七年级下册课外古诗词诵读试题集(3页).doc

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1、-七年级下册课外古诗词诵读试题集-第 3 页泊秦淮试题集译文:浩渺寒江之上笼罩着迷蒙的烟雾,皓月的清辉洒在白色沙渚上。入夜时,我将小舟停靠在秦淮河畔临近酒家的地方。 金陵城里的歌女似乎不知何为亡国之恨、黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花。1、 首句中的“笼”和“寒”有什么妙处?“笼”即“笼罩”,“寒”即“寒冷”点出了环境的凄凉,轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙,两个“笼”字把烟水月沙四者和谐地融合在一起,汇成一幅朦胧的水色夜景图,“寒”不但让人想到时值深秋或冬季,而且在心头掠过一丝寒意,渲染出一种凄清的氛围。2、 第二句“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中的作用是什么?承上启下,“夜

2、泊秦淮”表明时间、地点、点题,“近酒家”引出下文。3、 泊秦淮中真正“不知亡国恨”的是什么人?表面指歌女,实指那些只知寻欢作乐,不以国事为重的达官贵人,真正不知亡国恨醉生梦死的统治者。4、 品析“犹”字。“犹”,“还”的意思,在秦淮河对岸的酒店还唱着亡国的玉树后庭花,形象地表现了晚唐统治者不以国事为重,正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形,将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合,表明诗人对现实的痛心和对国家命运的忧虑。5、 这首诗表达了作者怎样的思想感情?表达了诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨之情以及对国家的忧虑之情。贾生试题集译文:汉文帝在宣室求问被贬滴的贤臣,贾谊的政治才能更是无

3、人能比。谈至深夜,汉文帝向前移动坐席靠近他,可惜皇帝不关心民生却只关心鬼神。1、 赏析贾生中“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论”两句。“求”“访”即“咨询”,仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷,待贤态度之诚、之谦,所谓求贤若渴,虚怀若谷。第二句赞美贾生才华横溢,无与伦比。这两句表明汉文帝对贾生的推崇与器重。与下文的“问鬼神”形成剧烈的反差,对汉文帝的讽刺之情跃然纸上。2、 “可怜”一词表达了作者怎样的感情?这首诗在行文结构方面有什么特点?请作简要的赏析。“可怜”是可惜、可悲的意思,是全诗的关键,表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情及对封建统治者求贤的虚伪的嘲讽,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。

4、3、这首诗在行文结构方面有什么特点?请作简要的赏析。在结构上,本诗采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,三、四句一转,由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。4、贾谊得到皇帝的赏识,作者对此持何态度? 答:文帝把谪居长沙的贾谊召回京城,在宣室接见他,君臣晤谈,直至夜半。尽管文帝求贤若渴,可惜,他殷殷垂询的不是安民之策,虚心听取的只是鬼神之事,虽然听得入神,甚至移膝前席,又有何用?指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生,正有作者自己的影子,慨叹贾生的不遇明主,实际是感喟自己的生不逢时,自伤之意尽在言外。5、这首诗仅仅是为了讽刺汉文帝吗?有没有深层含义?不是,实际上托古讽今,诗人怜贾谊正是自怜。诗人夙怀大志,但偏遭党争,沉沦下僚。这首诗运用了欲抑先扬的写法,既表达了对皇帝的讽刺,又抒写了自己的怀才不遇。

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