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1、-三年级科学下册单元测试题-第 5 页三年级科学下册第一单元测试题一、填空：1、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。2、植物生长的必须肥料： 腐殖质 。3、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。4、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。5、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。6、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。7、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。8、土壤中常见的小动物有蚯蚓 、屎壳螂、 蟾 、蚂蚁。9、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看；（2）用手捻一捻；（3）和点水握一握。二、选择：1、腐殖质是由（ B ）变成的。A.泥土
2、B.动植物遗体 C.塑料袋 D.岩石。2、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ）。A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓D.青蛙3、能保护家乡土壤的活动是（ A ）。A.植树造林 B.砍伐树木 C.开窑烧砖4、三种土壤中渗水性最差的土是（ B ） A.沙土 B.黏土 C.壤土5、堤坝上种植防护林的作用是（ B ）。A、吸烟滞尘 B、保持水土 C、减少噪声6、沙粒含量特别多的土壤是（ A ）A.沙土 B.黏土 C.壤土。三、判断题： 1、土壤是植物生长必不可少的条件之一。 （ ）2、落叶在土壤里变成了肥料。 （ ）3、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。 （ ）4、所有的土壤都适合庄稼生长。
3、（ ）四、问答题：1、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？答：要点：蚯蚓能松土；蚯蚓能把地表的落叶拖进土壤里；2、假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？答：要点：没有植物；没有动物；没有动植物，地球上没有生机。3、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：要点：积极进行环保宣传；积极参加植树造林；进行垃圾分类回收。第二单元测试题一、填空：1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料的是 ：根 。2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去的是：茎 。3、外面有果皮，内部有种子的是： 果实 。4、植物的根可以分为： 直根 、 须根 。5、适合种子萌发的条件
4、： 水分 、 空气 、 适宜的温度 。6、植物的繁殖器官： 花 。7、植物种子传播的几种途径： 风力传播 、水力传播 、自身的力量传播。8、花的构造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。9、一株完整的开花植物一般都有六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。二、选择：1、下列属于植物种子的是（ A ）A.蚕豆 B.橙子 C.菠菜 D.杏。2、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（ B ）。 A.西红柿 B.花生 C.苹果 D.梨3、下列植物依靠风力来传播花粉的是（ C ）A.油菜花 B.桃花 C.玉米花 。4、根的作用包括（ ABD ）A.固定植物 B.吸收营养 C.运送营养 D.吸收水分。5、
5、依靠风力传粉的花叫（ B ） A.虫媒花 B.风媒花 C.人工辅助授粉6、（ C ）方法在观察种子时用不到。A.用手剥 B.用放大镜看 C.用磁铁吸。三、判断题： 1、花开了，就会结出果实。 （ ）2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（ ）3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。 （ ）4、根有固定植物和吸收养料的作用。 （ ）5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。 （ ）四、问答题：1、说说植物对人类的贡献？答：要点：植物为人类提供：食物（粮食、蔬菜）纺织材料（棉花）；饮料、水果；木材、燃料等。2、种子传播的途径有很多，你能举几个种子传播的例子
