中班体育活动(10页).doc

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1、-中班体育活动-第 10 页中班体育活动:森林大救援【活动目标】1、学习匍匐前进的动作要领,并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习,练习腿部肌肉,提高腿部力量。 2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 【活动准备】 1、热身操音乐、口哨、动物玩偶、红色拉绳旗子。 2、平衡木、山洞、等场地布置。 【活动过程】 一、开始部分。 1、介绍任务。 今天,李老师要带我们的小小消防员去森林,出发前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们听指令排成四路纵队。(按照口哨指令排好队,保持一定的运动间距) 2、热身操。 头部运动肩膀运动体转运动左右压退运动手脚关节运动整体运动 二、主体部分。 指导语:我们消防员在过障碍的时候一

2、定要学会一个本领就是匍匐前进,现在李老师给大家讲一下匍匐前进的动作要领,大家可以分散开来观察。 策略:1、匍匐前进动作示范以及讲解(身体平卧、头目视前言,利用左手的推入扒力和右腿的蹬力,左右交替向前移动。) 策略:动作讲解示范个别幼儿动作示范集体实践练习,巡回指导个别示范、指出问题第二次集体练习(在练习中指出匍匐前进的要领动作,身体要贴近地面,头和屁股不要抬起来,利用双肘和双腿的力量向前移动。)指导语:现在请们来熟悉一下我们要执行任务的场地。 2、熟悉场地,分组练习(幼儿自由选择一个场地练习) 独木桥过独木桥要又快又稳 草丛用匍匐前进的方法过草地 矮墙爬上矮墙,并从矮墙上双脚并褪跳落 山洞侧身

3、钻过山洞 3、难点探讨、交流。 你觉得哪里最困难、你是怎么克服的? 4、集体第二次分散练习。 三、游戏“森林大救援”。 刚接到电话,森里那边着火了,很多小动物都被困在了森林里。请我们立即做好准备,带上消防工具和消防帽。到达目的地,我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞,最后就会看见着火的森里,救出小动物,记住每个消防员一次只能救一个小动物。 四、结束部分。 1、森林救援活动总结。 2、放松运动。中班体育活动:小猫顶球【活动目标】 1、在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。 2、在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。 【活动准备】 1、大小不同的,数目与幼儿相同

4、。 2、自制球门6个。 3、大。 【活动过程】 一、热身运动。 “孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!” 幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动颈部运动上下肢运动屈伸运动腹部运动体侧运动跳跃运动)。 二、玩沙包。 1、出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。 2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。 3、学习一下同伴的玩沙包的方法。 4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。 师:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!” 5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。 6、尝试学习同伴的玩沙包的方法

5、。 三、游戏“小猫顶沙包”。 1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题小猫顶沙包的游戏。 师:“小朋友们看,老师我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看它是怎么玩的。”(手膝着地头顶球爬行) 2、学习“小猫顶沙包”的动作。 (1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。 (2)分组练习小猫顶沙包的动作,巡回指导。 3、游戏:顶沙包进门。 从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。 师:小朋友们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝贝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快。 三、放

6、松运动。 ,刚才我们玩的有点累了,让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。 中班体育活动:打倒灰太狼【活动目标】 1、通过活动综合练习跑,跨跳,钻,滚,和投掷动作,发展幼儿身体的协调性和灵活性。 2、提高幼儿的集体意识和竟争精神。 3、体验同伴间合作游戏带来的快乐。 【活动准备】 喜洋洋,红太狼,灰太狼若干,纸球若干,4个,胶垫若干,长绳1根,4个,小鼓一个,磁带1盒,录音机1个。 【活动过程】 一、开始部分:组织幼儿听口令快速集合成4路纵队。 二、介绍自己:小朋友们好,我是张老师,今天要和你们一起来做游戏,你们高兴吗?(幼儿回答) 三、基本部分: 1、做活动准备操(喜洋洋与灰太狼)师:

7、好,小朋友们现在就让我们一起跟着音乐跳起来吧! 2、教师导入。 1)利用角色的出现引入活动 师:小朋友们跳得真棒,哪个小朋友知道我们刚才跳的舞叫什么名字呢?(幼儿回答)对了,是“喜洋洋与灰太狼”你们喜欢它们吗?(幼儿回答)老师也很喜欢它们,看!老师带来了什么?(幼儿回答)这个是?(幼儿回答)这个是(幼儿回答)小朋友们真聪明。都答对了。今天我们就一起来玩个游戏名叫打倒灰太狼好吗?(幼儿回答) 可是,老师想请两位来拌演红太狼,谁愿意呢?你知道红太狼生气的时候是什么样子的吗?(幼儿模仿)好,真像,就让你来演吧!(继续给幼儿戴红太狼)剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧!都戴好了没有?(幼儿回答)可是老师还

