《人教版四年级下册语文字词句型复习0403(15页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册语文字词句型复习0403(15页).doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-人教版四年级下册语文字词句型复习0403-第 14 页1-2单元一、看拼音，写词语。dn tn jin nn wn shn yu tn c yn lu tuo kn x w xi ku sn sho wi jio c shn ti shn pn zhn zh jin yn w tn b wn yn wi ch ji j bn ch y hu kun di l wi hu ji ci f ho m xin p jn zhn sh y p sh shn lin zn sn jin yn zn yn to nn chu bi p bi do d bi hu b d 三、补充词语波( )壮( ) (
2、 ) ( ) 如镜 峰峦( ) ( ) 红叶( ) ( )拔( )而( ) 奇峰( ) ( ) 形态( ) ( ) 色( )明( )危峰( )( ) ( )( )不断 ( )( )不解 五彩( ) ( ) 骨( )如 ( ) 梦( )以( ) 以( ) 待人 不( )不( )( ) 吞( )咽 将( )比( ) ( ) ( )不乐 怪石( ) ( )四、默写。 独坐敬亭山 忆江南 望洞庭 代 代 代 _， _ _. _ _， _ _。 _ _ 大漠孤烟直,_. 言必信，_。_，无数夕阳山。 与朋友交，_。落木千山天远大，_。 己所不欲，_，带雨云埋一半山。 _，金石为开。春江潮水连海平，_。
3、爱人者，_。敬人者，_。老吾老，_。幼吾幼，_。34单元yu gu hi tn zhn tn cho xio zhu sh q t y chn fn hu z ln hi u mo z h y ch d bin f shng rnb zhu fi wn z to b mn ru lng chng cng ying yng zh jiki zhn gi z i yng hu chng yng gung wi sh zu dwi yng ku sho tng b jin tng s sh shui ki jin kng t qi shu qing fng bi y fng wn y gu z hn
4、 jin kng fhn z gn ki gn tng hu mi x gun x shng shng kou zhng chng zhng t y y m jng j ki xun gng xin二、补充词语若无（ ）事 （ ）（ ）不前 见死（ ）（ ） （ ）不可（ ） 结伴（ ）（ ） 成（ ）上（ ） 响（ ）云（ ） 叫苦（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）齐下 横（ ）竖（ ） （ ）（ ）天开 轻（ ）易（ ） （ ）出又（ ） 枯（ ）烂（ ） 随心（ ）（ ） 机（ ）人（ ） 多（ ）多（ ） 飘 飘（ ）（ ） 所向（ ）（ ）（ ）（ ）可怕 不（ ）之 客
5、歪 歪（ ）（ ） 知 己 知 （ ） 百（ ）百（ ） 运（ ）帷（ ） （ ）（ ）千（ ） 出（ ）不（ ） 攻（ ）不（ ） 围（ ）救（ ） 声（ ）击（ ） 四面（ ）（ ） （ ）（ ）受敌 草木（ ）（ ） 突然（ ）（ ） 神（ ）鬼（ ）三、请默写谚语1、_2、_3、_4、_5、_6、_7、_56单元一、看拼音写汉字png ji zhung sh j gun hu sh gun j hu shui lng xn m m sh go sng sng l do lun bn ji cho xu h xi cumin shumin xn k cn sng sng y bi zhu
6、 si wi l s du l xio jng li chng k k bn bn h xin fi xing qun l bn fn d ro ro lun y wng wi q zhu zhung zhn dun zhn zh zhn hn zo ta tng shui gu cho gng yn q f yu xin二、补充词语花（ ）叶（ ） 磕磕（ ）（ ） 悄然（ ）（ ） 多姿（ ）（ ） 清香（ ）（ ） 突如（ ）（ ） 不假（ ）（ ） 痛苦（ ）（ ） 热泪（ ）（ ） 重见（ ）（ ） （ ）（ ）一震 改（ ）换（ ） （ ）（ ）挺立 ( )( )十足 与世（ ）（
7、 ） 手不（ ）（ ） 甜甜（ ）（ ） 膘肥（ ）（ ） 辽阔（ ）（ ）默默（ ）（ ） 成群（ ）（ ） 直沁（ ）（ ） 极目（ ）（ ） 悠然（ ）（ ） 额黄（ ）（ ） 芽苞（ ）（ ） 此起（ ）（ ） 落（ ）大（ ）三、默写古诗三首 代 代 代 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 四请默写语文园地中的六句古诗： _。 _。 _。 _ 。 _。 _ _。 五、默写关于生命的三句名言：1、2、3、78单元shng l bin ln fng xin sh fng wi kng gu png tu l ji sh xun b l s wng xing dn d wng wg
8、ng wn qng ch shu h y gng b gng y s b gu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xi hu zh hu gu hu lng y y ku w yn chng shng c xi c j bng ji kn bin x qu xng ci l ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gn tng j ling tng yo hu yn q gn y xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chng f pi f ro sh fn kng gun y hn d x gi gn zng xn zng shun zh g z
9、h q z chng wi shung x 二、补充词语（ ）头 （ ）发 （ ）（ ）富贵 下流（ ）（ )百（ ）百（ ） 气急（ ）（ ） 仪态（ ）（ ）叽里（ ）（ ） 莫（ ）（ ）妙 全神（ ）（ ） 赏心（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） 融为（ ）（ ）信心（ ）（ ） （ ）（ ）不解 （ ）（ ）见底 雄心（ ）（ ） 坚定（ ）（ ） 坚（ ）不（ ） 自强（ ）（ ） （ ）沙成（ ） 聚（ ）成（ ） 持之（ ）（ ） 全力（ ）（ ） 知难( )( ) 无（ ）不（ ） 知难（ ）（ ） （ ）（ ）无为 一（ ）十（ （ ）进（ ）退 有（ ）无（ ）半途（ ）（
