《《我爱学语文》活动设计(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爱学语文》活动设计(3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-我爱学语文活动设计-第 3 页我爱学语文活动设计 一、活动主题初识语文。二、活动背景语文学习是母语学习，是听说读写四个基本而必备能力的培养。一年级学生初入学，开始系统的语言文字运用的学习和训练。在语文学习的初始，保持学生对语文学习的热情和向往很重要，教师应致力于创设有趣的语言文字运用的情境，用活泼、自然、切合学生发展的活动开发学生的语文能力。三、活动目标1.创设丰富的情境活动，让学生初步认识语文学习的意义。2.在课内外的游戏活动中，注重引导培养学生对阅读的兴趣和热情。四、活动过程1.看一看，演一演。【学生活动】(1)观看西游记的影视视频，或者阅读西游记的连环画，把印象最深的故事片段和小伙伴们
2、分享。(2)几人为小组，用形体语言试着演一演西游记里的人物动作，模仿自己喜欢的人物形象。【教师活动】教师活动前准备视频资料、可为表演制作简单的道具;帮助学生分成小组，鼓励学生在课堂进行个人表演。2.读一读，讲一讲。【学生活动】(1)“天马行空”讲故事：教师在黑板板书(或课件出示、或制作纸条)简单的字、词，让学生一人或几人合作，挑选自己认识的词语，编一个简短的小故事。(2)“我最爱的一本书”分享活动：让学生将自己最喜欢的一本书带到学校和同学交换阅读。(3)每天完成作业后，听爸爸妈妈讲10-15分钟的故事。【教师活动】教师可帮助学生认读词语，引导学生完成一个完整的故事，或鼓励学生合作完成;教师可在班级布置“图书角”，鼓励学生阅读、分享自己喜爱的书籍;鼓励家长建立亲子阅读的机制，和孩子共同阅读、分享感受。五、活动总结通过本课的活动，初步激发学生对课内外阅读的兴趣。在一年级伊始，为学生建立起学校、家庭双向阅读的体制，营造良好的读书氛围，为学生的阅读生涯打下一个良好的基础。