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1、-我的兴趣特长教学设计-第 7 页全国“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选一、 教学背景1.面向学生:小学 2.学科:三年级品德与社会 3.课时:1我的兴趣特长教学设计河北省宁晋县华英双语学校 陈敬芝二、教材分析:冀人版品德与社会三年级上册第一单元教材主要安排了“认识我自己”、“我的兴趣特长”、“爱护自己的名誉”和“我在进步”四个主题内容。本单元在内容安排上以认识自己的特点、优点为线索,从兴趣、特长、名誉几方面一步步展开学习内容。引导学生以探究式的学习方式,认识自己的性格、优势、兴趣和特长,帮助学生客观地分析、认识自己建立起自尊、自爱和自信。本课时是本单元的第2课我的兴趣特长的第一课时。引导
2、学生通过小组交流了解自己的兴趣,知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长,并能给自己和他人带来快乐。通过感受、体验和领悟,体会兴趣的培养需要一个持之以恒的过程。三、教学方法:从社会学的角度来说,儿童首先形成对自我的认识,在认识自我的前提下,了解别人,学会在群体中与人交往和合作,完成从自然人向社会人的转变。通过调查了解,我发现孩子们的兴趣很广泛,但怎样让孩子们坚持把兴趣培养成自己的特长还比较困难。因此我引导学生以探究式的学习方式,认识自己的性格、优势、兴趣和特长,帮助学生客观地分析、认识自己建立起自尊、自爱和自信。并且引导学生通过小组交流了解自己的兴趣,知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长,并能
3、给自己和他人带来快乐。通过感受、体验和领悟,体会兴趣的培养需要一个持之以恒的过程。教学目标:1、了解自己的兴趣。2、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长;体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。3、懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效。教学重点:1、了解自己的兴趣。2、知道健康有益的兴趣爱好有利于成长;培养兴趣爱好要持之以恒。教学难点:知道健康有益的兴趣爱好有利于成长;培养兴趣爱好要持之以恒。学习准备:老师准备展示学生特长的作品、证书课件;名人刻苦练习的视频。教学过程一、谈话聊天,激趣导入师:孩子们,大家好,你们一定都有自己喜欢做的事,今天咱们就聊一聊每个人最喜欢做的事,同学们之间也互相听
4、一听,谁先说?生:畅所欲言。(由最喜欢做的事引出兴趣。)师:同学们最喜欢做的事真不少,这些也就是我们的兴趣爱好。上节课我们认识了自己的优点和不足,这一节课我们就从兴趣方面进一步地认识自己。(板书:兴趣)(通过让学生说自己最喜欢做的事,来感知兴趣的含义,引出本节课的教学内容。)二、创设情境,感知兴趣(出示课件,进一步感知兴趣。)师:其实兴趣还有很多,今天老师就带大家去参观兴趣百花园,让我们看一看还有哪些兴趣?出示课件。兴趣百花园(再次让学生感知兴趣是很广泛的,从而在了解兴趣的基础上理解兴趣的含义。)师:参观完了兴趣百花园,我们知道了很多的兴趣,其实兴趣还有很多,同学们课下会用心观察的对吧。好了,
5、下面我们就来认识一下我们自己的兴趣吧。(板书:我的兴趣特长)三、小组活动,交流兴趣1、请同学们每人拿出一张纸,想一想自己有什么兴趣,然后写在纸上。2、小组合作交流,谈一谈自己的兴趣爱好。3、班内交流、汇报。每组推选一名代表在班上交流本组同学的兴趣爱好。(通过小组交流,让学生充分认识自己的兴趣爱好。)过渡:通过交流,我们都了解了自己的兴趣。但光有了兴趣还不行,只有把自己的兴趣发展成为一项特长,才会有更利于我们的成长,并给自己和他人带来快乐,我们的生活也会更加地有声有色。(板书:特长)老师这有一个故事现在与同学们分享一下,请同学们边看边思考:兴趣转化为特长需要经历一个怎样的过程。四、互动交流,探究
6、兴趣1、播放视频,感知兴趣培养的过程。播放视频:唐伯虎潜心学画的动画故事。思考:看了唐伯虎的故事,同学们想一想唐伯虎学画经历了一个怎样的过程?(通过名人故事,使学生初步感知把兴趣培养成特长需要付出很多努力,克服很多困难。)师:刚才了解了名人发展自己兴趣的事例,咱们再看看同学们的兴趣培养需要一个什么样的过程。2、阅读教材,体验兴趣培养的过程。请同学们再认真观察9页的图片,看图中的同学在兴趣发展过程中的经历又是怎样的?思考后交流。(通过学生与文本对话,让学生进一步体会把兴趣培养成特长需要经过自己的努力、克服困难和持之以恒去坚持的一个过程。)板书:努力、克服困难,持之以恒2)学生表演,深入体验兴趣培
7、养的过程。一个练习舞蹈的女学生表演。课件展示学生荣誉证书(包括现场表演)。学生谈一谈自己苦练的过程,并让其它的同学都来说一说。(通过身边的事例使学生更深刻地感受到,要使兴趣发展成为特长需要付出汗水,坚持不懈、持之以恒,才能取得成功。)其它同学的兴趣也有得到发展的,但时间有限,今天咱们就不再一一表现了,课下找时间再进行交流。同学们,我们的兴趣还需要长时间的培养,老师在这给同学们提供了一个兴趣培养的记录册,希望同学们课下参考老师的方法来做一做。五、课外拓展,发展兴趣下发兴趣爱好培养记录册样本。愿同学们兴趣多多,在兴趣的培养过程中能够乐在其中。(让学生通过记录自己的练习过程,发展兴趣,培养特长。使课
8、堂学习跟学生生活实际紧密结合,学以致用。)附:板书设计:努力、克服困难兴趣特长持之以恒教学反思:本课的教学设计从孩子们的自身实际出发,通过小组交流,让学生从兴趣方面进一步地认识自己,通过视频、教材中的生活事件和学生表演,引导学生明白,任何一种特长都需要经过自己的努力,克服很多困难,付出汗水,启发学生认识到做事要持之以恒,要有毅力和决心。适当拓展,体现开放性和创造性。新课程下品德课的教学不仅仅局限于课堂内,而是面向学生广阔的生活空间,课内课外、校内校外相结合,将课堂学习延伸到课外,延伸到生活中,让学生掌握技能,体验成功的乐趣。存在不足:1.开始让孩子们自由发言时间有点长,可以再减少点。2.兴趣百花园中的图片可以再找一些更接近孩子们生活的图片。3. 第一次小组合作交流时间也可以再缩短一些。这样在后面的交流和谈感受时,时间就可以更充分了。