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1、初中语文名著专项训练-简爱1下列表述不正确的一项是（）A简爱以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题。大量运用心理描写是这部小说的一大特色。B简爱中简爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱，最终因为爱，她又回到罗切斯特身边。C简爱中，在孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也在这场伤寒中因肺病死去，这使简爱受到很大的打击。D简爱中，除了罗切斯特先生，还有一个人差点走进简爱的内心圣约翰，他对简爱有真挚的爱情，可简爱对这份爱情却坚定地拒绝了。2下列句子是对表格中名著内容、主题的理解感悟，对应最恰当的一项是（）不能治国安天下，枉
2、称男儿大丈夫。所谓终成正果，只不过比别人多了无数负累而已。每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。真正的爱，是挣脱世俗的不羁之爱。甲西游记乙简爱丙艾青诗选丁水浒传ABCD二、名著阅读3从简爱这本书中你学到了什么？4阅读简爱，回答问题。(1)请简述在洛伍德学校发生疫情时，简爱和好友海伦之间感人至深的故事情节。(2)请简述简爱不屈服的两件事。5阅读简爱选文，回答问题。“你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习
3、俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝跟前，是平等的因为我们是平等的！”(1)简爱对谁说了这段话？(2)这段话表现出简爱什么样的性格特点？（答出两点）6阅读简爱摘录，回答问题。我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见A，然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜
4、目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。(1)简爱是英国女作家_写的一部带有浓厚自传色彩的长篇小说。(2)小说中的简爱是一个_、_、有倔强的性格和勇于追求平等幸福的女性形象。(3)请以简爱为中心，梳理下列人物关系。简爱关系丈夫表兄学生老师姓名AB阿黛勒谭波儿A_B_7下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。阅读方法助读资料阅读任务关注人物“她现在就住要桑菲尔德府里，”他用比较清楚一些的声音说，“四月份我还刚见过她。我是她的弟弟。”（1）文中的“她”指的是_。关注情节行者即忙拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：变！变作一条黄犬跑入场中，把那道士头一口衔来，径跑到御水河边丢下不题。却说那道士连叫
5、三声，人头不到须臾倒在尘埃。众人观看，乃是一只无头的黄毛虎。（选自西游记）（2）这段文字出自_故事情节。（写出情节名称）关注意象它们（所用的意象）凝聚着诗人对祖国深沉的爱，蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。（3）艾青诗选中的常见的意象有 _和太阳。8班级要举办读书交流会，要推荐文学作品中“勇于追求真爱”的人物。候选人有简爱中的简爱、平凡的世界中的田润叶。你会推荐谁？请结合一个与之相关的情节说明理由。人物：理由：9阅读简爱的片段，回答问题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没
6、有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体
7、而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”(1)怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话？(2)联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段。10毕业意味着面临选择，很多同学因此身陷迷茫，班级就此开展调查，并通过班会课帮助大家走出困惑。请参与其中，完成任务。【调查现状】以下是根据班级调查结果所列的清单：毕业困惑清单我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？我已经被XXX学校提前录取。现在好好学习还有意义吗？对于高中学校的选释，我有点述茫。【心灵知音】(
