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1、-中考历史专题微测试（04）亚洲封建国家的建立（含答案）-第 - 4 - 页亚洲封建国家的建立（总分：测试时间：）班级 姓名 得分 共10小题，每小题2分一、选择题（每题2分，9题共18分）1日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ）A.大和统一 B.幕府统治建立C.大化改新 D.明治维新【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。所以此题选C。【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立2古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（ ）A
2、伯里克利改革 B大化改新C明治维新 D查理马特改革【答案】B【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立3646年，日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”政治内容之一的是（ ）A学习唐朝文化 B土地改归国有C实行中央集权 D推行种姓制度【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，公元7世纪中期，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新. 大化改新的内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋
3、税。故选C.【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立4大化改新在经济方面的主要内容有（ ）改革行政制度，实行中央集权土地收归国有 国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典A. B. C. D.【答案】B【考点定位】人教版新课标九年级历史上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立。5模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程，其中“汉化”是指（ ）A. 汉谟拉比法典 B. 大化改新C. 奴隶主民主政治 D. 种姓制度【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是日本的大化改新
4、。六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，新上台的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。故选B。【考点定位】人教新课标九年级上册人类文明的开端亚洲封建国家的建立6六七世纪末七世纪初，阿拉伯半岛人民渴望统一，承担这一历史使命，基本统一阿拉伯半岛的是（ ）A、穆罕默德 B、哈里发 C、查理大帝 D、恺撒【答案】A【解析】试题分析：阿拉伯半岛统一战争，发生于公元7世纪20年代至632年。穆罕默德复兴了伊斯兰教，率领阿拉伯人统一了阿拉伯半岛，为日后的阿拉伯对外征服战争奠定了基础。故选A。【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家
5、的建立7下列关于阿拉伯帝国的表述错误的是（ ）A.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家B.阿拉伯人发明和传播了阿拉伯数字C.阿拉伯的代数学之父是“阿拉子密”D.天方夜谭是阿拉伯文明的重要代表【答案】B【考点定位】人教新课标九年级上册人类文明的开端亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展东西方文化交流的使者8阿拉伯通史记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指（ ）A.雅典 B.罗马 C.麦加 D.开罗【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对伊斯兰教有关知识的准确识记。我们通过学过的知识知道：7世纪初，穆罕默德在麦加传
6、教，622年他在麦地那建立起政教合一的国家。630年，穆罕默德带兵攻打麦加，使麦加成为伊斯兰教的圣地，632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。因此选C。【考点定位】人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立9小凌同学代表小组发言说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴讲东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ）A.古代埃及 B.古代希腊C.古代罗马 D.古代阿拉伯【答案】D【考点定位】人教版九年级上亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立二、非选择题（2分）10判断题（正确的填T，错误的填F。）在阿拉伯半岛统一的前提下，伊斯兰教得以创立。（ ）【答案】F【解析】试题分析：伊斯兰教是7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛创立的。632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。本题前提和结果逻辑关系错误。【考点定位】人教版九年级上亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立