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1、-七年级生物上学期期中试题 新人教版9题答要不外线封密20162017学年度第一学期期中检测试卷七年级生物题号一二三四五六七总分得分一.选择题（每题2分，共50分）（ ）1.下列各项中，不属于生物的是 A.“非碘”病毒 B.机器人 C.生长的磨菇 D.珊蝴虫（ ）2.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物.植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是 A.生活环境 B.生物用途 C.形态结构 D.个体大小（ ）3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的 A.互利关系B.合作关系 C.竞争关系 D.捕食关系（ ）4.地球上最大的生态系统是 A.陆地生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统
2、 D.草原生态系统（ ）5.组织的形成是由于 A.细胞生长的结果 B.细胞分裂的结果 C.细胞分化的结果 D.细胞停止生长的结果（ ）6.动物生活所需要的营养物质最终来自于 A.各种肉食性动物 B.本身的呼吸作用 C.各种草食性动物 D.绿色植物的光合作用（ ）7.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在对照实验中变量有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个（ ）8.生物生活在干旱环境中会表现出一系列的适应特征，下列与干旱环境不相适应的是 A 叶特化成刺状 B.叶面宽大且薄 C.具有发达的根系 D.肉质茎很肥厚（ ）9.在一片农田生
3、态系统中，生产者是 A.农民 B.草履虫 C.水稻 D.蚂蝗（ ）10.在下列生态系统中，自动调节能力最大的是 A.热带雨林 B.北极冻原 C.闽江水域 D.黄土高原（ ）11.下列变化与分解者没有直接关系的是 A.水果腐烂变质 B.植物光合作用制造氧气 C.埋在土壤中的动物尸体分解消失 D.枯枝落叶被分解为无机物（ ）12.用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是 A.形态规则的 B.干净的 C.薄而透明的 D.经过染色的（ ）13.有“绿色水库”之称的生态系统是 A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.淡水生态系统 D.湿地生态系统（ ）14.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时
4、，不用清水而用生理盐水，主要是为了 A.保持细胞的正常形态 B.杀死细胞 C.杀灭细菌 D.使口腔上皮细胞分散开（ ）15.下列物质中属于无机物的是 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 （ ）16.蚯蚓的感觉器官不发达是对穴居环境的 _，而蚯蚓的活动能够使土壤疏松是对环境的 _。这两处的填空应选择下面的那一项 A.影响、适应 B.依赖、适应 C.适应、依赖 D.适应、影响 （ ）17.下列构成一个生态系统的是： A.池塘中所有的鱼 B.沙漠及沙漠上的全部生物 C.竹林中全部的蛇 D.麦田中全部的小麦（ ）18.西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液，这些汁液存在于细胞的 A.细胞质中 B.液泡
5、中 C.细胞核中 D.充满于整个细胞中（ ）19.细胞分裂过程的正确顺序是 细胞只分成两份，每份各含一个细胞核 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 细胞核由一个分两个 A. B. C. D.（ ）20.在实验设计中，哪一组不能作为对照? A.25和0 B.有空气和无空气 C.温度和水 D.有光和无光（ ）21.在观察细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片转动目镜，污点都没有动，则说明污点在 A.物镜上 B.玻片上 C.目镜上 D.反光镜上（ ）22.关于人和动物体结构层次表述正确的是 A.细胞器官组织系统个体 B.细胞组织器官系统个体 C.细胞系统组织器官个体 D.系统
6、器官组织细胞个体（ ）23.用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是 A.5 B.10 C.15 D.8（ ）24.在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物象是 A.b B.q C.p D.d（ ）25.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：取口腔上皮细胞擦干净载玻片和盖玻片盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中在载玻片中央滴一滴生理盐水滴碘液染色 A. B. C. D.二、填空题（每空1分，共14分） 26._是生物体最基本的单位。 27.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等_ 因素，另一