8、1)针对现状，老师要求大家制作心灵补给卡，希望借经典的力量让彼此走出困境。请根据卡片主题和人物经历，分别选择相应的心灵知音（填写字母）。理智意志知音：( )“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。”杰克伦敦理智知音：( )“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。”法朗士初心知音：( )“守其初心，始终不变。”苏轼A简爱（简爱）和伊丽莎白（傲慢与偏见）B保尔（钢铁是怎样炼成的）和圣地亚哥（老人与海）C孙少平（平凡的世界）和杜少卿（儒林外史）【交流互助】：(2)根据困惑清单，请从下片中任选其一，并结合所选卡片的一部名著人物经历为同学排忧解惑。我赠送_卡，_11“王者荣耀”中还有不少人物来源于古今中
9、外的经典名著，比如孙悟空、后裔、马可波罗等。参照示例，从以下人物中任选一位，推荐他（她）成为峡谷中的新英雄。A祥子骆驼祥子B尼摩海底两万里C保尔钢铁是怎样炼成的D简爱简爱示例孙悟空：孙悟空是中国家喻户晓的文学形象，他具有反抗精神，一开始他被骗到天庭，屡遭羞辱，发觉后他大搅蟠桃会、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、从不轻易妥协；他还有见恶必除、除恶必尽、与恶势力斗争到底的精神，他在取经路上曾毫不犹豫地打死劫经的六名强盗，在白虎岭更是三次认出并打死白骨精。总之，孙悟空是一位当之无愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每个人学习！我推荐的英雄是 ，原因： 12简爱中的女主人公简爱是一个孤女，曾寄人篱
10、下受到欺凌，但是生活中也有人给她带来了关爱和温暖，请任举一个书中的人物，简单说说他（她）是如何给予简爱关爱和温暖的。探究主题二：简爱的整本书阅读13小贤的班级准备开展简爱阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理一理阅读整本书的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是（）在阅读的过程中介绍读书的方法阅读后的主题探究充分了解作者及时代背景各组设计读书进度表读书分享会拓展阅读ABCD14该小组要为简爱制作“简爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书小卡片。简爱成长地图读书小卡片（1）书名：简爱作者：（1）_（人名），国籍：英国人物及个性特点：里德太太：固执、刻薄、冷酷约翰里德：（2）_
11、。贝茜：（3）_15很多人读简爱这本书，都会被简爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。（100字以内）【链接材料】简爱说，你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。我认为真正的爱情是_16夏洛蒂勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作_讲述了贫苦女_为求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。你最喜欢文章贫苦女主人公怎样的性格特点：_17小文阅读简爱后被主人公的勇敢打动，决定以
12、此为切入点写一篇读后感。请根据你的阅读体验帮助他完成作文提纲的拟写。让勇气之花尽情绽放简爱读后感引（简洁）围绕感点简述内容_议（深刻）深入剖析亮出感点面对亲人的离去，舅妈的虐待，求学之路的艰难，爱情的曲折，简爱一次次以勇气直面现实，最后成为生活的强者。在我看来，“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他特质自然也就具备了”。联（丰富）多方关联证明感点联系小说人物请从以下小说人物中选择一位：_，结合相关情节说说理由：_A保尔B鲁智深联系名人名言理论论据：A勇气如爱情，需要希望来滋养。（拿破仑）B有勇气的人才有信心。（西塞罗）联系生活经验结（自然）收束全文，强调感点其貌不扬、勇敢执着的简
13、爱对自己的命运、价值有着深刻的思考，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简爱是那个时代妇女解放运动的先驱，也是当今女性心中的典范！18保加利亚作家柳德米尔斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。A水浒传B西游记C简爱D钢铁是怎样炼成的19如果简爱中的简爱和朝花夕拾中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。 采访提纲时间地点2022年6月18日上午，学校采访对象简爱长妈妈采访目的（1）（3）采访问题（2）（4）小贴士：所提问题要
14、具体，有针对性、有价值。20班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人。红星照耀中国句中的“他”是：_关注情节“斯卡查德立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下，见了这种情景，我心头涌起了一种徒劳无益，无能为力的愤怒。”简爱文中“她”最后的结局怎样？_关注评价“直教禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。” 水浒传“杀尽不平人”是对鲁智深精彩的评价，请结合原著相关情节分析他的“义”：_21活动中，你读了简爱一书，对小简爱的精神品质印象深刻。请选取一个角度，
