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1、-【人教版】二年级语文方字歌表格式教案2. 方字歌课 时2课时教学目标知识目标1、 学会9个生字，认读7个字。认识“石字旁”。能力目标1、 能按照田字格里的范字写字，把字写端正。2、 会读本课的词语和字族儿歌。情感目标感悟汉字的造字规律，了解造字的浅显知识。教学重点学会生字并能正确书写。教学难点学会生字并能正确书写。课 题3. 方字歌课 时第1课时教学目标知识目标学会本课生字“纺、织、访、防、芳、妨”，能读准 “织”字的字音,记清字形,了解字义。能力目标能照田字格里的范字写好本课的生字。情感目标感悟汉字的造字规律，了解造字的浅显知识。教学重点读准“织”的读音。教学难点注意根据字族识字特点记忆字
2、形。教学方法引导法，讲授法，演示法教学准备生字卡片学与教过程：教学意图教师活动学生活动复习导入。引导学生自学生字。通过部首区别生字。一、复习导入：偏旁：丝字旁、言字旁、双耳旁、女字旁、草字头 旧字：只 二、新课：1、预习要求：(1) 借助拼音读准图下面的字。(2) 用图了解字的意思。(3) 后记这个字共几笔，由哪几个笔画写成的（学生预习，教师巡视）2、检查预习：(1) 读字音（开火车）。(2) 生当小老师分析字形（边说边书空）。纺、织；都是“丝字旁”加熟部件，让学生说一说怎么记。注意提示“方”的第三笔是“横折弯钩”。(3) 用生字组词或说一句话。3、指导书写：纺、织；都是“丝字旁”加熟部件，让
3、学生说一说怎么记。注意提示“方”的第三笔是“横折弯钩”。三、练习：看图写字四、理解词语意思：作业设计：随堂写生字 板书设计： 4、方字歌 纺、织、访、防、芳、妨回忆列出的偏旁。看拼音和插图读生字。区别生字。教学流程图课后小记课 题4. 方字歌课 时第2课时教学目标知识目标1. 学会本课生字“碍、国、庆”，记清字形,了解字义。2. 认识“石字旁”。能力目标能照田字格里的范字写好本课的生字。情感目标感悟汉字的造字规律，了解造字的浅显知识。教学重点学会正字并能正确书写教学难点学会生字并能正确书写教学方法引导法，讲授法，演示法教学准备生字卡片学与教过程：教学意图教师活动学生活动复习引入新知。引导学生自
4、学生字。指导学生书写生字。巩固所学生字。一、复习：偏旁：方框、广字头旧字：日、大二、新授：1、学生预习生字：（生预习，教师巡视，帮助有困难的学生）2、检查预习：(1) 出示生字卡片，指名读字音。(2) 学生当小老师分析字形（边说边书空）(3) 用生字组词或说一句话3、 指导书写：“国”字要稍长庆：字“广字头”的“撇”要拉长， “大”字不要写在广字头里边，要稍微出来一点。碍：认识“石字旁”，“碍”左短右长，“石”靠上，几乎与“日”同高。可以通过活动部件进行演示，看看“石”在什么位置最合适。“碍”的右下方是“一”“寸”，不要丢笔画。三、巩固练习：1、认读生字2、认读、理解词语：纺织、叔叔、教师、采访、边防、国庆、花卉、石舫、永远、妨碍、解放军四、 句子教学：要求：读正确读通顺。根据亲身经历说说句子的意思。作业设计：随堂写生字 板书设计： 4、方字歌 国、庆、碍回忆列出的偏旁和旧字。看拼音和插图读生字。观察生字的写法并书写。练习读生字和认读字。教学流程图课后小记-第 5 页课 题