7、类是_因素。 28.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是_的。这说明生态系统具有自我调节能力，但这种调节能力是有一定_的。 29.常用的玻片标本有_、_、_。 30.绿色植物的六大器官是根、茎、叶、_、_、_。 31.实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，_，观察。 32.染色体是由_和蛋白质组成的。 33.细胞分裂就是一个细胞分成_细胞。三、判断题（正确的打“”，错误的打“”。共6分） （ ）34.生物圈包括大气圈的底部，岩石圈的表面和水圈的大部分。 （ ）35.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是光 （ ）36.细胞膜控制物质的进出。 （ ）37.克隆羊多莉长得
8、像提供细胞核的母羊 （ ）38.制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻片 （ ）39.细胞分裂保证了新细胞与原细胞遗传物质的相同。 四、连线题（每线1分，共8分) 40.将细胞的结构与它的功能连线。 41.将人体的基本组织与功能连线。 细胞膜 动力车间 上皮组织 保护和分泌 线粒体 控制物质进出 肌肉组织 收缩和舒张 叶绿体 使光能变成化学能 结缔组织 产生和传导兴奋 细胞核 遗传信息库 神经组织 连接、保护和支持甲乙（图一）五、识图题（每空1分，共10分） 42.右图一为两种生物的细胞模式图，请分析回答： （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是 甲细胞不具有 D _、 E _、 F _。
9、（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易 看到的结构是图中的 _。（填字母） 43.右图二为生态系统各成分之间的相互关系， 据图分析回答下列问题： （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是_。 （2）该生态系统中消费者是_和_。 （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少， 则虫的数量会_。 （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是_。 如果植物被喷过农药，（图二）则三者中，体内农药含量最 高的是_。 六、简答题（共6分） 44.假如有人问你：“什么是生物?”你该怎么回答呢?（从生物的特征角度回答）七、探究题 （每空1分，共6分） 45.小明同学做了探究实验-光对面包虫生活的影响，请你帮助他来完
10、成下面 的实验报告并回答所提出的问题。 实验内容：光对面包虫的影响（一）提出问题：光对面包虫的生活有影响吗？（二）作出假设:_（1分）（三）制定计划： 材料用具：每个小组10只面包虫，木盒。 实验装置：以木盒的的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样， 在盒子里就形成了_和_两种环境。（2分） 全班分成68个小组进行实验。 将面包虫放入实验装置，在中央放同样数目的面包虫，静置2分钟。 每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目，统计10次。（四）实施计划： 按照上述试验方案做实验。得出以下结果：环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min阴
11、暗6678987788明亮4432123322 不同时间、不同环境下的面包虫数（五）得出结论：_。（1分） 问题： 1.本实验中的变量是_。（1分） 2.为什么要选10只面包虫做实验而不是1只？ _。（1分）七年级生物上册期中考试题答案（2016-2017学年第一学期 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）BCDBCD ABCABC AADDBBCC ABCDA(1-6) (9-12) (13-20) (21-25)二、填空题（每空1分，共14分）26.细胞 27.非生物、生物 28、相对稳定、限度 29、切片、涂片、装片 30、花、果实、种子 31、对光 32、DNA 33、二个
12、三、判断题（正确的打“”，错误的打“”。共6分）34、 35、 36、 37、 38、 39、四、连线题（每线1分，共8分)40.将细胞的结构与它的功能连线。41.将人体的基本组织与功能连线。细胞膜 动力车间 上皮组织 保护和分泌 线粒体 控制物质进出 肌肉组织 收缩和舒张叶绿体 使光能变成化学能 结缔组织 连接、保护和支持 细胞核 遗传信息库 神经组织 产生和传导兴奋五、识图题（每空1分，共10分）42、(1) D细胞壁 E叶绿体 F液泡 （2）B 43、（1）分解者（2）虫、鸟（3）增加（4）植物、鸟六、简答题（共6分）（任选6条回答即可）44、答：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的七、探究题 （每空1分，共6分）45、（二）假设光对面包虫的生活有影响 （三）阴暗、明亮 （五）光对面包虫的生活有影响 问题1、光 2、减少误差-第 7 页名姓级班校学号位座号考