三年级下学期家长会班主任发言稿_(6页).doc
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1、-三年级下学期家长会班主任发言稿_-第 6 页三年级下学期家长会各位家长:很高兴今天我们又相聚在这里,共同来感受孩子成长的历程。首先我代表所有的老师和孩子们对你们的到来表示衷心欢迎和感谢!一、班级情况介绍:这个班级我带了三年,不知不觉中,我把这些孩子们已经当成了我的家人,通过三年的相处,我见证了他们的喜怒哀乐,见证了他们的成长成熟,我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和自豪。首先我们一起聊聊本期孩子们的情况。(一)进步进入三年级后,孩子们的各方面都有了长足的进步:课堂上,绝大多数孩子坐得端正,听得入神,能大胆举手发言,积极参与交流,按要求做好批注和笔记;早读午谈时间,一些孩子已养成自觉早读、谈话时
2、间静静看书的好习惯;一部分孩子能认真、高质量的完成作业并能做到书写工整,有自己的创意;很多孩子在生活方面也表现不错,每天的卫生打扫基本上是自己独立完成,很多孩子还能独自回家、独自上培训课。所以,这些孩子们的表现是很值得表扬的:1、上课专心,积极举手发言的: 2、上课专心,积极举手发言的(阶段性):3、热心为班级服务:4、进步较大的:5、得力班干部:6、阅读习惯好:7、作业书写工整、家长检查细致地:(二)班级管理本期开学初,孩子们的常规出现了一些问题,部分孩子课堂纪律散漫;很多孩子回家后作业敷衍了事,当天所学生字没有及时复习、巩固,课文也是读几遍算了事。面对这一情况,我真的焦急万分,经过跟科任老
3、师的反复讨论,我与科任老师们一起配合教育,反复跟孩子们谈心,再辅之以“威逼利诱”,静不下心来,我们全班先停课,安安静静地坐一节课,让自己的心先静下来。同时立刻改进班级的评价体制,以简单、明了、实用为出发点,在班级实行日常行为规范登记,从早读、课堂表现、作业等几项表现进行全方位评价,每周一小结,进行喜报的奖励,每五张喜报可以兑一份小奖品。相比以前的十张喜报换大奖状,很多孩子看到了希望,孩子们的积极性一下被调动起来,班级工作有了很大的飞跃。当然,孩子的点滴进步离不开各位家长的对我的工作的支持、配合。尤其是第一次单元考试后,很多家长跟我达成了共识,对孩子每天的学习、复习、巩固工作付出了很多艰辛。各位
4、家长,辛苦了,在此深表感谢!(三)班级问题1、上课:极个别孩子上课不专心,爱讲小话,爱做小动作,这一点特别让人头疼。上课不知道看书,不知道作笔记,问题一出,他望着你发愣,就是不知道在书上找答案。有些孩子上课不爱动脑筋,这些孩子的学习明显比那些思维活跃的孩子吃力。2、作业: 极个别孩子没有认真抄作业的习惯,(不是很提倡学生依靠家校通)作业书写不工整,没有及时订正的习惯,作业错了,不订正,个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。对于预习以及阅读作业往往应付了事,有的甚至没做。3、个别孩子行为习惯差,纪律散漫、安全意识淡薄,爱恶作剧,玩危险游戏,不计后果。同学之间互相不谦让、一点小
5、事就争得的面红耳赤。4、个别孩子卫生习惯较差,爱乱丢纸屑,自己的学习用品不知道整理,乱丢乱放。以上问题男生尤为严重,因此针对以上问题,我希望各位家长积极配合老师对孩子加强教育。另外在家时,不要一切顺着孩子,可以多学习一些家教方法,多与孩子进行有效的交流,与孩子共同进步!拜托!(四)情商培养一二年级时我很注重孩子习惯培养,到了中年级,要提醒各位家长要重视孩子长大了,要注重情商的培养。在这方面我觉得要教会孩子:1、学会合作:现在,几乎每个孩子都是独生子女,缺乏和同龄人朝夕相处的机会,自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子,做什么事总是先他后己,导致孩子形成以自我为
6、中心的心态,其实一个懂得合作的人,才能在将来更好的适应周围的环境,并更好的发挥其自己的潜能,也是他们今后踏入社会交往能力的体现。(推荐家长如何教会孩子学会合作)2、 承担责任:在学校允许孩子之间出现矛盾和摩擦,矛盾的调和、平息的过程就是孩子心智成熟的过程。在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川,也学会承担属于自己的那份责任。所以在处理孩子们发生的纠纷时,我总爱问他们你错在哪里,不要一味地指责对方的过错。自己知错才能改错。要勇于承担自己的那份责任。其实孩子们很多争吵打架最初都是源于一点小事,被别人无意撞了一下啦、碰掉了他的书本呀等为什么会升级呢?不会道歉,不能宽容别人,如:一次早自习,一生迟来。唐
7、坐在他的座位上,他说:“你不要小命啦?”另一个也是火爆脾气,打起来了,好好的一个早自习变成了看热闹。举例说:李家騉为什么大家都喜欢?爱帮助别人,吃得亏,性格柔和。有时候吃点小亏是福,得到的是更长远的利益!刘禹文也是这样,不与人计较,有一次被别人撞了一个包,不像有些人,定会大叫:是谁?是谁?他只是轻轻地揉着自己,甚至都没去望一下是谁撞了他?我不是说要做一个老老实实,有泪往肚里吞的人,要引导孩子明白,当时你要解决的是什么问题?发脾气、闹情绪,甚至打人能解决问题吗?只会让事情变得更糟,自己有理也成了无理。团队之中更要讲责任与担当。有时我常常追问自己,我的工作要做这样的思考,这样的努力,源于什么呢?我
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