15、联系自身实际，写一段80字左右的阅读感受。_22经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成的西游记简爱23班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害但
16、是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。（红星照耀中国）这里的“他”是谁？_关注情节宋江携住刘唐的手，分付道：“贤弟保重，再不可来。此间做公的多，不是耍处。我更不远送，只此相别。”（水浒传第二十回）谁派刘唐来找宋江？找宋江的原因是什么？_关注评价有人说，简爱是一个很懂爱的女性。面对爱人，她爱得有尊严；面对亲人，她爱得十分慷慨。请选择其中一种“爱”，概述小说中的相关情节。_24名著阅读。在“演绎经典名著 绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。(1)仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。文学经典具有永恒的魅力，而戏剧把相隔万里、跨越千年的人和事都凝缩在这一
17、方小小舞台：重现一个个逼真的形象，西游记中大战红孩儿的孙悟空，水浒传中_；演绎一个个生动的故事，朝花夕拾忆童年温情，傅雷家书_在这个盛夏之夜，让我们以戏剧形式演绎经典名著，绽放文学魅力。(2)为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。台词人物经典形象魅力“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”_一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”简爱_“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”_一个为理想
18、而献身的钢铁战士形象。25下面是同学们挑选出来几部名著的片段，请回答相应提问，并简单说说片段中的哪个人物适合作为中考备考道路上学习的榜样。作品名称名著片段问题钢铁是怎样炼成的保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我足深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。”保尔为什么会开始写作？（1）海底两万里这一天，我们的监牢剩下第六层的最后一米
19、冰，尼摩船长觉得铁锨挖得太慢，决定用高压力来冲开那个把我们和底下水面分开的冰层。这个人仍然保持他原有的冷静和精力。他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。他思想，他计划，他执行。按照他的指示，船减轻了分量。这次遇险发生在哪里？（2）简爱我举起脸盆和水罐，用水冲了床和睡在床上的人，随之飞跑回我自己的房间、取了我的水罐，重新把床榻弄湿。由于上帝的帮助，我终于扑灭了正要吞没床榻的火焰。被浇灭的火焰发出的丝丝声，我倒完水随手扔掉的水罐的破裂声，尤其足我慷慨赐予的淋浴的哗啦声，最后终于把罗切斯特先生惊醒了。罗切斯特还经历过一次火灾，请简要概括情节。（3）（4）我认为 （人物）适合作为中考备考道路上学习的榜样，
20、因为 26下列作品中的人物经历不同，但在少年时期都表现出了某些相同的品质。请从下面的人物中任选三个，结合他们的童年经历，分析他们在品质上的共同点。小萝卜头（红岩）阿廖沙（童年）保尔（钢铁是怎样炼成的）简爱（简爱）_27人生之路，有“舍”有“守”，请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。备选人物：王冕（儒林外史） 简爱（简爱） 孙少安（平凡的世界）示例：我选择红岩中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈：为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的
21、崇高气节。我选择_（人名）。我的阐述 _阅读下面的文字，完成下面小题。你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等就像我们本来就是的那样。28根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（）A以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂勃朗特的简爱，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。B小说以第
