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1、-人教版六年级语文下册第三单元达标测试卷-第 3 页人教版六年级语文下册第三单元达标测试卷姓名 得分_一、看拼音写词语。(5分)xn wn ji ji i s k xn jin rukn b m u fi t cn bo chu t二、比一比,组成词。(5分)籍( )屉( )怖( )砍( )残( )藉( )届( )饰( )炊( )践( )三、补充词语。(4分)一( )而( )( )( )冲冲 聚( )会( ) 千( )一( ) ( )兵( )政 五( )四( )( )得其( ) 人声( )( )四、多音字组词(5分) di() ji() ho() ch() ju()待 夹 号 处 觉 di()
2、 ji() ho() ch() jio()五、乱句重组。(6分)( )开始,海的远处是一片云雾。( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。( )老师带着同学们在海滩上守候日出。( )接着东方越来越亮。( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。( )天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。六、按要求做题(15分)1、填写关联词( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们( )照你的办。2、“鼎”用音序查字法应先查音序,再查章节;其字的第六画和第十画分别是()和(),请写出三
3、个带“鼎的成语:、。3、写出囚歌的作者并补充诗句。为人进出的门紧锁着,。一个声音高叫着:!我渴望自由,但我深深地知道!我希望有一天地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,!4、补充、解释并举例。“人固有死,或_,或_。”是古代文学家说的。意思是:。请列举出两类人物: _,_。B_, _。七、课文内容和句子理解。(16分)1、十六年前的回忆通过 的回忆,展示了伟大精神和高贵品质,表达了。2、十六年前的回忆除开头外,文章是按、被害后的顺序来叙述的。被捕前写,工友阎振三被抓,反映出;被捕时写了敌人的心虚、残暴与;法庭上描写了;被害后写了。3、重点句子的理解:父亲是很慈祥的,父亲竟这样含糊地回答我。答:“
4、不是常对你说吗?我哪能离开呢?”答:、课文最后三个自然段与开头的关系是什么关系?这样写有什么好处?答:八、阅读。(14分)吃 西 瓜前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个,啊!鲜红的瓜瓤,黑又饱满的瓜籽,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。“吃吧!吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃,突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下,眉头一皱,硬咽下去了
5、。这时,他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味。我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了,但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“”画出来。2分闷热(mnmn) 瓜瓤(yngrng) 诱人(yuxi) 硬咽(yny)、送四个自然段的小标题归位。2分第一自然段:( )第二自然段:( )第三自然段:( )第四自然段:( )A让瓜。 B忆瓜。 C买瓜。 D切瓜。、用“”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。2分、填空:描写爸爸吃瓜动作的词有( )( )2分、“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是( )3分A西瓜的营养。 B父子的情谊。 C父亲的疼爱。 D团结的力量。、本文通过爸爸、弟弟和我一块、和的事,表现了爸爸是一个的人。同时体现了。3分九、作文(30分)我们每个人都有自己的理想,有远大点,有微小点的,不管是什么,请你告诉我们大家行吗,让我们一起为你祈祷,祝你成功。字数500字。