6、吗？（写出植物的名称以及传播的途径）答：浆果的种子靠鸟传播；蒲公英的种子靠风传播；椰子的种子靠水传播。第三单元测试题一、填空：1、具有一定的形状和体积：固体。2、实验室常用的测量液体体积的仪器：量筒。3、实验室常用的测量物体质量的仪器： 天平 。4、使沉在水里的固体浮起来的方法： 借助漂浮 、水里加盐 、 改变自身重量 、改变物体的形状。5、钢铁放在水里： 下沉 。6、固体与液体分离的三种方法是 沉淀 、 过滤 、 蒸发 。7、认识物体常用的方法： 看 、 闻 、 摸 、 听 、 尝 。8、蜂蜜倒进水里：下沉 。9、油倒进水里： 上浮 。10、固体的共同性质是：有固定的形状和体积，不会流动。
7、11、固体混合前后重量 不变，体积 改变。二、选择：1、原来浮起的马铃薯，使用下列哪种方法可以使它下沉（ B ）A.加盐 B加清水 C.加糖 。2、下列物体属于固体的是（ B ）A.洗发剂 B. 玻璃球 C.牛奶3、酒精和水混合后的体积会（ B ）A. 变大 B. 变小 C.不变 D.无法判断。4、下列材料制成的实心物体放入水中，（ B ）一定是沉在水底的。A.木头 B.铁 C.塑料 5、潜水艇上浮下沉的原因是( A )A.重量变化 B.体积变化 C.形状变化 D.颜色变化6、下面哪种液体不溶于水（ B）A. 蜂蜜 B.汽油 C.果汁7、马铃薯放在（ B ）里会浮。 A.清水 B.盐水 C.油
8、。8、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ B ）A.改变它的大小 B.改变它的重量 C.在水中加盐；三、判断题： 1、所有固体放到水里都能溶解。 （ ）2、把盐从液体中分离出来应该采用蒸发。 （ ）3、把物体做成空心的可能会使原来沉在水里的物体浮起来。 （ ）4、向水中倒入油，油会沉入水底。 （ ）四、问答题：1、把热水倒进冷水里，怎样才能看到热水的流动？答：在热水里加上颜色，倒进冷水里就能看到热水的流动。2、渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。我们用什么办法能使渔网在水中立起来呢？答：要点：渔网的上面装上浮力大的物体（如木块）；在渔网的下脚边装上下沉的物体（如铁块）这样就
9、能使渔网在水中立起了。第四、五单元测试题一、填空：1、“千根线，万根线，掉到河里都不见”： 雨 。2、常用的测量气温的温度表： 寒暑表 。3、测量雨下的大小的仪器：雨量器。4、风吹来的方向：风向。5、在一定地区，一年中天气的变化的规律： 气候特征 。6、百叶箱里放置的测量仪器：干湿计 、气压计 、 温度计 。7、测量我们的身高和体重： 身高体重计 。8、风的两个基本要素是风向 和 风力 。9、根据特定气候特征划分的时间段是 季节 。10、平时，我们可以用 、 、 、 等器官来观察周边的事物。11、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。二、选择：1、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ B ）A.
10、无风 B.微风 C.大风2、下列人体的器官不属于观察器官的有（ B ）A.眼睛 B.心脏 C.鼻子 D.耳朵3、在同一时刻，学校各处温度最高的是（ B ）A.教室里 B. 阳光下 C.背阴处4、下边能用来测量大树粗细的工具是（ C ）A.量筒 B. 放大镜 C.绳子和尺。5、“举伞步行艰”所指的风级是 （ B ）A.5级 B.6级 C.7级 D.8级6、世界各地百叶箱的放置高度是相同的，都在离地（ D ）的空旷草坪上。A.1米 B.2米 C.1.3米 D.1.5米7、现在了解天气预报的途径有（ABCD）。A.看电视 B.打电话 C.上网查 D.听广播8、夏季气候特征（ABCD）。A.阳光炎热
11、B.雷雨大风 C.荷花盛开 D.植物茂盛9、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气情况是（A）A.下雨 B.晴天 C.多云三、判断题： 1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 （ ）2、一天中气温最高的时刻在中午12点。 （ ）3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内际地区低。（ ）4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也不同。 （ ）四、问答题：1、从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？答：我们可以从电视上、网上、手机上、报纸上得到关于天气的信息。天气预报常从云量、气温、降水量、风力、风向等方面来描述天气。2、为什么百叶箱都要求安放在离地1.5米的空旷草坪上？答：因为只有这样，才能反映当地的气温。3、说一说秋季和冬季的气候特征。答：秋季气候特征是：天高云淡，小雨绵绵，凉风习习，人们穿上毛衣。冬季的气候特征是：气温降到最低，气候干燥，下雨或下霜，银杏的叶子掉光了，人们穿上厚厚的衣服。4、说一说在不同的季节里，植物有什么变化？答：以银杏为例：春季开始发芽，长出细小的叶了；夏季长出翠绿的树叶，开始结果；秋季树叶开始变黄，果实成熟了；冬季树叶都掉光了，气温很低。5、写出三条春季的气候特征答：春暖花开；小树发芽；天气开始变暖。6、写出两条能预报天气的谚语答：蜻蜓低飞要下雨；朝霞不出门，晚霞行千里；天上钩钩云，地下水淋淋。