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1、-【语文A版】二年级语文上册期末质量复习（3）-第 4 页（语文A版）二年级语文上册 期末质量复习三班级 姓名 成绩 一、字词部分（一）、看拼音，写词语。di t qng k fng png lng jng bin hu ti xn qng wdu sh tio w xio mo kn zhe xu xi shu q co cngr qi lio qu tio xun xun b jio hun jio shumng xin gn cng xng q fn zhng g ge zu yu yun li（二）、写出带有下列偏旁的字，组词，并造句。亻（ ）（ ） 口（ ）（ ） 足（ ）（ ） （
2、三）、形近字组词。清（ ） 晴（ ） 浪（ ） 睁（ ） 贴（ ） 粘（ ） 航（ ）请（ ） 睛（ ） 狼（ ） 静（ ） 站（ ） 战（ ） 船（ ）娃（ ） 挑（ ） 惜（ ） 猫（ ） 看（ ） 体（ ） 从（ ）蛙（ ） 跳（ ） 借（ ） 猎（ ） 着（ ） 休（ ） 丛（ ）面（ ） 洗（ ） 换（ ） 市（ ） 湿（ ） 很（ ） 左（ ）而（ ） 选（ ） 唤（ ） 布（ ） 显（ ） 跟（ ） 右（ ）（四）、多音字注音，并组词。和 乐 （五）、照样子，写词语。（1）许多 许多许多 很久 很远 （2）高兴 高高兴兴 进出 稳当 （3）信 一封封信 船 花 风 （六）、近义词
3、与反义词。（1）近义词： 欢乐（ ） 羞愧（ ） 精心（ ） 快活（ ） 美妙（ ）培育（ ） （2）反义词：收（ ） 生（ ） 左（ ） 淡（ ） 急（ ） 正（ ） 有（ ）黄昏（ ） 热情（ ） 休息（ ） 诚实（ ） 无精打采（ ）（七）、填上合适的词。（ ）的森林 （ ）的鼓点 （ ）的节奏 （ ）的舞 （ ）的青蛙（ ）的歌声 （ ）的花朵 （ ）地响 （ ）地问 （ ）地说 （ ）地培育一（ ）信 一（ ）船 一（ ）雨 一（ ）风 一（ ）心 一（ ）云一（ ）伞 一（ ）舞 一（ ）路 一（ ）字 一（ ）手 一（ ）泪珠一（ ）森林 一（ ）青蛙 一（ ）夜莺 一（ ）歌曲
4、 一（ ）国王 一（ ）种子二、语言积累（一）、按课文内容填空。1、替小鸟给妈妈写，/ 让（ ），/ 天已（ ）。 替花朵给蜜蜂写，/ 请（ ），/ 花已（ ）。 替大海给小船写，/ 快去（ ），/ 海上（ ）。 替云给云写，/ 愿（ ）。/ 替树给树写，/ 愿（ ）。2、雨点打在荷叶上，（ ）地响，像（ ）。青蛙们在荷叶伞下好（ ），和着（ ），跳起（ ）。（二）、把下面词语按要求分类。狐狸 雷声 荷花 雪花 小鸡雨点 蒲公英 大叶杨 青蛙 闪电青草 小猫 柳树 冰雹 小白兔（1）狐狸 （2）雷声 （3）荷花 三、句子部分（一）、把下列句子补充完整，并加标点。1、 真美啊（ ）2、你 吗（
5、）3、 写作业（ ）（二）、照样子，写句子。（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。小朋友们在（ ）（ ）。蜜蜂在（ ）（ ）。（2）小鸟盼妈妈快点回来。 （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句） 森林里有鸟儿。 （ ）森林里有（ ）鸟儿。（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句） 白茫茫的雪地像 。（4）国王抱起了雄日。 改成把字句： 改成被字句： （三）、连词成句，并加标点。（1）写 学会 我 了 信（2）要 给 我 写 信 也 一封封 自己（四）、用下列词语造句。羞愧 到处到处到处四、阅读（一）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，
6、大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。又黑又长 （二）小红伞有一天，小白兔挎（ku）着一个篮子，带着一把小红伞出门采蘑（m）菇（gu）去了。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子。小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬吧又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。
7、小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这是天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。1、短文共 个自然段。2、小白兔的小红伞用处可大了：它可以 ，可以帮小白兔躲过大灰狼 ，还可以 。3、读了短文，我觉得这是一只 的小白兔。五、写作（一）、看图写话仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。（二）、妈妈去北京出差已经二十多天了，你非常想念妈妈，请你给妈妈写一封信，告诉你这儿的情况和对他的思念。要注意信的格式。