22、三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。C小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。D女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。29你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？30培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。简爱简爱）范爱农（朝花夕拾）祥子（骆驼祥子）31简爱虽然相貌平平，但她身上有着强烈的个人魅
23、力。请你结合阅读体验，举例说明她有什么独特的人格魅力。32信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量。信仰可以创造奇迹。本周班会课以“信仰”为主题，各小组派厦门中学生助手参加演讲比赛。(1)为了增强演讲的说服力和感染力，小组成员帮厦门中学生助手梳理了名著中的一些人物事件作为例证，请根据相关信息填补空白。经典中的信仰内涵人物典型事件名著救国救民，坚信革命理想剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。红星照耀中国热爱祖国，对革命具有满腔热情范爱农拍发电报，看光复的绍兴朝花夕拾唐僧拒绝女儿国国王的求婚西游记追求自由、平等、人格独立简爱简爱(2)梁山好汉的普遍信仰是一个“义”字，因为义气称兄道弟
24、聚在一起。美国作家赛珍珠翻译水浒传时，将书名译为四海之内皆兄弟，但鲁迅先生认为译得不够妥当，因为梁山泊的人并不将一切人都作兄弟看的。请结合武松或李逵的故事，谈谈你的看法。33任务二：以下名著都描述了相关人物少年时期的生活经历，请将下面的表格补充完整。名 著人 物情 节性 格红星照耀中国_酒宴上，有客人在桌底下开枪，他面不改色。勇敢无畏儒林外史王冕_孝顺懂事简爱简爱_自尊自强34子瞻中学开展“演绎名著再现经典”戏剧表演活动，学校拟征集骆驼祥子简爱两部名著的改编创意。下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。(1)骆驼祥子第一幕憧憬渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，
25、他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。第二幕挣扎_第三幕_祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。(2)简爱第一幕艰难成长自幼父母双亡，寄居舅妈家的简，爱饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇不公正待遇，简爱在偏强抗争中成长。第二幕重写命运_第三幕_简爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简爱依然选择与他相守。35班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。西游记骆驼祥子红星照耀中国钢铁是怎样
26、炼成的水浒传简爱人物困境突围人生智慧（1）（2）（3）（4）36常言道：“益友百人少，损友一人多。”请结合下面两组人物的关系，简析你对这句话的理解。A简爱与海伦B匡超人与潘三37“哪里有压迫，那里就有反抗。”请你从以下人物中任选其一，概括出作品中表现其反抗精神的一个情节。备选人物：祥子（骆驼祥子）孙悟空（西游记）林冲（水浒传）简爱（简爱）38名著阅读(1)作为世界文学经典，简爱是一部非常值得阅读的外国小说，这部小说成功塑造了简爱这样一个独特的女性形象，请用一句话概括她的主要性格。(2)阅读外国小说，需要注意了解小说的创作背景。请你结合简爱的创作背景，分析简爱这一人物形象的意义。阅读简爱的节选部
27、分，完成下面小题。我们站到了圣坛栏杆前我们的位置上。我听见后面有小心翼翼的脚步声，便回过头去看了一眼。只见陌生人当中的一个显然是一位绅士正在走上圣坛。仪式开始了。婚姻的目的解释过了；接着牧师跨前一步，微微俯向罗切斯特先生，继续说道：“我要求并且告诫你们两人因为一切心中的秘密在那个可怕的最后审判日都要暴露无遗，所以你们必须答话如果你们当中一个知道有什么障碍使你们不能合法地结为夫妻，那就现在自己坦白，因为你们要相信，凡是不经过上帝的圣言允许而结合的，都不是由上帝结成的夫妻，他们的婚姻也就不是合法的。”他按照习惯停了一会儿。那句话以后的停顿什么时候曾被回答打破过呢？也许一百年当中没有一次。于是，牧师
