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1、-中考语文总复习选择题专题训练（十一）1-第 5 页九年级语文选择题专题训练（十一）1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（D）A.晨曦（x） 希冀（j） 憧憬（cng） 高瞻远瞩（zh）B.迤逦（y） 秀颀（q） 柔媚（mi） 争妍斗艳（yn）C.滂沱（png）澎湃（bi） 涟漪（y） 涓涓细流（jun）D.豁达（hu） 诚挚（zh） 慷慨（ki） 风度翩翩（pin）2下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（2分）( D )A那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。C虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世
2、人钦佩。D桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。3下列各句中，没有语病的一项是（ B ） A近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。 B中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。C彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。 D一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、
3、对外开放的交流平台。4下列关于文学名著、文学常识，表述错误的一项是（ D宋代） A西游记是我国经典小说之一，是最成功的带有神话色彩的文学巨著。 B长篇小说骆驼祥子是人民艺术家老舍先生的代表作品，小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。 C鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊在荒岛上救出了一个土著黑人，因为那天是星期五，所以就给他取名为“星期五”。 D李清照，唐代女词人，号易安居士，是婉约派的代表人物之 一，她的词大多收在漱玉词中。 5、请说出下面名著选段与所写的人物对应错误的是：( D ) A“双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬
4、倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。”这句描述的人物是孙悟空 B寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。 这句描述的人物是杨志 C“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。” 这句描述的人物是阿廖沙 D“我在海边上跑了差
5、不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。”这句描述的人物是格列佛6、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ B ） 人格是什么？只有恪守纯洁、崇高的人格。一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。才能造就亮丽、伟岸的人生。人格是心灵的护佑、人生的座基。A、 B、C、 D、7根据对话情境，回答问题 某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封
6、电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如鼓浪屿之波就挺好听，（哼唱）“鼓浪
7、屿四周海茫茫”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？ （B）A优美音乐 B校园铃声 C后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？ （A）A甲生不关注校园铃声是否有美感。B甲生的耳朵形状长得不太好看。C甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。读捕蛇者说回答810题8下列各组中加点词的用法和意义相同的一组是（）（1）（C ）A退而甘食其土之有尔来二十有一年矣 B岂若吾乡邻之旦旦有是哉不知木兰是女郎 C谨食之不知其能千里而食之 D则熙熙而乐而不知太守乐其乐也（2）（B ）A号呼而转徙盗起而不知御也 B今其室十无一焉余人各复延至其家 C而吾以捕蛇独存属予作文以记之 D吾斯役之
8、不幸吾欲之南海9下列对本段有关内容理解错误的一项是（D ）A捕蛇者以乡邻们在悍吏逼租时“虽鸡狗不得宁焉”与自己因捕蛇能“弛然而卧”相对比，反衬出“斯役之不甚也”。B“又安敢毒耶”这句话既回应了前文，回答了作者“若毒之乎”的询问。又为下文“赋敛之毒有甚是蛇”提供了实证。C“叫北”句中的“东西”和“南北”都是“到处”的意思，整句意思为：到处吵嚷叫喊，骚骚扰。D蒋氏的“弛然而卧”，“熙熙而乐”虽是用“犯死者二”的代价换来的，但生活的现状还是让他感到轻松快乐的。10.对下面句子分析有误的一项是（ D ）A.“ 蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。B.“向吾不
9、为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。C.后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙D.“ 退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。11选出对曹操龟虽寿赏析有误的一项： （ C ）A、这首咏志的乐府诗以昂扬慷慨为基调，抒发了诗人老当益壮、积极进取的豪壮之情。B、开头四句连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻，表达对“人寿不长”的惋惜，但其用意是积极的。C、五至八句是全诗的核心，是从正面设喻。不必为寿命而担忧，也不应因年暮而消沉，即使殉国成了“烈士”，也雄心不减。D、九至十二句，诗人用四句议论
10、来煞尾，强调精神乐观可以延年益寿。把说理与刻画形象有机结合起来，哲理性强。12、下列对龟虽寿鉴赏不正确的是（B ）A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。