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1、-交通安全教育德育教案-第 3 页遵守交通规则，守护生命之花教学目标：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。4、通过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。教学重点：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学难点：引导学生在活动中认识生命的意义，在自
2、我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。教学辅助：多媒体活动过程：一、导语学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们开设“交通安全记心间”德育课程，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 二、进入德育主题（一）、 照片引入：幻灯片展示车祸猛于虎内容中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通
3、事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 同学们，人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，意外伤害已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。接下来请大家看几组照片幻灯片展示：发生我们周边的交通事故（二）、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？学生计论回答。总结骑车的同学做到时八个不；走路的同学要做到时四个不；乘车的同学要做到时六个不；（三）、道路交通安全法规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参与者守法出行的基本行为准则。请同学们一起认
4、识下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展示：通信号灯幻灯片展示：交通标志幻灯片展示：交通标线（四）、思考：当我们遭遇交通事故时，我们可以采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？ 车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。 若遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 学会互救1.要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。 2.保护肇事现场，维持秩序。3.现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。 三、课堂小结。班主任寄语：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。