《七年级历史上册 6 动荡的春秋时期导学案（无答案） 新人教版(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 6 动荡的春秋时期导学案（无答案） 新人教版(3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-七年级历史上册 6 动荡的春秋时期导学案（无答案） 新人教版-第 3 页6动荡的春秋时期一、预习导学1.春秋后期出现了 农具和 ，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大拚地创造了条件。2. 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。二、学习目标：1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。三、重难点：重点：春秋争霸。难点：春秋争霸战争产生的历史影响
2、。四、精讲释疑：（一）春秋时期经济的发展1.农业：春秋时期，社会经济有了很大的发展。春秋后期出现了 农具和 ，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大拚地创造了条件。2.手工业：手工业的规棋扩一大，青铜业、 、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3.商业:商业活动逐渐话跃，很多城市出现了 ， 货币被更多地使用。（二）王室衰微1.分封解的瓦解:春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把士地分封给卿大夫，而是设置 、 ，委派官员管理，职位也不 ，加强对地方的控制.这样就使 逐步瓦解。2周王室衰徽:周平王东迁后，周王室的统治势力大减，已无力控制请侯；诸侯国
3、势力崛起，不再听从王命，各自为政，也再定期 ，致使周王室财政困难。3.诸侯崛起:周王室地位下降，大的 势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面。实际上取代了周天子的地位。（三）诸侯争霸.1、原因：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。2状况:（1)当时， 间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“ ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 (2) 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。3、维果：（1）有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。（2）中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长
4、期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融五、引导点拨8.右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时A经济的发展 B战争的需要C运输的需求 D社会的安定六、反馈矫正： “平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强衰弱，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯” 史记周本纪1春秋争霸局面出现的原因是什么？2.春秋争霸的实质是什么？七、知识拓展与随堂过关检测1我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛
5、，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于A春秋战国时期 B秦汉时期 C隋唐时期 D宋元时期2.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是A.诸侯争霸 B.百家争鸣C.商鞅变法 D.铁器与牛耕3.国语晋语载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式A耜耕 B牛耕 C耧车 D机耕4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是A西周分封 B春秋五霸C战国七雄 D秦灭六国52014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸A.秦孝公B.晋文公C.楚庄王D.齐桓公6.春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为 A分封制的推行 B百家争鸣的活跃 C铁器、牛耕的广泛使用 D合纵连横的开展7.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是A晋文公 B齐桓公 C楚庄王 D秦孝公7.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落A世袭制 B禅让制 C分封制 D郡县制 8. “齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是A春秋 B战国 C西周 D商朝