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1、-金色花同步训练题-第 3 页金色花同步训练题枣阳市平林镇中学 刘晓星一、课内理解填空1在下面的横线上填上有关诗句。（1）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“_”这就是你同我那时所要说的话了。（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_2填空。金色花这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵_，把_袭向母亲，又幻想自己的_投在妈妈的书页上，同妈妈_。3任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质树林，树林田野，田野足球场，足球场皮球。请你试一试，完成
2、由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。房子（），（）（），（）（），（）茶月亮（），（）（），（）（），（）花4仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。（1）冬天像_ （2）老师的话像_ （3）淋成落汤鸡的我，感觉好像_ 二、阅读理解（一）纸船我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。5诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船？她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗？6诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船的象征意义。