8、总是觉得缺少了谁?(幼儿回答)对了,还有灰太狼呢?它到哪里去了呢?我们一起来找找看,往那儿瞧,原来灰太狼在那儿呢! 小结:小羊们都知道了,灰太狼最可恶了,老是在红太狼的逼迫下,伤害着我们小羊。今天我们小羊不用怕它了,我们小羊团结起来,一起想办法来收拾灰太狼好吗?(幼儿回答)来我们一起高喊“打倒灰太狼”,“打倒灰太狼”。 2)观察和熟悉场地及设置。 师:要想打倒灰太狼可不是那么容易的,在去寻找灰太狼的路上被灰太狼设置了许多障碍。我们一起来看看都有哪些障碍呢?(幼儿回答)对了,这些都是要想打倒灰太狼必要经过的(jy135)障碍,越过障碍我们才能找到灰太狼,才能打倒灰太狼,让它再也不能欺负我们小羊了

9、。3、师幼共同探索游戏玩法。 路障设置了那么多,要怎样经过呢?思考一下,哪只小羊来给我们示范一下好方法。 (评价示范幼儿) 刚才呢!两位小羊都非常棒,他们都想出了极好的办法来越过一个个障碍去打倒灰太狼,我也有一个好的方法,来越过这些障碍,请小羊们看一看我的方法好不好? 首先我们一只小羊拿一个石头,跨过拦绳,(单脚跨)再屈身钻过障碍圈,滚过草地,最终站在河边用小石头来攻打灰太狼,(交代投掷要求),攻找完以后小羊要原路返回,明白了吗?可小羊们不要忘了河那边还有个红太狼这四个小圈就是红太狼的家。它为了保护灰太狼,会用它的平底锅来打掉你们的小石头,这样要想打倒灰太狼可不是那么容易的事了!不怕只要我们小

10、羊们团结起来就一定能战胜它们的。对不对?(幼儿回答)小羊你们有信心打倒灰太狼吗?(部分幼儿回答)“打倒灰太狼”,“打倒灰太狼”红太狼你有信心保护好灰太狼吗?(部分幼儿回答) 4、教师提出要求。 师:小羊们在去完成任务的路途中一定要注意安全。特别是在跨越障碍的时候要小心,小手不能去碰到障碍物,呢!也不能乱投,我们就瞄准灰太狼来打,不要管红太狼是怎样来保护灰太狼的,我们不要受红太狼的干扰,记住我们尽管瞄准灰太狼来打就行。红太狼就站在自己的圆形家里边,不能走出来。 5、幼儿自由练习。 师:我们小羊们现在要做好准备有次序的快速练习。 6、幼儿游戏巡回指导。 师:来我们快速集合成4个纵队,我们看哪一组进

11、攻速度最快。谁就是第一名 1)评价游戏情况。 2)换角色再次。 四、结束部分。 1、奖励(1分钟) 2、放松活动(1分钟) 最后跟音乐跳舞退场。中班体育游戏:跳圈接力【活动目标】发展幼儿跳的动作,培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。 【活动准备】画好练习单、双脚跳的场地。 【活动过程】 将幼儿分成人数相等的4队,每队分甲乙组站在场地的两端线后。 游戏开始,发令后,每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个,然后跳到双圈处双脚分开,左右脚各占一圈,遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚分开跳,然后跑至本队乙组排第一人手,此幼儿按原路线跑跳至甲组处,拍第二人的手,游戏继续进行,跳完一遍后甲乙组位置互换,游戏

12、(jy135)再继续进行一遍。 【活动规则】 1、必须按要求单、双脚跳,跳错者重跳。 2、双脚跳时要同时起跳,单脚跳时,中间不能换脚。 注意事项:圈的多少及大小,可根据本园情况增减及变换排列顺序。中班体育活动小白兔送礼物【活动目标1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上,学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳的动作,提升双脚连续跳的能力。2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。【活动准备】1、胸前小白兔胸饰每人一个;2、小动物头饰4个;3、用做的小路两条;4、音乐(热身和放松);5、场地布置。【活动过程】一、开始部分:1、教师交代角色,跟着兔妈妈跳跃着进活动入场地排成4路纵队。2、热身运动:合着音乐做

