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1、-2019人教版小学四年级下册音乐教学计划-第 4 页四年级音乐教学计划石横镇南大留小学 杨文文 2019.2一、学情分析：四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。在学唱歌曲时，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好，缺乏耐心的倾听，但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。二、教材分析：1、教材知识分析：本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有
2、有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。2、本学期应达到的教学目标：（1）学会需要演唱的歌曲，从中背唱自己喜欢的歌曲24首歌曲；能够背奏口风琴曲12首。（2）根据歌曲的情绪，能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（3）通过养成认真聆听的好习惯，聆听中外民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（4）让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱
3、方法，养成学生认真聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精神、乐观向上的生活意识、健康的性格。（5）培养学生对音乐的兴趣、爱好，引导和培养学生主动参与音乐活动。在小组合作中，使学生主动学习掌握自主学习的好方法。（6）能够用已经学会的歌曲学唱乐谱，识读简单乐谱；掌握常用的音乐的记号。（7）通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养齐奏、合奏及伴奏能力，让不同层次的学生都能得到发展。（8）能够对自己和他人的演唱作简单评价。能对不同情绪的音乐，用语言作简单描述。三、教学措施：1.注重培养学生常规习惯的养成。2.认真备课，钻研教材，教学目标明确，重难点突出。3.认真执行课时计划，
4、严格把握35-40分钟的课堂时间，提高教学效率。4.重点考虑学生学习习惯和自主学习能力的培养，运用启发式教学，针对学生的个性问题和共性问题，制定适合不同层次学生的教案。5.根据学生身心发展的特点，打好基础，给学生自我表现和发问的机会。6.完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。7.密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。五、教学进度表：周次日期教学内容课时12月25日3月1日忆江南223月4日3月8日西湖春晓江南好忆江南、233月11日3月15日少先队采茶歌、音乐实践、24
5、3月18日3月22日唱山歌苗岭的早晨、253月25日3月29日天山之春小山羊久不唱歌忘记歌264月1日4月4日甘洒热血写春秋、竹竿舞、274月8日4月12日清明假期京调急急风唱脸谱284月15日4月19日红蜻蜓木瓜恰恰恰294月22日4月26日音乐实践凯皮拉的小火车2104月29日5月3日尼罗河主题曲、飞驰的鹰、2115月6日5月10日男儿当自强、中国功夫、劳动节、2125月13日5月17日音乐实践，少林，少林2135月20日5月24日附点八分音符阿细跳月海鸥2145月27日5月31日小小音乐剧2156月3日6月6日小小音乐剧2166月10日6月14日端午节放假军队进行曲复习测评2176月17日6月21日复习测评2186月24日6月28日音乐期末成绩录入