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1、-三年级上册表达信的旅行教案01-第 3 页教学内容：三年级语文上册第八版块的表达。教学目标：1、了解和掌握写信的方法,产生愿意写信的愿望。2、了解写信的基本格式。3、学会写信，在交流中使别人了解自己。教学重点：1、学会写信，格式正确。2、能够运用书信清楚、明白地与他人交流。教学难点：了解书信的正确格式。教学准备：信纸、信封、邮票。教学过程：一、明确学习目标（大屏幕出示）二、初步感知（认识信封、信纸、邮票，了解它们的作用。）1、（出示信封、信纸、邮票）你知道这是什么吗？它们是做什么用的？2、介绍不同种类的信封，了解它们的不同用途。三、信的旅行信是怎样“旅行”的呢？（大屏幕），了解信的旅行过程。
2、进一步了解主题图的内容。四、信的作用（大屏出示写给爸爸妈妈的一封信）师生共同探讨信的作用，使学生了解了书信在人们交际中的地位。五、写信给你的亲戚、朋友、老师或者同学写一封信，向他们介绍你最近的情况。要求：（1）内容：确定写给谁，主要写你要让他了解你的什么，他最想知道什么，你就重点介绍这一部分内容。注意要有条理，语句通顺，清楚明白。（2）书信的格式（结合写给爸爸妈妈的一封信）写信的格式一般由五部分组成：称呼、正文、结尾（祝语）、署名、日期称呼要写在第一行的顶格，表示尊重，结尾后面用冒号，表示下面有话要说。正文要另起一行空两格结尾（祝语）表示敬意、祝愿的话要另起一行，空两格写“祝你（或您）”，具体
3、内容再另起一行顶格写。署名-要写在正文的右下方，表示尊敬。日期应写在署名的下一行右下角。六、写信封（大屏显示）1、邮编；2、收、发信人的地址；3、邮票。七、写信应注意以下几个问题：1、收信人的地址要写全称，不能写简称。填好收信人的邮政编码。2、字体要用正楷，字迹清楚，用钢笔或毛笔，不能用铅笔，不能用红墨水写信或写信封。3、挂号信或包裹，在写信人地址下面一定要写上寄信人姓名，以便无人收领时退给寄信人。4、收信人后面要写上“同志”“先生“”爸爸”等称呼。5、寄信人的地址也要写全称，不能写简称。填好寄信人的邮政编码6、正文内容应表达真情实感，讲述近来发生在身边的新鲜事，交待清楚，语言要生动、亲切。八、欣赏信封的写法（大屏显示）九、写信妙诀开头顶格写称呼，称呼后面冒号出。另起一行写正文，问候语言不可无。正文叙事分层写，每事一层（段）写清楚。正文后面写祝语，“此致”“敬礼”各有处。“此致”另起空两格，下行“敬礼”顶格处。右下部位写姓名，名下一行日期注。信封式样有两种，一种横来一种竖。两式信封有其同，收信人名都居中。收信地址是关键，竖右横上不可误。发信地址正相反，竖左横下无反顾。格式写对是初步，好药多练与多写。十、写一封信并把它邮寄出去。板书设计表达信的旅行写信：信纸信封邮票作用：与人交流了解自己格式：称呼（问候语）正文祝语署名日期信封：邮编收发信人的地址邮票