13、头部运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。二、基本部分:1、复习双脚并拢跳。(1)幼儿自由原地双脚并拢跳。师:小白兔们都会跳,妈妈要看一看哪只小白兔双脚并拢,跳的又高又轻。(孩子们自由原地双脚并拢跳)(2)教师示范原地双脚并拢跳。(3)幼儿向指定线路行进跳。2、学习双脚分开跳。(1)教师示范双脚分开跳。师:刚才兔妈妈发现有一些小白兔在跳双脚并拢跳的时候,双脚分开了在跳,原来跳还有很多种方法呢?你们想不想学一学双脚分开跳?(2)幼儿原地自由练习双脚分开跳。(3)幼儿向指定线路行进跳。3、学习双脚并拢与双脚分开交替跳。(1)教师示范双脚并拢与双脚分开交替跳。(放慢速度原地练习:并拢并拢分开分开到并拢

14、分开并拢分开)师:如果我们将双脚并拢与分开合起来跳,能怎么跳呢?(2)幼儿跟着兔妈妈练习。4、游戏小白兔送礼物(1)教师交代游戏任务以及游戏规则。师:树林大王知道我们小白兔跳的本领最好,师:小动物们住在各个地方,它们的路很难走,我们要看清楚路才可以把礼物送到,你们能做到吗?师:我先将礼物发給你们,再一个一个出发去送,送完礼物后到路的两边休息,等着妈妈来叫你们再到别的小动物家送礼物。(2)教师示范。(强调按图示跳过去)(3)游戏2遍,及时指导幼儿规则三、放松运动。师:今天小白兔很好的完成树林大王交给我们的任务,给很多的小动物送去了礼物,出了很多汗,妈妈带你们去洗个澡吧!(听音乐做放松运动,敲腿、

15、捏一捏、揉一揉等)师:洗过澡了妈妈带你们回家睡一觉,明天接着再给送礼物去。(听放松音乐跟着兔妈妈回家。)中班体育教案:人体搭山洞【活动目标】1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展。2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。【活动准备】音乐、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。【活动过程】一、开始部分。面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。二、基本部分。1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的

16、山洞呢?幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、较高的方法进行集体练习。3、多人搭山洞。师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)5、游戏:小侦察员。规则:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭

17、成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。【活动结束】师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。中班体育教案:练习推赶球【活动目标】1、学习推赶球。2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的兴趣。【活动准备】1、每人一个充好气的大皮球、磁带等。2、布置好。【活动过程】一、开始部分。1、组织幼儿整理队形,听音乐跟老师一起做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分。1、幼儿自由的玩皮球,自抛自接球,双人交替滚球,双手接球。2、教师讲解示范推赶球的方法及要领:将球放于场地上,用手或脚在地

18、面上推动球,让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来,赶着球向前滚动要有连贯性,眼与手要协调,尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。3、教师讲解玩球的注意事项。(1)幼儿推球时要排成队,向同一个方向滚动,不能互相干扰,以免球与球互相碰撞。(2)注意滚动的速度不能太快,以误伤其他。4、和一同练习推赶球,同时教师注意指导。中班体育教案:猫和麻雀【活动目标】1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。3、体验游戏的快乐。【活动准备】1、一些当作粮食的雪花片片若干。2、场地布置:画两条距离为了30厘米的线作河。【活动过程】一、进入场地。进入场地之前,教

19、师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替,提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后,教师整理队伍,锻炼幼儿的反应能力。(这个环节一定要让幼儿按规则来站队)二、身体活动准备。整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。师:请你们跟着老师来做动作。(扭一扭腰,转一转头,踢踢腿,手臂上举,前平举,打开放到两旁,侧平举,蹲下、腹背运动)我们的骨头和胫骨都打开了,你们感觉怎么样啊?那我们就来做个游戏吧!三、游戏进行。师:今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢?那你们要怎么样做呢?(提醒幼儿要安静听老师讲玩法)介绍游戏的及规则:小麻雀饿了,所以他就要到粮仓里找食吃,可是粮仓外面有一道沟,小麻雀要用

20、双脚向前跳过去,可别掉进沟里了,粮仓里面有一只猫在睡觉,它被吵醒了就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。师:先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物,(教师示范游戏,在做立定跳远的时候教师要重复几次,以便幼儿记住动作的要领)让幼儿练习立定跳远:老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远,提醒幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡。游戏猫和麻雀。请一个幼儿戴上小猫,蹲在家里,其余的幼儿扮小麻雀,围在大圆圈外蹲下,教师扮麻雀妈妈,说:猫醒了,我们快去找食吃吧!带领幼儿双脚站立,向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说:猫醒了,我们快走吧!扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳

