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第二单元 位置（第2课时） 左左 右右 1 12 23 3教学目标：观察生活中关于“左右”的真实情境，激发学生的学习兴趣。能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 教学重点：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。教学难点：“左右”的相对性。一、游戏引入我们的两只小手可以做些什么呢？我们的身体中还有哪些像左右手这样的好朋友呢？左右手是好朋友。做一做做一做抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。摆一摆摆一摆摆在最左边的是（ ），摆在最右边的是（ ）。 铅笔文具盒二、获取新知数学书的左边有些什么？它的右边呢？说一说说一说我该走哪边？走一走走一走小结：方向不同，左右不同，判断时要以走路的人为标准。三、巩固练习1. 的左边有（ ）个朋友。2. 的右边有（ ）个朋友。3. 的左边是（ ）。4. 的右边是（ ）。52小明家的房间号是( )号7四、课堂小结 这节课我们这节课我们 都学到什么了？都学到什么了？你能快速说出你的前、后、左、右都是谁吗？五、课后作业v 第11页，练习二 ,第4、5、6题。