10、） （ ）（ ）万里 吉祥（ ）（ ） 驱寒（ ）（ ） 胆大（ ）（ ） 自言（ ）（ ） 恩（ ）仇（ ） 笑（ ）颜（ ）4、圈出词语中的错别字并改正过来.（改在词语后面）多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限攸然自得 脉脉无言 芽包初放 此起笔落 直进肺腑胆大忘为 全神惯注 仪态瑞庄 清撒见低 一丝不句容为一体 疑箬不解 驱寒取媛 气疾败坏 挽弓搭剪笑啄颜开 无恶不作 思将仇报 下流无齿 雄心状志5、根据意思写成语1、极端愚蠢（ ）2、因激动眼泪充满眼眶（ ）3、没有受到邀请而来的
11、客人（ ）4、集中精神和注意力（ ）5、吃东西又猛又急（ ）6、神情举止、姿态风度端正庄重（ ）7、笑得脸都舒展开来了（ ）8、很恼火，气得上气不接下气（ ）9、胆子很大，无所顾及，胡作非为（ ）10、疲劳得不能忍受了（ ）11、用仇恨来报答恩惠（ ）12、很轻松，不费力气就把事情做好( )13、用不着想，很迅速（ ）6、给词语中黑色斜体的字选择正确的解释：”1梦寐以求 睡觉 做梦 睡醒 躺着2愚不可及 到达 比得上 和 追上3鱼贯而出 穿过 连贯 事例 进入4聚精会神 集中 理解 会面 熟悉5不速之客 快 迅速 速度 邀请6不假思索 不真实的 依靠 假如 假期7手不释卷 解释 消除 放下 释
12、放8莫名其妙 说出 名字 名义 出名9笑逐颜开 驱赶 挨着（次序） 追赶 随着10拔地而起 抽出 高出 挑选 夺取四年级下册日积月累1、舟行碧波上，_。2、大漠孤烟直，_ 3、几行红叶树，_。 4、落木千山天远大，_。5、浮天水送无穷树，_。6、春江潮水连海平，_。7、_，无数夕阳山。8、言必信，_。9、与朋友交，_。10、己所不欲，_ 11、精诚所加，_。12老吾老，_；幼吾幼，_。13、爱人者， _；敬人者，_。14清明前后，_ 。15、朝霞不出门，_ 。16、鸡迟宿，_。17、蚂蚁搬家蛇过道，_。18、春_ ，夏 _，秋 _ ，冬_。19、采菊东篱下，_ 。20、人闲桂花落，_ 。21、
13、竹外桃花三两枝_ 。22、黄梅时节家家雨，_ 。23、_，春江水暖鸭先知。24、_，青草池汤处处蛙。25、鹅湖山下稻粱肥，_。26、独出门望前野田，_。27、水滴石穿。28、早开的红梅29、砌墙的石头。30、周瑜打黄盖。31、关羽失荆州。32、王羲之写字 。 句子部分一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删
14、去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _（二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。_ 3、父母含辛茹苦
15、地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、 修改病句常见的病句种类有：(l)词序颠倒； (2)前后矛盾； (3)成分残缺； (4)指代不明； (5)标点错误
16、； (6)关联词用错； (7)重复啰嗦； (8)搭配不当； (9)归类有误； (10)不符合事实。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 5、 全班同学都参加了这次公益活动，
17、只有张刚没有参加。_ （四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。_ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、
18、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。二. 修改病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
19、 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 11. 昨天傍晚刮了一夜的风。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。 13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。 15. 近两年来，电视机的质量增加了。 六、 把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 七、按要求改写句子1、虽然天山这时
20、并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的天边繁花呢？（改为陈述句） 2、高梁红了，秋天来到了。（改为拟人句） 3、洗马河的水平静极了。（改为比喻句） 4、绿油油的草地柔软极了。（改为比喻句） 5、他的声音很大。（改成夸张句） 6、喂，把书包给我。（改成祈使句） 7、他把金鱼的每个部位都画下来了。（改为“被”字句） 8、王兰的这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句） 专题四：复习关联词语一. 关联词语： （一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的） 又又；既又；不是而是；不是也不是而是； 一面一面；一边一边；有时有时。 （二）因果关系（前后分句表示原因和结果） 因为所以（由
21、于因而）；既然就；之所以是因为 （三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种） 不是就是；或者或者；要么要么；是还是； 与其不如；宁可也不 （四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步） 不仅而且；不仅还；不但而且；不但还 （五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系） 虽然但是；尽管还是；可是（却） （六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果就；即使也；要是就；哪怕就 （七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形） 只有才；只要就；不管总；无论都 【模拟试题】 一. 关联词语填空： 1. 小明在
22、学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 2.（ ）下雨，地（ ）湿。 3.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答应了，你（ ）应该办到。 6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（ ）写信人署的是假名，他（ ）认真地回信指导。 11.（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。 12. 我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。