21、出圆圈后蹲下,“小猫”就不能再捉。整理队伍。带领幼儿做放松身体活动。【结束活动】老师讲评游戏活动情况,表扬做得好的,带领幼儿做放松整理活。中班体育教案:桌上的球【活动目标】1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼。2、掌握弹球的正确方法。3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力【活动准备】1、场地准备:宽敞的教室、。2、材料准备:各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。【活动过程】一、开始部分:在音乐伴随下做音乐步伐和摆臂,活动身体各部位肌肉及关节。二、集体活动:1、出示材料,激发幼儿兴趣,进行一物多玩。师:小朋友,看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)师:谁能给小朋

22、友说一说。幼:是一个蓝色的,长长的,中间还有点低,上面有一条小鱼师:那小朋友想一想,你能用什么材料进行游戏?幼:我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。师:那请小朋友试一试,看谁的方法最好。幼儿分散到各组亲自尝试,教师巡视观察,进行个别指导。2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。师:刚才小朋友都尝试了自己的玩法,那个小朋友能演示一遍。(教师有针对性的选择幼儿演示)幼:我用弹球,从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。幼:我用跳跳球,从下面往上一挥,但用力太大,球就滚下去了。幼:我用小药丸,从下面用拇指、食指一捏,但没有碰到小鱼。师:好,那小朋友说一说,谁的方法最好?幼:弹球弹的最好。师:那我们一

23、起向他学一学?请小朋友教大家,老师讲解弹球的正确方法。食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出。师:小朋友学会了弹球的正确方法后,可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。三、分散活动:1、幼儿自由选择游戏材料,自由选择游戏伙伴进行游戏。师:小朋友可以想一想你要玩什么游戏,跟谁玩,想好了就可以去活动了。注意要爱护游戏材料,注意安全。2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动,教师巡视指导。重点指导:A:幼儿的手眼协调一致,用力不能太大。B:引导幼儿利用辅助材料进行活动。发挥幼儿的、创造力和。C:提示幼儿遵守游戏规则。D:两名或多名幼儿游戏时,可进行比赛,培养初步的竞争意识。E:观察幼儿是否有创新

24、,能否相互协商、合作游戏。四、结束活动:1、和幼儿共同小结。师:刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏,说一说你和谁玩的?你们是怎么玩的?(选择有代表性的幼儿进行小结)师:好,那下次活动看看谁的方法和今天的方法不一样。辅助材料用的不同。2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。中班体育教案:羊角球【活动目标】 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。【活动重难点】 能骑在羊角球上蹦跳。【活动准备】 准备羊角球四个。【活动过程】一、开始部分 教师说儿歌,集中幼儿的注意力: 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来,跳得高。 快快蹦来快快跳。二、基本部分

25、 1、教师讲解羊角球的玩法:双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒。 3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。 4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种。 5、幼儿自由活动。三、结束部分 教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。中班体育教案:舞动乒乓游戏材料:乒乓球、桌子、积木。游戏:桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜。游戏规则:合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才

26、可以将球再次吹回给对方。延伸游戏:1、变换轨道(桌面)的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越。3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。中班体育教案:快乐跳跳跳【活动目标】1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活动过程】1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友

27、找个站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳

28、,前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?那老师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。教师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个

29、箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)(3)学小动物跳师:考考你们哦,小朋友会跳,皮球也会跳,那还有哪些小动物也会双脚跳呢?请模仿跳介绍

30、动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么,。请站到后面的绿色线上这是动物,看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(

31、小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来,请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了,我请他来扔)你们喜欢这骰子吗,那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了,不给你们看,嘘,我们一起数。123)师:这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了,这个上面有小动物,还有箭头,是什么意思呢。对,箭头就是朝左右跳,那还有小动物怎么办,它是让我们学什么跳。听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。没箭头,月亮是干什么,对了,看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧

32、。扔请一扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。3、放松活动。听音乐做放松运动。师:我看到流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏中班体育教案:不要让球掉下来【活动目的】引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点,使幼儿体验合作游戏的乐趣。【活动准备】若干个球【活动与指导】1.讲述:许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作,共同想办法。2.游戏:请两位幼儿为一组,自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部,体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后,请幼儿分成两队进行合作运球比赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的们加油。3.讨论:合作游戏结束后心里有什么样的感受?引导讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。

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