如害怕困难逃避责任写起，正反举例，举名人之举或生活中自然界中的事件，说明有无“勇气”的不同结果，从而倡导做一个有“勇气”的人。考点：写作点评：不管什么作文题，总有几种写法，首先在审题时要想到几种写法，才能选择适合自己的一种，所以，考场作文，打开思路是相当重要的，这也必须靠平时写作实践中的多多训练。13略【解析】试题分析：“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。写作时只有掌握以下技法，才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，都是写作的好题材，要学会用细小
44、的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩；用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。考点：本题考查学生写作的能力。点评：“这类作文和材料作文不一样，这类作文题目中会给你几句话，这几句提示语不算材料，学生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。但材料作文就必须提到所给材料的内容”。“提示语+题目”形式，貌似普通，却有独到之处。这种题型脱胎于早先的提供材料的作文形式，其特点是根据材
45、料的含义，提炼出一个主旨，有效地避免押题，利于考查真实作文的能力。14略【解析】试题分析：此题是要求写亲情、友情的，主旨不外乎是“珍惜”。“就从现在开始”说是就是“珍惜”，不要让亲情、友情悄悄逝去。可以选其一写“珍惜亲情”或“珍惜友情”，也可以从两个方面写，不管写什么，都要注意题目“从现在开始”，即是要以实际的行为去“珍惜”。在写法上要以参照引导语，用欲扬先抑的写法，以很多少以种种借口来忽略亲人和朋友，然后引出自己的感慨“就从现在开始”，谈谈如何关爱亲人和朋友，如果去“珍惜”。可以举所见所闻或亲身经历的事例或正或反地来说明“亲情”“友情”的珍贵，忽略它会是终身的遗憾。语言上要力求生动，以事例为
46、依托，赞美亲情友情，说明道理，倡导文明。考点：写作点评：本题要读引导语，不难理解题意。有的文题本身意思并不明了，不知要写什么，如何下手，那么就要“破题”，借助其实的材料，比如写作要求，比如引导语来得之启发，打开写作的思路。【答案】略【解析】试题分析：这是一道半命题作文，前面有一段引言材料。不过引言材料旨在引导我们顺着材料的意思往下理解，这是一种限制。但就此题来看，这种限制意义不大，心中有什么，自然眼中就会看到什么，这是自然之理。心中有远大的理想抱负，就会看到起结果；心中有爱，就会看到爱的世界；心中有善，就会看到善行善举考点：本题考查学生的写作能力。点评：这样的半命题作文开放性很大，从写作实践来
47、看，同学们大都胸中有话，洋洋洒洒，写出了不少佳篇什。但要写深刻，写生动，非得依靠高思想高水平不可，非得依靠纯熟的写作技巧不可。16【解析】试题分析：阅读引导语，抓住“有些东西”和“珍惜”“深思”“感动”几个词思考。哪些东西？可以是人是物是事。“岁月”，一段生活，“世事”，所见所闻的人事，“一些人”，家人、朋友，邻居，“一些事”，关于别人关于自己的事情，这些是写作可选的内容。选择什么？那就要注意“珍惜”“深思”“感动”你选什么了。比如选“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪个人让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬，材料中的人事是“不难忘怀”的，才能自然抒发出“理珍惜”的情感来。可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。这是一篇带有丰富情感的写人叙