28、的眼睛没离开过书本，只是静默了一会儿便要接着说下去；他的手已经朝罗切斯特先生伸了过来，他刚张开口问，“你愿娶这个女人作你的正式妻子吗？”这时候却有一个清晰的声音在近处说道：“婚礼不能继续举行，我宣布存在障碍。”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着；教堂执事也是这样；罗切斯特先生微微动了一下，好似脚下的地一震；他稳了稳身子，头也不回，眼睛都未眨一下，说道：“继续进行。”他用深沉的语调说了那句话以后，全场一片沉寂。随之，伍德先生说：“对于刚才说的事，不作一些调查，不证明它是真的或是假的，我不能继续举行。”“仪式完全停止，”我们后面的那个声音补充说，“我可以证实我的申述，这件婚姻有不可逾越的障碍
29、存在。”罗切斯特先生听见他的话，却置之不理；他执拗地、严峻地站着，一动不动，只是紧握着我的手。他的手是多么烫，又多么有力啊！那时，他那苍白、坚毅、宽阔的前额，多么像采掘出来的大理石啊！/他的眼睛是怎样地发光、静止、警惕，内心又是怎样的不平静啊！39选段写了_的突发状况。40从最后一段中可看出罗切斯特先生是一个_的人。41任务三：青少年时期的见闻经历对人生会产生重要影响。请从下面名著中任选一部，联系其中的具体情节，结合自身经历简要分析。红星照耀中国简爱钢铁是怎样炼成的42阅读下面的名著选段并填空。我们婚后的头两年，罗切斯特的眼睛一直是瞎的我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的
30、事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。上面选段的心理描写使用第一人称，便于拉近和读者的距离，“我”是指_，该选段出自名著的作者是_，该名著按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，四个地方是舅妈家里、雷沃德学校、_庄园和圣约翰家。主人公虽相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，请你写出一点。_43下面是小组同学的阅读卡片中摘录的经典句子，出自我们读过的几部名著
31、。请你任选两句，注明出处并结合相关情节与同学们分享你对该句子的理解。有人辞官归故里，有人星夜赶科场。少年不知愁滋味，老来方知行路难。你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。（1）答：我选( )句，_（2）答：我选( )句，_44阅读文段，回答问题。文段一一天晚间，A由东城回来的晚一点。祥子为了安全，由天安门前全走马路。敞平的路，没什么人，微微的凉风，静静的灯光，他跑上劲来。许多日子
32、心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步和车弓子的轻响，他忘记了一切已离北长街不远，马路的北边，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？”A随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。A也轻快地坐起来。“怎么了？”祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，您还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中扯出来。文段二“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊
33、敬的人，同我所爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”文段一选自骆驼祥子，选段中的A是_，结合选文我们可以看出，祥子初到北平时的性格特点主要表现为：_。文段二选自简爱，选段中的“你”是_，选段中的“我”觉得“非走不可”的原因是：_。45小说的结局往往蕴藏着作者的匠心。请分析老舍安排骆驼祥子以悲剧收尾和夏洛蒂勃朗特给简爱一个完满结局的原因。46名著阅读我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住
34、了。“我可以安全地走过去，”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。”以上文字出自_，文中的“他”是_。47请结合下面名著中对人物形象的描写，识别作品中的人物。作品文段人物西游记一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。知身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥品荣。_水浒传黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻貌、天蓬恶煞下云梯。_简爱一个宽阔突出的额头，方方正正的脸膛，两条特别明显的平直的眉毛，轮廓分明的鼻子，笔挺的鼻梁，
