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1、-数豆子-第 3 页课题：数豆子一、教学目标：1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识二、教学重难点：数位、基数、序数感念的渗透。三、教学准备：1.（学生）豆子2.（老师）PPT、计数器四、教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图创设情境探索新知巩固新知思估计有多少颗，说说怎么估计的。数一数拨一拨写一写说一说写一写练习书上27页第1、2、3题练习书上27页第4题找找生活中的1001、教师拿出一把豆子，让学生估计大该有多少粒。2、让学生数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。让他们讨论交流是怎么估计的。（一）学习记数和写数。1、师
2、生一起来数数到底是多少颗？2、让学生说说28课应该在怎么在记数器上来表示。3、生拨数。边拨边说十位上的2表示是2个十，个位上的8表示8个1。怎么写呢？学生自由的写。（二）说一说1、教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？学生讨论。全班汇报。（三）写一写教师拨珠，学生写数。36、40、100（数字随机）评讲讲例题，评讲课前调整（手写）引起兴趣回顾旧知探索新知总结再练习板书设计教学反思智慧岛一、填一填38 39 （ ） （ ） 42 4372 71 （ ） （ ） 68 67二、写出下面各数2004年希腊奥运会中国获得三十二枚金牌。2005年十月一日是我们伟大祖国成立五十六周年纪念日。三、选出正确答案“95”这个数的最高位是（） A十位 B百位 C个位由7个十和2个一组成的数是（） A27 B21 C17 D72四、填空1、10个一是（），（）个十是一百2、8个十和5个一组成的数是（ ）。3、48里面有（）个（）和（）个（）。4、一个三位数，它的最高位是（）位。