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1、-幼儿园教育环境创设A卷成都华夏旅游商务学校2015年春季学期学前教育专业2014级大专幼儿园教育环境创设期末试卷 时间：90分钟 满分：100分题 号一二三四五总 分评分人题 分3010102525100得 分答题卷单选、多选、判断一律填入答题卡，否则按错误答案判断。一、单项选择题（每题1.5分，共20题，共计30分）1234567891011121314151617181920二、 多项选择题（错选、多选、少选不给分,每题2分，共计10分）2122232425三、 判断题(每题2分，共5题，共计10分)2627282930一、 单项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)在每小
2、题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1一个教室分为活动区、睡眠曲、生活区、还有（）A墙饰 B科学区 C手工区 D门窗2 室内墙面设计包括教室墙面设计，走廊，楼梯设计，以及（）A门窗 B悬挂物、吊饰设计 C悬挂物设计 D吊饰设计3幼儿园应该（）开展一个主题。A一个月 B两个月 C三个月 D四个月4在墙面设计中可以用彩绘，彩绘分为纯手工墙面彩绘，贴纸墙面彩绘 （ ）A人体彩绘 B 墙面设计 C模板墙面彩绘 D贴纸墙面彩绘5玻璃上的饰品多以玻璃粘贴画为主，原因是（）A透光性好 B方便 C颜色鲜艳 D便宜6福禄培尔说：“教育的任务要面向全
3、体幼儿，就是要考虑（）A造型特点 B色彩特点 C内容特点 D年龄特点7幼儿时期，认识的发展尚处于无意识占优势的阶段，他们的学习往往受（）支配。A兴趣 B自己 C家长 D老师8我们要保证幼儿园环境丰富多彩，形式活泼多样，环创需要做到（）A定期更换 B考虑年龄差异 C以兴趣为主 D遵循色彩特点9教师要由知识传授者变成了观察者、倾听者、决策者和（）A合作者 B 谈话者 C 指导者 D科学者10教师在环境中的引导作用，包括四个部分，第四个部分是指（）A诱导幼儿进入活动 B帮助幼儿展开活动 C指导幼儿解决困难 D、帮助幼儿结束活动11 保护幼儿的（），是幼儿园的基本责任。A安全健康 B身体安全 C健康
4、D心理安全12幼儿园工作规程指出小班不超过25人，中班不超过30人，大班（）A小于35人 B，等于35人 C小于等于35人 D等于35人13积木区应靠墙设在（）A一个固定的角落 B两个固定的角落 C随便哪个角落 D一个不固定的位子14建构区的结构玩具有（）A积塑 B图纸 C照片 D、沙土15科学区的材料分类属于声音的（）A音乐瓶 B不倒翁 C万花筒 D地球仪16科学区的材料分类属于磁铁的（）A弹力球 B天平 C磁铁钓鱼 D音乐瓶17墙饰按其功能分，可以分为装饰性墙饰，教育性墙饰，互动性墙饰，以及（）A展示性墙饰 B主题性墙饰 C活动性墙饰 D情境性墙饰18冬季墙饰布置需选择（）墙饰A冷色系 B
5、暖色系 C亮色系 D淡色系19创造良好阅读的关键是（ ）A适宜的关线 B很多书籍 C松软的地毯 D，昏暗的光线20室内布置主要包括墙面设计和（ ）A室内各区域布置 B 门窗布置 C生活区空间布置 D科学区的布置二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21哪些区角的在设计时需要靠近水源包括（）A美工区 B，图书角C益智区 D科学区 E建构区22幼儿园区角材料的选择与投放原则有（）A多样性 B主题性C趣味性 D层次性E探究性和安全性23幼儿园墙饰按照空间分为（）A装饰性墙
6、饰 B展示性墙饰 C室外墙饰 D室内墙饰 24墙饰的位置不宜过高，那么我们需要以幼儿的平均身高为准，（）A上端不高于幼儿平均身高的1/2 . B上端高于幼儿平均身高的1/2.C下端不低于幼儿平均身高的1/2, D不高于幼儿身高。E每个阶段固定不变。25墙饰的方法包括（）A手绘壁画 B线描画 C晕染画 D点画 E沥粉画三、判断题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“”，错误的划上“”。26幼儿园只是小朋友学习的场所。（）27环境可以分为自然环境和社会环境两部分。（）28幼儿园室外环境只包括种植区，饲养区，玩沙区。（）29多样性原则是指形式多样、定期更换，充分考虑年龄差异。（）30幼儿的安全就是身体安全。（）四、 简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31良好环境的标准有哪些？32环境创设与幼儿身心发展的关系？33角色区的含义?34 区角活动的八大分类（至少写五个）？35.表演区的活动内容主要包括？五、论述题(本大题共2小题，第36小题10分，第37题小题15分，共25分)36联系实际，联谈谈幼儿园环境创设的十大原则?37、发挥想象力，从好吃的水果，丰收的秋天，认识小动物三个主题任选一个主题，结合具体的年龄段，谈谈你的环创思路？-第 3 页 班级： 姓名： 考号:装 订 线