35、大大的鼻孔，一张看上去灵活，长得不算小的嘴，一个坚毅的下巴，下巴中间有一条明显的凹痕。_参考答案：1D【解析】【详解】D.圣约翰在临去印度传教之前，曾向简爱求婚，但不是出于对简爱的爱，而是出于传教需要一位合适的助手的考虑；本项“他对简爱有真挚的爱情”表述有误；故选D。2D【解析】【详解】考查名著阅读。根据小说的主题分析。根据西游记中最终“西天取经成功，修成佛身，得了正果”与“所谓终成正果”可配对。根据简爱的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。和中的“挣脱世俗的不羁之爱”分析，可以配简爱。
36、根据艾青诗选中向太阳篇目等和中“眼里从来就没有离开光明”分析，可以配艾青诗选。根据中“不能治国安天下，妄称男儿大丈夫”和“水浒传中替天行道的好汉”分析，可配水浒传。据此分析排序为：。故选D。3示例：做人要勇敢坚强，要有独立的人格和强烈的自尊；要想实现自己的理想，必须依靠自己正直的品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神。【解析】【详解】考查对名著的阅读。简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说讲述的是女主人公简爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚
37、的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。据此，本题可从做人“要有坚定的信念”“要有理想追求”“要有独立人格”“要勇敢坚强”等方面来谈。答案不唯一，符合题目要求即可。4(1)海伦感染了传染病被隔离，一天晚上，简爱偷偷来到海伦的房间，和她说了很多话，承诺任何人都不能把自己从海伦身边带走，最后两人相拥而眠，早晨当简爱醒来，发现海伦已经离开
38、人世。(2)例一：面对舅妈和表哥的虐待和欺辱，简爱奋起反抗。例二：在孤儿院时，面对冷酷的校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，简爱没有屈服。【解析】（1）本题考查情节复述。原文（节选）：“简，你都光着你的小脚呢，躺下来吧，盖上我的被子。”我照她的话做了。她用胳膊搂住我，我紧偎着她，在沉默了很久之后，她继续低声耳语着说：“我很愉快，简，你听到我已经死了的时候，你可千万别悲伤。没有什么可以感到悲伤的。总有一天我们大家都得死去。现在正夺去我生命的疾病并不痛苦。既温和而又缓慢，我的心灵已经安息。我不会让任何人感到太悲痛，我只有一个父亲，他新近刚结婚，不会思念我。我那么年纪轻轻就死去，可以逃脱大苦大难。我没有会
39、使自己在世上发迹的气质和才能。要是我活着，我会一直错下去的。”“可是你到哪儿去呢，海伦？你能看得见吗？你知道吗？”“我相信，我有信仰，我去上帝那儿。”“上帝在哪儿？上帝是什么？”“我的创造者，也是你的。他不会永远毁坏他所创造的东西。我毫无保留地依赖他的力量，完全信任他的仁慈，我数着钟点，直至那个重要时刻到来，那时我又被送还给他，他又再次显现在我面前。”“海伦，那你肯定认为有天堂这个地方，而且我们死后灵魂都到那儿去吗？”“我敢肯定有一个未来的国度。我相信上帝是慈悲的。我可以毫无忧虑地把我不朽的部分托付给他，上帝是我的父亲，上帝是我的朋友，我爱他，我相信他也爱我。”“海伦，我死掉后，还能再见到你吗
40、？”“你会来到同一个幸福的地域，被同一个伟大的、普天下共有的父亲所接纳，毫无疑问，亲爱的简。”我又再次发问，不过这回只是想想而已。“这个地域在哪儿？它存在不存在？”我用胳膊把海伦楼得更紧了。她对我似乎比以往任何时候都要宝贵了，我仿佛觉得我不能让她走，我躺着把脸埋在她的颈窝里。她立刻用最甜蜜的嗓音说：“我多么舒服啊！刚才那一阵子咳嗽弄得我有点儿累了，我好像是能睡着了，可是别离开我，简，我喜欢你在我身边。”“我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。”“你暖和吗，亲爱的？”“是的。”“晚安，简。”“晚安，海伦。”她吻了我，我吻了她，两人很快就睡熟了。据此可简单陈述为：海伦感染了传染病被隔离
41、，一天晚上，简爱偷偷来到海伦的房间，和她说了很多话，承诺任何人都不能把自己从海伦身边带走，最后两人相拥而眠，早晨当简爱醒来，发现海伦已经离开人世。（2）本题考查人物性格分析和情节概括。示例：简爱寄住在舅妈家的时候，表哥经常欺负她，因为简爱喜欢看书，表哥谩骂甚至用书砸倒了她，她的头撞到了门上，鲜血直流，但表哥依旧殴打她，简爱忍无可忍，奋起反抗，不幸的是最终被舅妈关进了红房子里。示例：简爱无时无刻不在寻求平等，希望摆脱男权的束缚，当简在婚礼上知道罗切斯特已经是有妇之夫的时候，她觉得自己受到了极大的欺骗和羞辱，她不能让自己降低人格，去做一个已婚男人的情人，因此，她坚决要离开罗切斯特。示例：圣约翰要向简爱求婚，可是他的理由不是他爱她，而是因为他认为，简爱适合去做他传教的助理。他向她命令道：“你被上帝造出来，是为了工作，而不是为了爱情。”而简却认为夫妇的结合必须以爱情为基础，而感情一定要真实，婚姻一定要平等，任何一方都不能把另一方当成一种可以实现某种目的的工具。简爱果断拒绝这种没有感情可言的使命婚姻，她回答说：“我鄙视你的爱情观。”简冷静下来后，就离开了圣约翰。5(1)罗切斯特(2)追求平等、独立自主、自尊自爱、勇于追求爱情。【解析】（1）