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1、-一年级语文阅读练习题及答案64042-第 11 页一年级语文阅读练习题及答案 小池塘(节选) 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共( )句话。2.这段话讲了天上的 、 、 和 倒映在( )里的样子。 3.请你照样子写一句。( )倒映在池塘里，像( )。 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛
2、，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有 ( )个自然段。2.小白兔的 ( )、( )和( )很可爱。3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。 骑牛比赛（节选） 好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bi bi)上，只（zh zh）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jn jn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。1用“ ”画出短文中加点字的正确读音。2这段话共有( )句话。3用“”画出写骑手技艺高超的句子。4这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 太阳不晒（shi）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟(sh)
3、，太阳不晒苗不长。1.太阳不晒，草 ，花 ，果 ，苗 。所以，植（zh）物离(1)不开 。2.我还知道 离不开太阳。3在横线上给这首小诗加一个题目。春天春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。1短文共有（ ）句话。用“ ”画出第三句。2找出文中写颜色的词，用“ ”画出来”。3照样子写词语。快快乐乐 （ ） （ ） （ ） 春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真
4、美好！1短文一共（ ）句话。最后一句的标点符号叫 （ ）。2文章写了小草、 、 、 、 和燕子。3读了短文，你想到了哪些成语？ 、 、桃 花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhng）开眼睛，望（wng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1根据短文的内容，在括号里填上合适的词。（ ）的桃花 （ ）的世界（ ）的小姑娘 （ ）的春天2短文中的小姑娘是指（ ）。3你能把写桃花颜色的词语用“ ”画出来吗？ 银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，
5、真漂亮！1照样子写词语。一朵朵（ ） （ ） （ ） 2 造句。 那么那么3这段话共有（ ）句，第（ ）句写银杏树的花，第（ ）句写银杏树的叶子。4银杏树的叶子是（ ）形的，它在春天是( )色的。银杏树的花是( ) 色的。树 医 生一棵老树生了病（bng），有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qio），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1 本文有()个自然段。2 根据短文内容填上动词。（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子3
6、为什么说啄木鸟是树的医生？羊妈妈收菜(ci)羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝(lu)卜(bo)地里。羊妈妈拔(b)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(gn)最好吃。”他们走到白菜地里 羊妈妈拔了一棵小白菜 小羊要吃白菜的根 羊妈妈说 白菜的叶子才好吃呢 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（sh）呀！”1给第三自然段加标点，填在横线上。2羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 3填空。西红柿的 好吃。萝卜的好吃。白菜的 好吃。我还知道， 的 好吃。 人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手
7、，啥(sh)也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(ko)劳动，劳动要用手和脑。1人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。2做事情要用 又用 。这样才能 。3 词语搭配，用线连起来。认真地 劳动 一双 手指辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套（to）美丽的 秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？”小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果
8、是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”1.短文一共有 个自然段。2.山羊老师带 、 、 到 看周围的风景。3. 把我们的世界打扮得这样美丽。4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢 ，因为 夏天初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(c)簇火焰(yn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(l ba)。淡黄色的花蕊(ru)在风中摇(yo)动，就像一群仙女在翩(pin)翩起舞
9、(w)。我爱美丽的石榴花。1用“ ”画出第2、3两句句子。2石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的 。3文中的一对反义词是：（ ）（ ）4我喜欢石榴花是因为 5石榴花很多，从（ ）、（ ）等词语可以看出。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，、都开花了。许多春天开的花，它们是。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红
10、的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1） 这一段话共有（ ）句；（2） 填空a、一年有_ 、_ 、_ 、 四个季节。b、春天的树上，芽瓣是_；夏天的树上，叶片是_；秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_。c、大自然的
11、邮票指 斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ ）（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（ ）段话。2、文中的金鱼有（ ）种颜色。3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的4
12、、你最喜欢的金鱼是（ ）浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（ ）段，请标出来。2.填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声
13、，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min（4）xing shng3、填空： （1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这
14、篇短文节。2、第二节有句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。（ 冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。、你也来当个魔术师，给下面的字按要求变成另一个字。给“日”字加一笔，能变成（）、（）、（）、（）给“天”字改一笔，能变成（）、（）、（）、照样子，写句子。例：手套从衣柜里跑出来。（）从（）走出来。、街上的人为什么都变胖了？请在正确的说法后面打上“”、魔术师变的。（）、冬天人们吃得好。（）、人们穿上了冬天的衣服。（）画 画星期天
15、下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（ ）（ ）（）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）
16、这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3） 用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是 _。2小明是好孩子吗？为什么？太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1 短文共有_自然段。2 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3 请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘4 请你填上合适的词。一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