《三年级下册语文口语交际(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文口语交际(4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-三年级下册语文口语交际-第 4 页三年级下册语文口语交际习作二导学案教学思路（纠错栏）学习目标：(课件出示)1、围绕“我们能做点什么”为话题，我能畅所欲言。2、我能留心观察周围的环境，我要为保护周围的环境做些实事，培养环保的意识。3、我能根据交流情况写一写家乡的变化。4、我能通过交流与讨论，认真修改自己的习作。认真阅读“知识链接”，边读边思考问题！预习导学：知识链接(课件出示)（一） 口语交际例文： 绿色森林与地球地球物理学家说：森林是地球的肺；人类学家说：森林是人类的摇篮。地球不能没有森林，人类更不能没有森林。绿色森林与地球和人类息息相关。世界绿色和平组织不久前公布的一项调查结果表明，森林
2、被毁的必然结果是：陆地生物即将消灭；全世界的淡水将白白流入大海，人类将出现严重的水危机；地球上风速将增加，亿万人将毁于风灾、洪灾、农田、道路、房屋、工厂将被洪水侵蚀；亿万人将得不到柴炭和林副产品，从植物中制取药品将成空谈；空气污染、噪声污染、太阳辐射增加，人类将无法生存。在万里乌云的日子，有人乘飞机鸟瞰大地，发现凡是贫穷地区都是黄土、黄沙一片，而富裕地区都是山清水秀，林木葱笼，因此得出了绿化是文明富裕的象征的结论。这些地区开发不忘保护，保护促进开发，达到既富且绿的良性循环。世界是一个地球村，我们都是地球的村民。我们居住的区域，则是地球村的一个院落，大家都有责任管好这个地球。地球可以毁灭，也可以
3、挽救。保护、挽救地球，当前的首要任务是保护森林、发展林业。思考：结合实际，说一说作为一名小学生应该如何为保护森林作出贡献。（二）、习作例文：家乡环境的变化 随着社会发展了，人们对物质的需求越来越强烈，谁不想多挣钱变成富翁？可是，现在社会上有些人光顾着挣钱，却把美丽的环境破坏了。比如我的家乡。 以前，第一眼看到的是那一座座高大的山峦，漫山遍野都是绿色，空气清新甜润。那又长又宽的河，水是那样的清，清得可以看到水底的小鱼来回穿梭。可是现在山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大，河底的沙粒被挖土机挖出一个又一个的大坑。以前清澈见底的河水，被废水污染得又臭又黑。人们都不敢用河水浇菜了。听说，用河水浇的菜
4、长的特别慢，种出来的菜也不如以前好吃了。 快醒醒吧！只为挣钱而破坏环境的人们。 我建议为了我们的健康，让我们一起张开双手，共创绿色的环境，让蓝天更蓝，让清水更清，就像爱护自己的生命一样爱护我们的地球。思考：仔细读文，想一想小作者的家乡环境发生了哪些变化？人类应该做些什么？(二)整体感知1、认真阅读“知识链接”思考并完成例文后的问题。2、调查了解周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？查找相关环保资料。小组从中选择一个感兴趣的话题，然后围绕话题深入讨论。对确定的作文题可以先写一下作文提纲。课内探究：（一）口语交际 提示：1、你调查的是哪一方面的内容？采用什么方法？ 2、你了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？可以采取哪些措施？（二）习作我要动手把家乡变化方面的内容写下来。 提示：1、内容要真实具体，围绕“环境保护”写一写自己了解到的感受或想法。 2、运用平时积累的语言材料新鲜感的语句内容，把内容写清楚完整。 3、正确使用标点，不写错别字。 4、写完要读读内容，试着自己修改。 5、组内赏析、点评，推荐到全班展示交流。 6、眷写作文。收获与反思：(学生可以从学习内容、所得感受、学习方法或小组合作等方面来谈。老师可以从整理知识点、易错点、课堂生成、改进措施等方面来谈。)